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从百家争鸣这个政策提出以后,有很多问题,需要我们很好地加以思索和研究,这里提出几个互相有关系的问题,发表一些意见。第一,百家争鸣与发展科学文化事业的关系问题: 我国的科学文化事业是落后的,可是,我们的国家已下定决心,应在不太长的时间内,譬如在十二年内,完全改变我国科学文化落后的面貌,做出足以震驚世人的成绩。毫无问题,在这条道路上,一定会遇到许多 相似文献
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自从陆定一同志在人大二次会議上提出“敎学必須改革”的号召以后,北京景山学校积极响应这一号召,进行了敎学改革試驗。一年多来,試驗的情况是良好的,学生学习內容比过去多了,程度也比原来有所提高。虽然,在試驗中,确实遇到了不少問題,但我們幷沒吓倒,正是在不断解决問題过程中,敎学改革才不断深入。我們深深感到,只要不断总結硏究試驗中的經驗敎訓,敎学改革的道路就会越走越好。在这里和大家談談我們改革数学敎学中的一些經驗敎訓。一、速度和貭量的問題 从我們試驗的初步情况看,在数学敎学中,去掉旧敎材中不必要的循环重复,适当縮短年限,适当提高程度是完全可能的。如 相似文献
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(三)鑽研教材、改进教学方法的问题如何鑽研教材、改进教学方法是当前小学体育教学工作中最突出的问题,同时也是试行大纲(草案)和提高体育教学质量的关键性的问题。当前小学体育教学中的问题,很大—部分是由于这个问题的存在而产生的。这个问题如不及早解决,不仅要影响体育教学的改进和提高,而且也将严重地影响大纲(草案)的试行。现就这个问题谈谈我个人的意见。 相似文献
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关沫然同志所反映的北京市学校領导工作中存在的几个問題,各地区不少中学都或多或少地存在着。希望各地教育行政領导部門和各校及时注意这一类問題,并注意总結解决这些問題的經驗。 相似文献
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中学实行汉语、文学分科教学以来,各方面反映的情况说明,语文教学有了很大的改进,教学质量有了显著的提高。另一方面,教学中也还存在着一些问题——思想认识上的,教材上的,教法上的,等等。实行分科教学到现在才半年多,对任何一方面的问题 相似文献
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要提高算术教学质量,除注意当堂教深教透外,还要认真地进行课内外作业指导。儿童能够正确地完成作业,才能够巩固所学得的知識,掌握运用知識的技能和熟練技巧。对算术作业的問題我注意到以下几方面: 相似文献
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几年来高师函授教育的成绩是大的,全国现有24校,学员2万余人。这些成绩为今后高师函授教育的发展奠定了基础。但另一方面由于创办时间较短,在工作中也存在着一些问题。兹就存在的主要问题,提出我个人意见,供大家研究探讨。 相似文献
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编拟补充应用题进行教学的意义根据当前实际材料,编拟补充应用题进行教学,有很大的教育与教养的意义。因为在算术教学中貫彻政治思想教育,主要是通过应用题的讲解与計算来进行的。目前算术教科书中的应用题內容,虽然具有很强的政治思想性,但由于我們祖国正处在继续大跃进时代,社会主义建设突飞猛进,课本的編辑,受着时間性的客观限制,还不可能及时地反映这些內容砸蠼淌λ媸备莸鼻暗氖导什牧?編拟补充题,向学生进行政治思想教育。如编:“上海市在十月廿四日全市鋼产量10681吨,如果每天按照这个产量,今后上海市每年能生产钢多少?”“重庆嘉陵机器厂唐运康叔叔,在集体帮助下,革新技术。原来生产一种汽車零件用手 相似文献
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(一) 十年制学校数学課本(試用本)是以原来的十二年制学校数学課本作为基础,吸收教学改革以来各地編写教材的經驗編写的。这套課本共19册,其中算术10册和代数5册先行印出,平面几何2册、立体几何1册和珠算1册的初稿也已經編好。 相似文献
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俄语语音教学是俄语教学中的第一关,语音教学成绩的好坏,将会影响到整个俄语的学习(如单词的拼写、记忆,听说能力的提高,语法的掌握等)。可是语音却是个复杂的问题,要经过勤学苦练,持之以恒,才能学好。目前中学俄语语音教学中究竟有那些问题,如何解决,这还有待于很好地研究。本文仅就语音教学中所常遇到的几个问题发表一些粗浅的意见。 相似文献
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有些学校在高三化学总复习前,考查了学生的化学实驗知識和技能,結果发現不少学生对与实驗有关的好些基本知識掌握得不巩固,他們掌握的理論脫离实际,基本操作技能很差。例如,許多学生只知道Al~( )”加入NaOH溶液后生成Al(OH)_3沉淀,而不知道加入过量的NaOH溶液后沉淀会溶掉;有些学生用排水取气法收集氧气时,集气瓶內沒有盛水;有些学生把MnO_2的顏色說成是銀白色、粉紅色或紫色;有些学生做銀鏡反应配氨銀溶液时,往往加了过量的氨水,醛溶液一 相似文献
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历史教材和历史研究中的几个問題 总被引:1,自引:0,他引:1
建国以来,我们的历史科学有了飞跃的进步,显著的极为可喜的成绩。我们做了许多前人没有做过、不能做到的事业,正如其他战线上的成就一样,一天等于二十年,历史科学方面也是如此。这种景象是不能不令人欢欣鼓舞的。历史科学方面新的成就表现在以下几个方面: 第一,也是最根本的,是立场、观点、思想 相似文献
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《人民教育》1956,(7)
自从毛主席在最高國务会議上宣布科学工作要实行百家爭鳴的方針以后,整个学術界都感到欢欣鼓舞,都要为貫徹这个方針而稍极貢献出最大力量。从教育科学上看为什么必須貫徹这个方針?怎样貫徹这个方針?很需要談談。現在先提出我們初步的意見。从教育科学上看为什么必须贯做百家爭鳴的方針呢?因为教育学还是很幼稚的科学,其中有很多矛盾和問題,不经过群策群力的討論,就不可能促進这一科学發展。近三十多年來,苏联在教育科学上就是从不断的討論和斗爭当中獲得巨大的發展的。苏联建國初期的教育工作,就經过很多的試驗和討論。到了1931年曾总結批判了过去許多不適当的做法,如統一劳动学校,九年制学校的高年級职業化以及按照生活主題來編教材的綜合教学等等;同时肯定了班級教学为教学中 相似文献
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最近我们到河北省的保定一中、四中,山西省的阳泉一中、二中,山东省的德州一中、二中,对助学金问题作了较全面的了解,特整理出来,供有关方面参考. 目前国家颁发的助学金数量究竟够不够用?这个问题,各地反映不一样。根据六所中学的情况看,我们觉得基本上是够用的,但是学生的困难也是严重的。所谓基本上够用是指下面两个事实而言:第一, 相似文献
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一党的八屆六中全会在“关于人民公社若干問題的决議”中指出:“在今后一个必要的历史时期內,人民公社的商品生产,以及国家和公社,公社和公社之間的商品交換,必須有一个很大的发展。”这是因为,在目前和今后一个时期內,社会主义商品生产仍然有利于社会生产力的发展。在旧中国,由于生产关系的束縛,社会生产力和社会分工并不发达,商品生产沒有大发展的經济条件,商品率是比 相似文献
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自动作业是复式教学的基本环节之一。随着复式的級数增多,学生自动作业的时間也增多;在同一时間里,进行自动作业的級数也增多。所以更需要安排好自动作业。据我們了解的情况,在这方面有两个普遍性的 相似文献