社会需求视角下的高校行政管理专业人才培养

文章从社会需求角度出发,在分析行政管理专业起源与发展的基础上,揭示了当前我国行政管理专业课程存在的课程设置单一、缺乏特色、重基本知识传授轻实际操作能力培养、政治学倾向严重、管理学知识匮乏、不适应社会需求变化等问题,提出了新时期行政管理人才培养的方向与思路。     

日语专业人才培养方案相关问题研究①--以长江大学为例

进入21世纪以来,日语专业人才培养面临新的形势,需要对现行的人才培养方案相关问题进行深入的研究,进一步明确思想,更新观念,科学谋划,不断完善方案,确保人才培养质量。     

企业需求下的高职日语专业人才培养模式改革探索

从高职院校日语教学的现状入手,分析了企业对日语专业人才的需求规格,提出应从加强校企业合作、加强学生综合素质培养、加强师资队伍建设等方面创新人才培养模式,培养具有就业竞争力和适应社会需求的日语专业人才。     

以社会需求为导向的智能电网信息工程专业人才培养模式探索

随着国家智能电网建设步伐的不断加快,这就要求高等院校设置相关专业培养专业急需人才。南京邮电大学是首批获智能电网信息工程专业办学资格的两所高校之一,通过四年专业建设的摸索,形成了该专业完整的培养模式体系。该培养模式紧紧把握智能电网发展的时代脉搏,以社会需求为导向优化专业培养目标,设计了发展的科学的课程体系和实践环节,为社会输送了一批合格技术人才。     

建立适应社会需求的中文专业人才培养方案

在新的历史时期,中文专业要以社会的需求为前提灵活地调整与社会需求相适应的人才培养方案,以＂中文＋职业＂的培养思路灵活地采取多种培养模式,通过优化课程结构培养适应社会需求的适用性人才。     

高职院校商务日语专业人才培养方案的改革——以黎明职业大学为例

分析高职院校商务日语专业在专业定位、课程设置、实训体系等人才培养方案方面存在的问题,提出高职院校商务日语专业应该以区域经济和地方经济发展为导向,进一步明确专业定位和培养目标;深化课程设置改革;构建课证结合模式和实践教学体系;开展教学方式改革等对策。     

基于社会需求的国贸专业人才能力体系培养研究——以红河学院为例

国贸专业能力体系的构建基于不同的层次和目标,本文章从社会需求的角度,考察用人单位对国贸专业人才四个方面的素质即思想道德、基础能力、专业能力和创新能力的具体要求,借此分析了国贸专业人才能力体系培养的三个阶段。并以红河学院为例提出西南地区地方院校在国贸专业应用型人才能力体系的培养中,应从课程体系设置、实践教学环节、校企合作及师资队伍建设等方面进行改革。     

企业需求视角下日语专业人才的能力素质培养

目前有关日语专业人才培养的研究缺乏对日语专业人才核心能力素质要素及系统培养方式的探讨。这一不足造成日语专业毕业生与企业需求之间的矛盾日益凸显。如何适应市场需求提高日语专业人才的能力素质成为解决这一矛盾的关键。知名企业针对日语专业人才的招聘广告不仅表明企业的需求,由此还可提炼出日语专业人才能力素质特征,也为日语专业人才的培养提供了一定的导向,依此能进一步完善提高日语专业人才能力素质的培养方案。     

从社会需求思考高校行政管理专业人才培养模式——以五邑大学为例

我国已进入新的发展阶段,用人单位对行政管理专业人才提出了更高的要求。本文从社会需求角度出发,分析了当前我国行政管理专业人才培养方面存在的突出问题,并结合社会对行政管理专业人才培养的新要求,从明确人才培养目标、优化教学内容与课程体系设置、创新教学方式、加强实践教学等方面对行政管理专业人才培养提出若干建议。     

高校日语专业人才培养模式探索——以日语专业实用型人才就业为中心

在21世纪全球经济一体化的浪潮中,伴随着互联网和学术市场的全球化,多学科的交叉融合已经成为社会发展的必然趋势。国际交流与合作日益频繁、跨国企业的介入已经成为我国经济的重要组成部分。在涉外交往和外企经济活动中,外语也成为开展一切工作的首要条件,它也是一切外事沟通的必备要素。在这种形势下,培养创新创业、高素质、复合型、实用型外语人才来满足多元化发展的社会需求,已成为高等教育的重要任务和必然目标。培养高端、实用型外语人才,对于知识经济时代我国多方位地与世界接轨具有重要意义。挑战原有的大学专业外语教学理念,重新定位。勇于思考、积极实践、大胆探索,以求大学课堂能够培养出社会真正需要的高端、实用型外语人才。     

高职院校商务日语专业人才培养方案的改革——以辽宁对外经贸学院为例

上世纪90年代末期,我国实行大学扩招政策后,2003年以来,大学毕业生数量猛增,毕业生就业压力逐年加大,大学生就业问题成了全社会普遍关注的最突出的社会问题之一.目前,大学生就业形势日益严峻,这就为高职教育工作者敲响了警钟,高职教师必须在日常的教学实践中认清形势,把握培养模式、培养计划、课程设置、教材使用、教学方法等教学工作中存在的问题以及就业指导工作中的不足,并有针对性地加以改进;不断提升人才培养质量、毕业生的就业质量;努力培养符合现代社会发展需要的人才,使学生能够顺利毕业,满意就业,真正体现现代高职教育"以服务为宗旨,以就业为导向"的理念.     

转型高校音乐专业人才培养方案改革与社会需求研究——以广东石油化工学院艺术系音乐专业为例

人才培养方案是培养人才实施的依据,是专业人才培养质量的保证与前提。在传统人才培养方案的基础上进行改革,以适应社会对音乐人才的需求为目标,是我们对人才培养方案改革和研究的主导思想,目的是根据社会对音乐专业人才所需,培养音乐专业"多能型""复合型"的音乐专业人才,使音乐教学与社会需求接轨,减少音乐专业学生的就业压力。     

基于校企合作平台的珠海市日语专业人才培养模式改革之探索——以北京理工大学珠海学院商务日语专业为例

日本是"一带一路"最东边的起点,也是中国最重要的贸易伙伴之一。珠海市日资企业数量众多,珠三角地区更是对日语专业人才有着强烈的需求。在这种背景下,改革珠海市日语人才的培养路径显得格外重要,在对日语人才进行培养时应抓住这一发展机遇,及时对日语人才培养过程中存在的不足做出相应的改善,从而为国家"一带一路"发展培养更多优秀的人才。以北京理工大学珠海学院商务日语专业人才培养模式改革为切入点,以珠海市中日校企友好协会平台为基础,对珠海市日语专业人才培养模式改革进行系统性的探索,以期提高学生的综合能力,适应市场对日语专业人才需求的变化。     

市场导向下的日语专业人才培养

随着中日市场经济的发展,市场对日语人才的需求也发生了变化。通过对当前日语人才市场职位需求情况进行调研,作者总结与分析了日语人才的职位需求类型,职位描述的工作职责、要求、所需条件等,提出要加强师资建设,充分利用教学资源,调整课程设置,开设所需的相关课程与技能,借鉴成功经验,加强校企合作,打造实习基地,把握市场动向,培养适合社会需求的复合应用型日语人才。     

市场导向下的日语专业人才培养

随着中日市场经济的发展,市场对日语人才的需求也发生了变化.通过时当前日语人才市场职位需求情况进行调研,作者总与分析了日语人才的职位需求类型,职位描述的工作职责、要求、所需条件等,提出要加强师资建设,充分利用教学资源,调整课程设置,开设所需的相关课程与技能,借鉴成功经验,加强校企合作,打造实习基地,把握市场动向,培养适合社会需求的复合应用型日语人才.     

探讨日语人才需求多元化背景下高职应用型日语人才培养方案的制定--以广东机电职业技术学院为例

本文通过对行业、企业进行调研,了解了日语专业的相关人才需求和职业能力要求,并结合广东机电职业技术学院实际,分析了在日语人才需求多元化背景下高职应用型日语人才培养方案的制定原则。     

西部普通本科院校日语专业人才培养创新模式探索

西部普通本科院校的日语专业因各种各样的因素,与其他层次和其他区域的院校相比,在发展中处于明显的劣势。本文通过分析现状、查找原因、改变思维、大胆创新,发现只有探索出一种适应社会需求、适合自身发展的人才培养创新模式,才能立于不败之地。"日语+方向"的复合型人才培养模式是社会发展的必然需求,但在西部普通本科院校中应该怎样实行,值得深思。     

基于社会需求的财经类专业人才培养模式探究

随着经济的发展以及高等教育体制改革的深化,大学生就业问题已成为人们关注的焦点。本科院校财经类专业应以社会人才需求为导向,认真进行人才需求调查,合理定位人才培养目标,科学设置人才培养内容,对本科人才方案进行调整优化,以培养出道德、知识和技能均符合社会需要的财经类专业本科人才,从而增强毕业生的社会适应力,提升就业水平。     

我国高职会展专业人才培养模式的思考——基于社会服务的视角

随着我国会展经济的发展,会展人才需求不断增大,以社会服务为基础设计高职会展专业人才培养方案,才能适应教育部倡导的"增强服务能力,满足社会多样化发展需要"的方针。本文指出高职院校应根据社会需要进行教育改革,准确定位会展专业培养目标,科学合理设计人才培养模式,培养应用型、高技能会展人才。     

应用型日语人才培养研究——基于文华学院日语专业人才培养现状

为了适应国家经济社会的新需求和高等教育发展的新形势,有必要对应用型日语人才的培养开展研究。文章从文华学院日语专业人才培养现状入手,提出现阶段日语人才培养的问题,进而重新设定培养目标,最后提出应用型日语人才培养的几点建议。培养就业能力强的应用型日语人才,为毕业生的未来道路创造出各种可能性奠定良好的基础。