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相似文献
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1.
吴玉梅 《考试周刊》2009,(40):27-29
语言的使用离不开语境.教育语言应当适应不同的教育环境。现在,不论是家庭教育、学校教育、社会教育等,说话人在用语方面都存在许多值得我们思考的地方,“语言暴力”,不经意间将影响下一代的成长。本文将试图着重探讨这些现象的形成原因、危害,及其对策。  相似文献   

2.
校园语言暴力问题浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
校园语言暴力问题正在引起教育界乃至整个社会的广泛关注。有关语言暴力问题需要澄清显性和隐性的关系,以及与批评和体罚的关系。文章在分析校园语言暴力产生的原因的基础上,就杜绝语言暴力提出现实对策。  相似文献   

3.
论网络空间中的语言暴力   总被引:3,自引:0,他引:3  
网络的发展带来了舆论空间的革命性拓展,但随之也产生了语言暴力等消极言论现象。这一现象产生的原因是多方面的,突出反映在网络语言暴力主体及客体的特定性、网络发言语境的群居性、社会怨恨心理的影响等方面。  相似文献   

4.
《家长》2013,(11):4-4
10月12日,央视《新闻联播》节目点名批评两部热播动画片《喜羊羊与灰太狼》和《熊出没》,称这两部动画片存在暴力失度、语言粗俗等问题。另悉,新闻出版广电总局将于年内出台《国产电视动画片内容标准》,对暴力、低俗、危险情节和不文明语言等方面做出严格限制。  相似文献   

5.
正不久前,央视动画责任有限公司等十家动画制作机构和央视少儿频道等十大动画播出机构联合发出倡议,号召全行业承诺不制作、播出暴力失度、语言粗俗的动画片。《喜羊羊》、《熊出没》两部动画片被点名,因两片存在暴力失度、语言粗俗问题。动画片主要受众为3~14岁的儿童,他们有以下心理特点:首先,记忆力强大,甚至过目不忘。他们会轻易记住动画片中一些粗鲁的语言,并且立即应用到生活中;其次,模仿能力强,特别是对动作的模  相似文献   

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