提高初中生英语写作能力的有效策略研究

英语写作能力是初中学生英语能力的重要构成要素。学生英语写作能力的提高是一项贯穿于整个初中英语学习过程中的重要任务。学生的英语写作能力提高,需要多方面能力提高的支持。加强初中生英语写作能力的有效策略研究,是初中英语教学得以进步的关键所在。     

浅谈课外阅读提高学生读写能力的策略

读写能力是高中生必备的一种能力.读是基础、写是运用,只有两者相互结合,才能有效提升高中生的语文阅读能力.课外阅读作为课内阅读的延伸和补充,极大地开阔了学生的视野,丰富了学生的学识,是提升学生读写能力的有效途径.文章以此为出发点,简单探讨了利用课外阅读提高学生读写能力的三种途径.     

提高初中生英语书面表达能力的策略

英语书面表达是一个综合能力的训练,是对学生所学英语知识的综合运用,是一个系统工程,它应贯穿活动的全过程。英语老师必须对学生进行听、说、读、写等方面的基本功训练;给学生明确的、合理的书面表达评分标准;在书面表达的前中后都进行科学引导,从而真正提高学生的书面表达能力。     

提高初中生的英语书面表达能力的策略

书面表达能力是每一位初中学生应具备的技能之一。本文分析了目前初中学生在英语书面表达中存在的一些问题,并力求在平时的教学过程中通过为学生创造写作的机会、重视写作技巧的培养、重视作文批改的效率等途径提高初中生的英语书面表达能力。     

浅谈英语报刊阅读对提高高职学生读写能力的作用

英语教学一直是高职教育中的一大难点,并且现在的英语教学方式普遍比较传统。笔者通过自身经验和资料,发现英语报刊在英语教学中对学生英语能力的提高具有显著的作用,但是,目前英语报刊的阅读并没有得到各高职院校的广泛应用。因此,本文主要以英语报刊阅读为落脚点,阐述其对提高高职学生读写能力的作用。     

如何提高初中生英语写作水平

当前,在初中英语教学中,教师往往侧重于听、说与读的训练,而忽略了对学生写作能力的训练。有的教师为了省时赶进度,对每一个单元的课后写作训练一带而过,或者只是布置课后作业,却不做严格要求,有时甚至不进行批改。长此以往,学生英语写作水平的提高就无从谈起。那么,应该如何提高初中生的英语写作水平呢？一、加强语言知识的学习和训练1.注意积累词汇词汇是写作的基本要素。英语文章也是如此,如果没有足够的词汇做基础,文章也就难以完成。     

提高初中生英语阅读理解能力的策略

阅读理解在初中英语教学中占有很重要的地位。教师应该更新教学理念,优化教学环节,创新教学方法与技巧,提高学生的英语阅读理解能力,提高初中英语教学质量。在此,谈谈笔者的一些教学经验。     

如何提高初中生的英语写作能力

书面表达最能反映出学生综合使用英语的能力,所以提高学生的书面表达能力势在必行.培养和提高学生写作能力是大家长期以来一直在探讨的话体.文章总结了初中现阶段所使用的英语教材,提出了多动手,多读,多背,多练习的方法.     

培养初中生英语学习兴趣的有效策略

学习兴趣对于提高教学质量和学习效益具有重要作用,因此,英语教师在课堂教学中要注重学生英语学习兴趣的培养。教师要以自己的言行引发学生的兴趣;以活跃的课堂气氛调动学生的学习兴趣;以多媒体教学手段提升学生的学习兴趣;以鼓励性评价来强化学生的学习兴趣,从而使学生喜欢英语,学好英语,进而提高英语教学质量。     

提高初中生英略写作能力的策略

如何提高初中生的英语写作能力呢？在此,笔者谈谈自己的教学实践经验。 一、将写作教学贯穿英语教学的全过程 在英语教学中,并不是只有专门的写作课才能进行写作教学,教师可以把写作教学贯穿英语教学的全过程,多为学生创造练笔的机会。     

提高初中生英语素质的途径

中小学由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化、科学、劳动技能和身体、心理素质,促进学生生动活泼地发展。素质教育以人的个性发展和综合素质提高为目标,从学生实际出发,重视学生学习及主体作用的发挥,使他们的个性得到和谐发展,能把所学的知识技能转化为自我的实践本领。     

浅谈如何提高农村初中生英语阅读能力

英语阅读是英语教学的重点和难点。要想提高农村初中生的英语阅读能力,教师应激发学生的阅读兴趣,指导学生积累大量词汇、掌握阅读技巧、明确阅读目的,加强课外阅读训练。     

提高初中生英语写作水平的策略研究

写作是初中生英语课程教学的重要内容。从初中英语课程要求出发,结合学生写作中存在的问题,探究相应的教学指导策略,以期对提高初中生的英语写作水平有所助益。     

浅谈我国农村初中生阅读能力提高的策略

阅读能力是学习语文的重中之重,也是评价语文学习的一个重要方面。但是在我国广大的农村地区,很多初中生的阅读能力普遍较低。本论文重点分析了当前我国农村初中生在阅读能力方面存在的问题,提出了相应的提高策略。     

如何提高初中生英语书面表达能力

中考英语书面表达分值逐年升高,但有相当一部分学生的书面表达能力差,如何提高初中生英语书面表达能力一直困扰着许多英语教师,基于这一问题展开论述,提出三方面的具体策略,以期能为初中英语教师提供一些参考。     

提高初中生写作水平的有效策略

在初中语文教学中流传着这样一句话"一怕文言文,二怕写作文。"写作是语文教学的重点,也是语文学习的难点。学生在学习过程中,因为自身的材料积累匮乏和对生活的体验单调等因素,普遍对写作存在畏惧心理,因此在初中的写作教学中,如何提高中学生的写作水平,是语文教师始终关注的焦点,也是本文要探讨的重点。     

提高初中生英语写作能力的途径探讨

随着我国对外经济的不断发展,英语已经纳入我国的教学中,并占有重要的地位。在英语教学的过程中,学生的英语写作能力一直是整个初中英语教学中的薄弱环节。在此,本文针对初中生英语写作能力提高的途径,做以下论述。     

阅读策略培训对提高初中生英语阅读能力的研究

本文通过对初中英语阅读教学的重要性进行了分析。然后阐述阅读策略以及如何在阅读课堂教学中进行策略培训。最后通过实验证实了阅读策略培训对提高初中生阅读能力是有效的,进而得出:阅读策略培训可以提高初中生英语阅读能力的结论。     

浅谈初中生英语阅读能力的培养策略

新课程标准要求我们关注学生的情感,培养学生的学习方法。近年来的中考英语试题中阅读试题的比重越来越大。使学生掌握基本的科学阅读方法,提高他们的阅读能力是学生中考成功的必要保证,也为他们今后进一步学习英语打下良好的基础。     

提高初中生英语写作能力的途径探讨

随着我国对外经济的不断发展,英语已经纳入我国的教学中,并占有重要的地位。在英语教学的过程中,学生的英语写作能力一直是整个初中英语教学中的薄弱环节。在此,本文针对初中生英语写作能力提高的途径,做以下论述。