中国内地数学信念研究的综述

数学信念就是人们对数学的看法,表现在对数学学科的看法、对数学教学的看法、对数学学习的看法.国内学者在数学信念方面的研究涉及的领域既有综合叙述型,又有比较研究型:既有针对大中小学生的研究,又有针对教师与数学家的调查.内地数学信念研究中,较多的是倾向于宏观论述,提出的大多是各自的想法和见解,实证研究方面及彼此观念间的融合有待加强;较多一块一块地进行,对于块与块之间联系的研究有待加强;在探讨不同的板块的关联时应给出启示.     

高端培训中的通识教育—以北京大学开展干部教育培训为例

通识教育目的在于培养完整的人,使人在身体、道德、智慧上得到和谐自由的发展。高端培训是成人、继续教育发展的一个新阶段。通识教育在北京大学高端培训中的实践,一方面可以提高人才培养的质量和效益,同时也为进一步探索高层次人才的培养规律和成长规律提供了宝贵的借鉴。     

关于辅导员基地高级研修培训的探索与思考

高校辅导员高级研修培训是依托高校辅导员培训和研修基地举办的高层次辅导员培训,目标是全面提升辅导员理论水平,培养专业型、研究型辅导员。高级研修培训与其他类型的培训相比,在培训对象、内容及形式等方面有很大的区别,是加强辅导员队伍建设的新尝试。复旦大学培训基地于2008年举办了全国首期骨干辅导员高级研修班,为开展辅导员高级研修培训积累了经验。     

高端声音

未来20年是职业教育不可错失的发展机遇期。无论是中等职业教育还是高等职业教育，职业学历教育还是各种形式的职业技能培训，都要有全面的发展，这是树立和落实科学发展观，实现经济增长方式根本转变的必然要求。     

新时期党员干部中国特色社会主义信念教育论析

新时期对党员干部进行中国特色社会主义信念教育,是应对当今社会信仰选择多样化的需要,也是应对社会不良风气以及应对西方敌对势力西化、分化政治图谋的需要。对党员干部进行中国特色社会主义信念教育分为三部分：以中国特色社会主义理论体系为重点的理论教育、坚定走中国特色社会主义道路的信念教育以及坚持中国特色社会主义制度的信念教育。     

加强中国特色社会主义信念教育应把握的几个问题

在人们思想价值观念日益多样化,各种社会思潮涌动、交锋的背景下,中国特色社会主义信念教育应着力于学理依据的澄明和现实诉求的表达。只有辨明什么是科学社会主义,在理论上解决社会主义的科学性和价值性,深刻理解中国特色社会主义对科学社会主义原则的坚持和创新性发展,加强中国特色社会主义信念教育的时代感和针对性,才能真正提高其教育的实效性。     

经济全球化与大学生社会主义信念教育

当前 ,我国改革进入攻坚阶段和发展的关键时期 ,思想政治工作面临许多新情况、新问题。经济全球化作为世界经济发展的客观趋势 ,深刻地影响着中国社会的发展。如何在日益凸显的经济全球化形势下加强对大学生进行社会主义信念教育 ,既是“两课”培养“四有”新人为主要任务的性质赋予的神圣使命 ,也是新时期高校广大德育工作者需要探索的新课题。一、经济全球化使大学生社会主义信念教育面临新的挑战第二次世界大战以后 ,以微电子学为基础的新科技革命推动了新的全球分工体系的形成和一大批高技术产业的崛起。贸易自由化、金融国际化、生产跨…     

教育，让信念“回家”

刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯上,接受他们的人生第一课。图书馆的一位老师微笑着走上来,她的背后是整架整架的图书。“孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”“好!”孩子们答道。于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。“孩子们,”老师     

新课程视野下中小学教师数学信念的重建

“信念是解释其行为的关键”,教师的数学信念决定了他的数学观、数学教育观．直接或间接地影响着学生的数学观,影响着他们的数学学习观和数学表现及其学习动机。同时,新的数学课程标准将情感与态度作为其总体目标之一．数学观成了中小学数学教育的内容和目标。因而．数学教师必须端正数学信念,以理解新课程的基本理念．保证其顺利实施。     

从理想到信念——有感于《给中国教育的100条建议》

行者走在中国教育的原野上,他看见有无数个星火在闪烁,那是无数个和他一样执著于教育理想的人们,用生命释放出的不绝光芒。于是,他微笑了,伸开双臂高呼,让我们一起,用热情与智慧点燃教育的希望!当我打开《给中国教育的     

高山仰止傅东缨(之五)——我眼中的当代教育名师

史老先生指出:傅君早年欲步其(指前苏联著名教育家马卡连柯——笔者注)后尘作中国式的《教育诗》,谁知时过境迁,竟能后来居上。其辉煌成就超越了马氏之处在于:立足中国教育,放眼今日世界,凡人类精神领域与教育有关者,均进入作者之视野,经过作者自成一家的教育观的严密过滤与筛选,以     

刍论当前大学生中国特色社会主义信念教育的问题及对策

中国特色社会主义信念教育是高校思想政治理论课教学的核心。但是,由于各种主客观因素的存在,当前大学生中国特色社会主义信念教育方面仍然存在着一些问题,严重影响了思想政治理论课教育教学的实效性。因此,探究这些问题产生的原因,探寻解决的路径,也就成为加强大学生中国特色社会主义信念教育的必然选择。     

回望2012中国教育信念·力量·希望

教育关系国计民生．牵动家庭未来。回顾2012年,中国教育书写了华彩的乐章．注解了“信念、力量、希望”,让我们看到了新的境界。教育的信念——让每一位孩子健康全面快乐地成长：力量——教育在政策的指引下日趋完善。高考改革在推进、各地公办幼儿园在兴建、“择校热”在降温、教育经费投入在加大、农村教育在改善等等：希望——“努力办好人民满意的教育”不是口号,不是一纸文件,而是真实与具体地体现在各地区教育发展的规划与行动中。站在2013的起点回顾过去的一年,教育留给我们诸多思考,也让我们对未来有更多期许。     

回眸历史横看东西 养正固本重信念——初中历史创新教学的思索

正在初中历史教学中,学生既要学习《中国历史》又要学习《世界历史》。笔者在教学中,很少局限于一课一点,而是习惯于回眸历史,进行中外对比,让学生在辉煌面前不盲目自大,在屈辱面前不屈服自卑。横看东西,知道我们的成就,也了解别人的成功,放眼看世界,以平和公正的心态,理解别人,对待自己,培养学生正确的人生观、价值观、世界观,通明为人处世、做人行事的根本。     

广灵县中小学校长赴京参加高级研修培训

为了进一步提高校长现代教育理论素养,增强教育改革创新意识,1月24日,广灵县78名中小学校长、副校长在北京师范大学教育培训中心进行了为期6天的研修培训。据培训中心人员介绍,广灵县是第一个以县为单位来参加培训的县区。     

学讲话 树信念 跟党走

中共中央总书记胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上指出,经过90年的奋斗、创造、积累,中国共产党和人民必须倍加珍惜、长期坚持、不断发展的成就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。     

高端访谈——关于现代大学的思考

为及时反映国内外高等教育高级管理者的现代大学管理理念和管理经验,推动中国乃至世界高等教育的改革与发展,自2009年10月起,《大学》杂志开设了"高端访谈"栏目。一年多来,多位教育行政领导、国内外大学     

共产党员要坚定三个信念

党的十七大报告在论述党的自身建设时,提出要从思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设五个方面全面推进党的建设新的伟大工程。和以往习惯的说法不同,报告在强调"以坚定理想信念为重点加强思想建设"时,不是笼统地讲"共产主义信念"或"社会主义信念",而是很明确地指出"要     

新电商经济体高端论坛在京举行

正2014年3月27日,由中国留学人才发展基金会和欧美同学会企业家联谊会共同主办的"新电商经济体高端论坛暨星企组合新电商模式"发布会在北京成功举行。科技部、商务部和欧盟中国经济文化委员会、美国美中投资基金、中国邮政集团公司、北京市银行业协会、中关村创业投资和股权投资基金协会、中国保护消费者基金会、交通银行、中国联通、中央财经大学等部分高校、企业界代表以及媒体记者共计200余人出席。     

鹏华盛世创新:布局高端装备制造业

鹏华盛世创新股票型基金(以下简称"鹏华创新")成立于2008年10月10日,股票资产配置比例为60%到95%,按照国金基金分类属于股票型产品,截至2010年底基金资产净值6.95亿元。