回顾与展望:九十年代香港高等教育

回顾与展望：九十年代香港高等教育邬大光八十年代末和九十年代初，香港高等教育发生了巨大的变化，这些巨大变化正在引起国际高等教育界的重视。在香港本土，九十年代以来香港政府的高等教育政策也在引起人们的争议，如何评价九十年代以来香港高等教育发展及迎接二十一世...     

毛泽东与香港回归

毛泽东与香港回归回顾收回香港主权的斗争，应该说早在毛泽东在世时就已经开始了。在以邓小平为核心的中共第二代领导集体提出以“一国两制”的新思路解决香港问题之前，中共第一代领导人，尤其是她的杰出代表毛泽东，在解决香港问题上就曾经有过不朽的历史性的探索和贡献...     

略记香港的回归与发展

本文通过对香港历史的回顾,新中国成立后对香港问题处理的阐述,展望香港发展的未来,对香港的发展提出充满信心的展望.     

浅论"一国两制"模式对香港及大陆政治体制发展的影响

香港回归祖国后,“一国两制”思想在香港得到了充分的实践与运用。文章试图通过对香港在回归前后政治体制变化的回顾与评论,以及香港政制对内地政治体制改革的参考意义的评述,揭示这一互动的现实状况,同时证明“一国两制”方针在解决香港问题上所发挥的巨大作用是不可替代的。     

香港私立学校的回顾与前瞻

香港私立学校的回顾与前瞻冯生尧根据经费来源和管理体制的不同，目前香港中小学可分为官立学校、资助学校和私立学校三种。官立学校由政府举办，经费全由政府支付，校长和教师列入公务员范围。资助学校是由社团或私人创办，接受政府资助的学校（又称津贴学校）。资助学校...     

香港眼镜展的启示与思考

本文通过对香港眼镜展的回顾,从不同角度阐明香港眼镜展对推动全球眼镜行业发展的作用;分析国际、国内及温州眼镜行业现状及发展趋势,对设置眼镜设计与工艺专业的必要性与可行性进行探讨.     

作家声音

正王蒙在香港讲述创作奇缘作家王蒙近日在香港发表演讲,回顾他在新疆的生活,并表示新疆令他的生命得到新的体验和洗礼,对他的写作产生深远影响。王蒙应团结香港基金旗下中华学社邀请,以"放逐与奇缘──我的新疆十六年"为主题,在香港中央图书馆进行演讲,并出席了     

收复香港的历史回顾

收复香港的历史回顾张同乐（河北师范大学历史系主任、副教授）从１９世纪４０年代起，前后近６０年的时间内，英国依仗武力侵占了中国香港地区。１００多年来，中国为收复香港地区进行了前赴后继的斗争。无论是清政府还是民国时期的北京政府和南京政府，都曾为收复香港进...     

对照与寻找——《倾城之恋》小说与电影

小说《倾城之恋》以上海外来者的身份对香港进行了重新审视:在张爱玲的视野中,香港对于上海而言是一个充满色素相冲的异域都市;而香港导演在《倾城之恋》中又以文化寻根者的身份对上海的旗袍、上海菜等具有上海特色的元素进行回顾.张爱玲文本中上海是本土中国的象征,但在许鞍华的影片里上海只是香港回忆自己的底本,香港比上海更加自由与开放.     

此心安处是吾乡——写在香港回归二十周年

历史回顾:自1982年10月开始,中国政府在“一国两制”方针指导下,与英国就香港问题展开了22轮正式谈判,最终于1984年12月19日正式签署了《中英联合声明》,宣布从1997年7月1日起,中华人民共和国政府收回香港地区(包括香港岛、九龙和“新界”,此下称香港),并在香港成立特别行政区,对香港恢复行使主权.     

香港中小学教育公平的实践

入学机会在香港虽早已普及,但这并不代表香港中小学教育是公平的。为了检视香港教育公平的实践,本文回顾了香港回归后与教育公平有关的教育政策争议,从学童的性别、贫穷家庭子女、特殊学习需要学童、少数族裔学童、新来港与跨境学童等几方面剖析了香港中小学在教育公平方面的实施情况,并就探讨香港教育公平课题提出了进一步的建议。     

香港的教育质量保证和学校监督:责任构架、策略及其挑战

本文试对香港地区的教育质量保证和学校监督进行探究,回答了三个重要问题:谁在掌控香港学校的教育质量?香港在学校教育质量保证的过程中采取了哪些重要策略?香港教育质量保证和学校监督的实施及改革是否一帆风顺,遇到了何种挑战?通过分析发现:香港教育质量保证体系"虽优尤险".需要进行细致而透彻的回顾.使政府与实践者之间的信任关系更加巩固,并促使相关工作进一步完善.     

香港教师教育的发展与启示

香港的教师教育一个多世纪以来走了一条与内地老师教育迥然有异的道路,形成了自己的办学模式和办学特色。本文基于相互借鉴、相互促进的目的,对香港教师教育的演进历程、发展现状和未来趋势作了回顾和分析,并从机构设置、管理体制、培养模式、课程设置和经费配置机制等方面探讨了香港教师教育对内地教育教育发展的若干启示。     

桥梁·触角·心田——评陶然主编的《香港文学》选集系列

陶然主编的《香港文学》选集系列,从宏观的层面而言,是对于一个地区文学创作与编辑状态的原生态＂留影＂;而从微观的层面而言,则类似于为＂这一个＂刊物刻绘＂年轮＂——那几乎是同步的回顾与总结。它既是作者、编者与读者之间的桥梁,也是读者了解、追踪香港文学的触角,亦于此可见主其事者对香港文学一片挚爱的内心。     

香港教师教育的发展与启示

香港的教师教育一个多世纪以来走了一条与内地教师教育迥然有异的发展道路 ,形成了自己的办学模式和办学特色。本文基于相互借鉴、相互促进的目的 ,对香港教师教育的演进历程、发展现状和未来趋势作了回顾和分析 ,并从机构设置、管理体制、培养模式、课程设置和经费配置机制等方面探讨了香港教师教育对内地教师教育发展的若干启示     

战后香港教师教育资源的整合

1994年香港教育署辖下的三所以培养初中和小学师资为主要任务的教育学院（罗富国、葛量洪、柏立基），连同培养各类工商科教师的工商师范学院和培训在职中英文教师的语文教育学院，合并组成脱离政府架构的香港教育学院。本文首先回顾战后几所香港师范院校的建立和发展，然后分析港英政府教育当局整合师范资源的种种考虑，继而简介新成立的香港教育学院在加强师资、提供课程等方面的快速发展。     

香港高校内地招生的观察与思考

香港回归祖国以后,按照“一国两制”的原则,两地教育交流和合作不断扩大和加强,其中内地高校和香港高校在对方区域招生的规模逐步扩大,也越来越受到社会的关注。作者回顾了香港高校内地招生的历史,分析了内地学生热心选择香港高校的原因,并进一步阐述了对香港高校内地招生的认识。     

重构历史与反省身份——试论香港文学中关于“香港历史”的书写

1984年中英联合声明的签订,激发了"香港意识"的诞生。香港作家在思想界的呼吁下开始回顾香港历史,反省自我身份特征并找寻定位。在20世纪80年代末的怀旧潮中,他们重现了历史片段并进行了寻根尝试;以"妓女"形象为媒介,他们隐喻了香港的身份实质及变迁轨迹。对这些香港作家而言,他们要立足香港,写出表达港人声音的历史故事。     

香港公开大学第七届毕业典礼演讲辞

谭尚渭教授系香港公开大学校长,本届亚洲开放大学协会主席。这篇演讲辞,回顾了香港公开大学办学及发展,对远程开放教育的开展颇有见地,为我们拓宽现代远程开放教育的思路益处良多,为此本报予以刊出。     

香港学位制度的特点与评价

香港学位制度的特点与评价●尹叶芊芊史秋衡香港作为一个国际金融、贸易、旅游中心，经济高度发达，地理区域不大，其学位制度有着自身的独特性。１９９７年中国将恢复对香港行使主权，香港的学位制度就是整个国家学位制度的一部分，只是一国两制而已，内地与香港的关系包...