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贺维芳 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(3)
一条小河把动物村隔成了东西两半。小河上有一座窄窄的小木桥,村民们要过河串门、办事,都要经过这座桥。一天,村东的小白羊要到河的西边去看望姑姑,村西的小黑羊要到河的东边去看望奶奶,他们在小桥的中间碰了一个面 相似文献
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罗小红 《小溪流(作文画刊)》2002,(4)
在动物世界里,流传着一个美丽的传说:在很久很久以前,兔子的尾巴又长又细,但猴子的尾巴又粗又短,长尾巴兔子住在小河的东边,短尾巴猴子住在小河的西边。一天,长尾巴兔子挎起小竹篮,拖着长尾巴去采蘑菇,走呀走,不知不觉地就走到了大灰狼家。长尾巴兔看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇,心想:这么好的蘑菇味道一定不错!于是它悄悄地跳到菜园里,麻利地采起蘑菇来。不一会儿,篮子就装满了。长尾巴兔还想多采 相似文献
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任小霞 《小学生之友(智力探索版)》2014,(7):77-79
住在林子东边的小灰鼠和住在林子西边的花栗鼠吵翻了。
小灰鼠说:“这条往西的小路,我再也不走了。”
花栗鼠说:“这条往东的小路,我绝不再踏上去。” 相似文献
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暑假里的一天,下着小雨,这是钓鱼难得的好机会,我和哥哥决定一起去钓鱼。我们准备好渔具和鱼饵,兴致勃勃地向村东边的小河走去。来到河边,钓鱼的人真多啊!我和哥哥犹豫不决,不知该在河的东边钓还是在河的西边钓。最后还是哥哥决定的,哥哥认为在 相似文献
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小山羊和老山羊在山脚下居住,在她们的家门口有一座小桥,每天都有很多小动物从桥上经过。小山羊就是听着桥下流水声而长大的,如今她和老山羊在山脚下开了一个杂货店,她们靠卖一些杂货而维持生活。 相似文献
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这篇寓言故事,记叙了一只掉进陷井里的恶狼,采用种种手段欺骗老山羊,想要老山羊搭救他,而老山羊识破了狼的伪装,没有上当受骗,从而提醒我们要善于识破象狼一样的坏人,不要被他的花言巧语所蒙骗。 相似文献
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左源 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(10):83-84
我的家乡在邹平县好生镇好生村。我家住在村西头,一出门,便有一条小河,河上架着一座小桥。站在桥上可以观赏河水的清澈见底,两岸的花红柳绿,这可方便了村里的老百姓,于是小桥便有了一个很好听的名字——利民桥。我也跟着妈妈常常来这儿玩,印象深极了。 相似文献
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《数理化学习(初中版)》2000,(11):51-51
一个旅游团到6个小岛去游览,岛和岛之间有15座小桥相连.旅游团住在A岛,他们从A岛出发,到6个小岛去探险,他们要通过所有的桥并且只过一次,你看该怎么走. 相似文献
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格林 《小学生之友(智力探索版)》2008,(11)
这是一个有点浪漫的关于羊和狼的故事、善良与邪恶的故事,一只老山羊生了七只小山羊,老山羊给小山羊传授了防止狼入侵的本领。狼第一次入侵以失败告终,但后来狼改变战术,心地善良的小山羊上当了,狼吃掉了小山羊中的六只。最后,幸运躲起来的那只小山羊向母亲报告了所发生的一切。老山羊悲伤至极,而当它看到狼正在树下休息时,老山羊上前剪开狼的肚子,并成功救出了小山羊……故事结尾当然是象征邪恶的狼,死掉了! 相似文献
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小学语文第五册有一篇题目叫《会摇尾巴的狼》的课文。课文讲的是 :一只狼掉进了陷阱里 ,一只老山羊从井边经过 ,狼乞求老山羊把它救上去 ,老山羊没答应 ,离开了。课文要“告诉”学生的道理是 :不要怜悯和救助恶人。通过寓言故事教育孩子 ,引导他们形成“正确”的价值观念 ,是我们惯用的教育手法。但是随着时代的发展 ,人的价值观念也会变 ,以我们几千年不变的寓言故事和价值观模式来束缚当今的儿童 ,将我们成人的观念和价值判断强加给儿童 ,迫使他们按照我们的期望去想、去做 ,似乎有些不妥。如果拿这篇课文给孩子们自己读 ,让他们讲讲自己… 相似文献
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叶子 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
清晨,小兔挎着篮子到林中采蘑菇,捡到一张请柬。上面写着:“请你到我家做客。老山羊。×月×日。”“唉,老山羊真糊涂,怎么连请谁都没写清楚呢?”小兔嘀咕着,把请柬随手丢在原处,采蘑菇去了。小松鼠到林中散步,也看见了这张请柬。小松鼠 相似文献