激发学习数学的兴趣 减轻学生的精神负担

根据教育部减轻小学生课业负担的精神和目前数学课程标准的改革,如何教好小学数学?怎样才能适应当今数学教育的改革?这是广大教师正在进一步探讨的一个问题.摆在我们面前的一项艰巨任务,就是改革传统的教学方法,解决当前存在的教学任务与教学方法不相适应的矛盾.我们的心理学老师讲了一句意味深长的话,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟这完全符合教育学、心理学的原理.”     

浅谈怎样教好思想品德课

<正>常言道:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟",可是如果学生真感到苦,就会生厌学情绪,因此教师应想方设法提高学生的学习兴趣,变苦学为乐学,下面根据自己的教学实际和教学经验,谈谈如何教好思想品德课。     

小城新年真热闹

“小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年……”电视中播放着迎新年的童谣,春节的脚步越来越近了。小城的大街上开始热闹起来。小贩们早早摆起了小摊,卖春联和年画的小摊边围着一群人,纷纷讨论着买什么内容的春联好。一位阿姨说:“我儿子快考大学了,这副好,‘书山有路勤为径,学海无涯苦作舟’,一定会鼓励他努力学习的。”旁边一位老爷爷看着一副对联说:“我希望长生不老,买这副‘福如东海长流水,寿比南山不老松’,我看行!”大伙看着他,都说好。街边大树上、架子上,拉起一道     

做自己命运的雕刻家——《两块石头》读后

<正>我读了一篇题为《两块石头》的文章,感受很深。《两块石头》主要讲述了这样一个故事:过去同一座山上,有两块相同的石头,三年后发生了截然不同的变化。一块石头成     

“换方”,让语文课堂有不一样的精彩

<正>偶然看到一篇小文《新颖的师生问好》,我对文中的方法颇感兴趣,于是在自己的课堂上也实施起来。班长喊起立后,我环视全班,朗声吟出:书山有路勤为径,学生立即对学海无涯苦作舟。我又出:学而不思则惘,学生答道思而不学则殆。这样的对对子问好,可以是古诗、名言警句、春联,还可以是歇后语。看似一个小小改变,却大大激发了学生乐学情趣,给教学带来了意外的惊喜。师生问好可以变换方式,那么语文课堂教学可不可以也     

说勤

阅读级别:俗话说:一勤天下无难事。唐代文学家韩愈说:业精于勤荒于嬉。勤,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探索,勤实践。古今凡有建树者,无不成功于勤。勤出成果马克思写资本论辛勤劳动40年读了大量书籍其中作过笔记的就有1500种以上司马迁写史记从20岁就收集大量历史素材我国当代数学家陈景润翻阅了上千本有关资料认真演算取得了震惊世界的成就。     

学海无涯乐作舟

<正>唐代大诗人韩愈的励志名言"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟"历来脍炙人口,它告诉我们:学习一直与苦相伴。但最新科学表明:学生在轻松愉快的情况下,可以敞开心扇,脑筋灵活,增强自信心进取心,学习效率最高。由此可以推断,让学生快乐学习是当今教学的发展潮流。如何让学生"乐"学,我认为可从以下三方面入手。一、更新观念,关爱学生,让学生乐于上进     

送课送去了什么

<正>本学期我参加了郑东新区教体局组织的送教下乡活动.作为一名承担送教任务的老师,我的内心充满了使命感和责任感,为期四个月的支教生活,虽然短暂,可带给我的感受却是很多很多.个人能力得到提升:首先我争取了这么一次学习和锻炼的机会.送课下乡是一件非常严肃的事情,虽然在中学担任     

勤奋好学

古训朗读少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府》书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。——韩愈古训释义如果我们小时候不知道努力学习,到老了什么本领都没有,只能自己一个人伤心了!在读书、学习的道路上,没有捷径可走;想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,就要勤奋地、刻苦地学习。一个人在学习上得到成功在于勤奋;如果贪玩就会荒废。一个人的修养     

111台阶

我的母校琼州大学建在一座山上,从山脚到校园有长长的阶梯要爬。大一入学时,看见那么长的阶梯,我忍不住"哇"了一声,接站的学长笑着说:﹁这是全城最高的地方,总共有一百一十一级台阶,也是咱们学校最著名的地标:一百一十一台阶。﹂离开学校这么多年,总想回去再爬一下111台阶,边爬边抬头看,蓝天白云之下,巍峨的学校行政楼在眼前越来越大,有一种"书山有路勤为径",向学识山峰最高处攀登的感觉,直到上111台阶最高一级,学校整个行政楼就伫立在面前,最高层的"琼州大学"四个烫金大字闪闪发光,夺人眼球。记忆中学校的槟榔树、椰子树郁郁葱葱,随风微摆,穿过行政楼,走在     

苦尽甘来

提起苦瓜,我就想起它那疙疙瘩瘩的外皮,难以下咽的苦味。可是,读了《广东第二课堂》中的《苦瓜》一文,我对苦瓜有了进一步的了解。《苦瓜》记叙了作者家的后院种了一片苦瓜,苦瓜在日晒雨淋中茁壮成长。因为作者从小就讨厌苦瓜的苦味,好几次都想毁了它,但又怕妈妈生气,就只能盼它自生自灭。     

书山有路勤为径——《孙权劝学》课堂实录

正师(导入):话说三国时期,英雄辈出,关羽是最有名的常胜将军。然而关羽最终失败了,他败给了谁?生:吕蒙!师:对,他败给了东吴名将吕蒙。吕蒙武艺高强,战功卓著,深受吴王孙权的信赖,可他有一个缺点:不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学知识,可他每次都推三阻四,还自以为一介武夫,读书有何用?这回孙权又来劝他学习了,结果如何呢?今天让我们一起走进《孙权劝学》。(师出示学习目标,指名学生朗读)师:《孙权劝学》出自哪本书?这是一部什么样的     

有效 实效 高效

正如下习题常见于高三试卷中:已知a,b是平面内两个互相垂直的单位向量,若c满足(a-c)?(b-c)=0,则|c|的最大值.花奎老师在文(1)中从该习题的解法出发,探究寻找更好的方法展开教学及思考.花老师在讲评该题时,先让一个做错此题的学生A讲解自己订正以后的做法:解法1:引入坐标     

书山有路勤为径 文海无涯读作舟

<正>古人云:"开卷有益。"的确,多读书对于提高学生的理解能力、写作能力、口头表达能力等各方面都有很大的促进作用。学生读书的途径可分为两条:一是课内阅读,二是课外阅读。如果     

加强班级软文化建设,提升班级文化品位

正班级文化是一个班级的灵魂,分为硬文化和软文化。硬文化是指显性的物质文化,如教室的摆设、布置,墙壁的装饰,标语张贴等。软文化是指隐性的精神文化,如班规、班风、学风等制度文化、观念文化、亲情文化和行为文化。在学校里,我们许多班主任都非常重视班级硬文化的建设,在教室的墙壁上张贴了许多色彩丰富的名人警句、活动图片和学生手抄报等,教室被打扮得异常艳丽。我们班也不例外,孩子们暑假活动的精彩照片、他们创作的树叶贴画、设计的"我的梦想"手抄报等,我都贴到教室后面的墙壁上。图书角的墙壁上还张贴了"书山有路勤为径"的诗句,还有文明     

语文学习应做到“四勤”

在课改已进入深水区的今天,人们对语文课程的认知也在发生着变化。许多有识之士纷纷投身实践、提出看法。在各种学说异彩纷呈之际,人们透过浮华的表面感受到了许多困惑与无奈。沿革了千余年的语文学习是摒弃一切传统,还是传承并创新兼容？朱熹曾就读书提出了＂三到法＂：心到、眼到、口到。笔者认为语文学习在继承和发扬传统的同时,应做到四＂勤＂,即勤于动口、勤于动耳、勤于动眼、勤于动脑。＂四勤＂着眼的不仅是懂得＂勤能补拙＂、＂人勤春来早＂、＂书山有路勤为径＂的道理,更要掌握尊重语文课程的内在规律,遵循语言认知的本质特点,调动并发挥人体器官功能的＂勤＂的方法与智慧。     

初中生活的苦与乐

初中生活是没有加糖的咖啡,充满了淡淡的苦涩,但是仔细回味,又觉得有一种醉人的清香。说到"苦"字,大概每一个中学生都有切身体会。在家里,妈妈天天唠叨着"吃得苦中苦,方为人上人"。在学校,老师们不时来上一句:"学海无涯苦作舟。"弄得我们满脑子都是"苦"字。有一天,老师问我们什么是苦,我们竟异口同声地回答:"上数学课就     

学海无涯乐作舟

小时候看蔡智忠的漫画。他说：“能够一直做自己喜欢的事情．并且把它当成工作,是世界上最幸福的事情了。”过了许多年。现在看来,这句话依然是一句至理名言。     

用爱与真情诉说美丽

<正>一、以情育人,走进心灵世界我很喜欢泰戈尔的一句话:"不是锤的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。"我坚信,教师润物细无声般的爱有一种神奇的力量,会伴随着孩子茁壮成长,所以我用爱来诠释教育工作的美好。2012年,校长安排我担任四年级的班主任工作。做了9年英语教学工作,突然成为班主任使我面临着巨大的挑战,怎样管理班级,怎样上好语文课、数学课,一系列问题摆在我面前,让我隐隐感觉到自己的教学工作似乎又从零开始,这让我有些不知所措,但我无法退缩,在探究和学习中前进是我唯一的选择。古人云:"亲其师,信其道。"老师应当是爱的使者,一句话、一个眼神都应该洋溢着诚挚无私的爱。所以,我总喜欢充满爱意地摸摸学生的头,拍拍他们的肩,与学生无拘无束地聊天,和他们谈谈自己的家人朋友,聊聊自己的快乐和烦恼,陪她们一起跳绳,踢毽子。我对学生倾注全部的热情,渐渐地,学生越来越喜欢围在我的身边,叽叽喳喳讲个不停,身体不舒服了,和同学闹矛盾了,学生都乐意告诉我。当学生来到我身边时,无论多忙,我都会放下手头的工作,认真倾听     

我和书

与书相伴的每一分钟都是对人生最好的奖赏。在书中,我可以和优秀的主人公为伴,与他们的思想共舞;在书中,我可以敞开心灵,让阳光住进来;在书中,我可以找到内心强大的自己,勇敢地面对抉择与挑战。我和书是形影不离的好朋友。热爱阅读的我已经读过许多书了,如《安徒生童话》《一千零一夜》《中华上下五千年》等。每当捧起书,我就爱不释手;每当捧起书,我就废寝忘食;每当捧起书,我就陶醉不已。