浅析体育教学对大学生心理健康的影响

体育教育作为高等院校教育的组成部分,越来越受到教育者的高度重视,体育教学所起的作用已不再是仅仅为了增强学生的身体健康,而是要更加注重学生心理健康的教育,鉴于目前高职生存在的一些心理健康问题,本文从高职生心理健康的现状及产生原因,阐述了体育活动对促进学生心理健康的作用,合理安排体育教学的内容,可以有效地提高学生的心理健康水平。     

中职体育对学生心理健康的影响及强化政策

当今我国学生的身体健康和心理健康问题受到社会发展不断影响,而体育锻炼促进学生心理健康的功能日益受到关注,中职学生的体育运动对学生心理健康的影响和强化十分有意义。本文分析了我国中职学生的心理现状和原因,然后阐述了体育对学生心理健康的影响,最后讨论了强化中职体育队学生心理健康影响的措施。     

体育与健康教学探索

运动对身体健康和心理健康都有着良好的功效。身体健康是心理健康的基础和前提,心理健康是身体健康的保证和动力。学校体育课程对培养塑造学生健康心理品质有着独特的作用。学校在实施"心理健康"教学目标中应以运动技术教学与身体锻炼为载体;应注意学生的个体差异;应以教师的全面健康为保障。     

学生的心理健康教育不可忽视

要使学生在德智体美劳诸方面都得到发展,成为国家所需要的合格人才,教师就必须全面关心学生的身心健康。对于学生的身体健康,教师和家长历来是十分重视的,因为它是学生成长的基础。但对于学生的心理健康问题,在过去较长一段时间里,却没有得到应有的重视。 心理健康教育是运用心理学、教育学等学科的原则与方法,对教育者进行有关心理健     

小学班主任工作中的心理健康教育探讨

随着人们生活压力的不断增大,现代人不仅仅面对很多身体健康的问题,还出现了心理健康问题,甚至小学阶段的学生由于学习压力越来越大,也出现很多心理健康问题。所以,小学阶段就要非常重视学生的心理健康教育。而班主任作为小学阶段学习和学生各个方面重要的管理者,也要从自己的日常工作中对小学生进行有效的心理健康教育,从而促进学生的身心健康成长。     

学生管理工作中心理健康教育问题的研讨与对策

随着社会的发展与科技的进步,人们的物质生活日益丰富多彩,人们的价值观、人生观、世界观也随之发生改变.在这变革时期,在校学生的心理健康教育问题将成为学生管理工作的关键环节.身体健康是心理健康的基础和载体,心理健康则成为身体健康的重要影响因素,真正的健康必须是身心健全发展,加强心理健康教育对学生的成长、成才有重要意义.     

对《体育与健康》中心理健康教育的思考

国家实行素质教育以来,对学生健康的评价不仅仅是身体健康,而是从以下三方面来衡量:1、身体健康,2、心理健康,3、社会适应能力.体育课程修订后注重在体育教学中对学生进行心理健康教育的研究,当今学校体育教学对学生的心理健康教育有着重要的作用,是必不可少的.     

论身心健康教育与全面发展教育之间的逻辑关系——兼对“五育”加“心育”的质疑

按世界卫生组织给健康下的定义和我国教育学界所认同的观念,健康主要指身体健康和心理健康两个方面,健康教育也就包括身体健康教育和心理健康教育。而全面发展教育则指德智体美劳“五育”。近年来,由于学生身体素质日益下降,国家教委专发文件要求大、中、小学一律开设健康教育课,而同时一些心理学专家认为,单开身体健康教育课不能达到提高学生心理素质的目的,提     

必须重视大学生心理疾病的防治

一、大学生心理健康的意义维护心理健康、讲究心理卫生对于预防心理疾病,促进身体健康,保证学习任务的完成,培养现代化所需要的合格人才具有十分重要的意义。首先,维护心理健康可以促进身体健康。心理健康与身体健康是相互联系的,现代科学研究表明,心理健康状况影响...     

中小学生的心理健康问题及其矫正策略

现代健康概念包含身体健康和心理健康两方面,对中小学生进行心理健康教育,是培养学生良好心理素质、促进学生身心和谐发展的客观要求。我们要通过全面观察、调研和分析,明确中小学生存在的心理健康问题,探索相应的矫正策略,以期让学生修身养性、健全心智,成长、成才、成人。     

《乡村小学教学点学生心理健康现状与对策的研究》研究报告

随着教育改革的不断发展,小学生的心理健康教育成为重点内容,但是由于农村地区与城市相比有很大的教学差异,导致小学生心理健康方面存在很多问题,这些问题的出现严重地影响了学生的学习和生活,更影响着学生的身体健康。本课题针对农村小学心理健康教育存在的问题进行论述,并且对这些问题提出了相应的解决策略。     

基于人才成长的高中生心理卫生保健教育刍议

正在《普通高中体育与健康课程标准(实验)》里提到的"运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应"五个具体目标方面,我们体育教师关注比较多的是身体健康,对心理健康等关注不够,有的教师甚至没有心理健康这个目标意识。其实,从某个角度来说,接近成年人的高中阶段的学生的心理健康比身体健康更重要。我们常听到某某学生自杀了,感到非常诧异,因为这个学生身体非常健康,成绩也非常突出,人际关系也很好,他为什么会自     

浅谈在高校体育教学中开展心理健康教育

高校体育是学校体育教育的最高层次。体育教学作为学校素质教育的重要组成部分,不仅可以促进学生身体健康,更能促进学生心理健康。在高校开展心理健康教育已成为体育教育工作中的一项重要内容。为此,本文对当前高校体育课教学中如何开展心理健康教育问题进行探讨。     

健康成长的桥梁——心理健康教育

本文通过对目前中学生在学习过程中存在的心理健康问题及现状的分析,阐述了体育与健康课程不仅增进学生的身体健康,对于促进学生的心理健康更具有积极的作用。作为学习领域的心理健康,要求学生学会通过体育活动调节情绪状态,增强自尊和自信,培养学生的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力,使学生的生理和心理健康成长,成为真正健康快乐的中学生。     

大学新生心理问题的现状、成因及对策

对金陵科技学院2005级新生进行的心理健康状况调查显示:新生心理健康的总体状况良好,但在人际交往、自我意识、情绪稳定性等方面存在不同程度的问题。这些问题是社会、家庭和个人多方面因素共同作用的结果。高校要高度重视大学生心理健康工作,将学生心理健康与身体健康列入同等重要的地位。要建设专业化队伍,构建一个系统、科学、合理的大学生心理健康教育模式,强化心理咨询功能,开展多项教育活动,促进学生心理健康。     

关注学生的心理健康

健康分为身体健康和心理健康。为师者不仅要注意学生的身体健康,更要关注学生的心理健康。开开心心、快快乐乐地生活,是人生的真谛,也是我们追求的目标。     

体育教学与学生心理健康教育

体育教学是学校素质教育的重要组成部分,它不仅可以促进学生的身体健康,也可以促进学生的心理健康和培养学生适应社会的能力。在学校体育教学中不仅要重视体育的健身功能,更要重视体育的育心功能。如何有效地在体育教学中加强对学生心理健康的培养是体育教师们所面临的一项新课题。     

高中体育对促进学生心理健康作用探究

体育与健康的本质含义包括身体健康和心理健康,对于身体健康而言,这一本质容易被人所理解,而对于心理健康而言,虽然目前有了比较普遍的认识,但这种认识还处于较浅层面的。之所以做出这一判断,是因为一方面在高中学习的过程中,出现明显心理问题的毕竟是极少数,因此这个问题不容易引起实际操作层面的老师的重视。在实际教学中,高中体育教学的重点依然还在于运动技能的提高,学生的心理健康一般难以纳入高中体育教师的教学视野。但这并不意味着体育教师真的在心理健康的领域难以有所作为。根据笔者的实践与思考,只要我们吃透课程标准与教材,我们还是能够在力所能及的范围内,为学生的心理健康发挥出一定的积极作用的。     

试析中小学心理健康教育的途径

长期以来,教师和家长对学生的身体健康和学业进步比较关心,但对学生的心理健康不太重视。事实上,中小学生的心理健康问题是很突出的,据对中小学生的调查发现,心理健康问题的检出率达18％,随年龄增长还有递增趋势。在我们和学生的接触中也发现一些心理问题：有的学生经常处于忧愁苦闷、焦虑不安之中;有的学生胆小、孤僻＼不合群;有的学生任性、冲动、好冒险,而且学生中厌学、恐学、弃学的现象也相当严重。这些都是心理健康问题,处理不好,会直接影响学生的学习和生活,影响学生身心健康发展,甚至会造成不良后果。如有的学生困适应…     

浅谈初中生心理健康教育

长期以来,我们都将注意力集中在孩子的身体健康和学业成绩上,忽略了与初中生发展息息相关的心理健康教育问题,面对学生心理问题日益增多,初中生心理健康教育应该引起我们的高度重视了.只有加大对初中生的心理健康教育,才能培养和造就人格健全的人才,促进社会的进步.