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英语课程标准明确指出:英语教学是语言的实践活动。在教学中必须做到学习者的参与、师生的合作,以及情感的交融,这样才能达到事半功倍的成效。因此,教师在课堂教学中应注重学生的发展,突出学生在课堂上的能动性、创造性,在动态的课堂环境中,根据师生、生生互动的情况,顺着学生的思路,因势利导地组织适合学生参与的、自主创新的教学活动,使互动成为英语课堂上美丽的风景线。为了积极开展新课程改革实验,我们以江苏省“十五”规划立项课题《互动共享教学模式的研究》为抓手,摒弃陈旧的教育观念和教学方式,主动探索、积极构建适应新课程理念的新型教学模式——英语互动共享教学模式。 相似文献
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互动式教学模式主要是指在日常教学课堂中,教师和学生能够彼此交流沟通,相互之间进行探讨活动,解决具体的问题。相比于传统的灌输式教学方法,互动式教学模式在动态发展过程中避免了枯燥乏味的任务式教材讲解,学生从被动接受知识的客体成为主动接受知识的主体,教师教学则从管控性变成指导为主,充分发挥了学生接受知识的主观能动性,培养积极的学习习惯。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(32)
互动式教学是相对科学的一种教学模式,在教学领域中得到了广泛的应用,特别是在小学英语的教学之中,使用这种教学模式,能够使教师和学生之间加强互动和交流,从而提升学习效率。本文首先对这一教学模式的意义进行简单介绍,然后提出几点策略提升教学效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(26)
在新课改的不断推进与深入的背景下,当前小学英语写作教学逐渐出现更多新的教学方法。其中互动式写作教学就是衍生的一种新的教学模式,其在小学英语写作教学中的有效应用可以增强学生、教师之间的互动,提升学生的主体地位。进而激发学生英语写作兴趣,提高学生的英语写作水平与综合语言运用能力。本文就对如何在小学英语教学中应用互动式写作教学进行一些探究。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(7)
改革开放以来,中国英语的教育取得了显著的成就,而应试教育的长期存在困扰着工作在第一线的英语教师们,如何在基础教育阶段培养学生英语口语交际能力,是一个值得探究的问题。文章通过对小学生英语互动式教学的分析,总结出互动式教学的实施策略,为小学英语口语教学提供一种有效途径。 相似文献
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丁明惠 《读与写:教育教学刊》2022,(11)
小学英语写作教学一直被视为教学活动中的难点板块,一方面,小学生缺乏英语学习经验,积累量不足、文化应用能力不强,导致其缺乏参与英语写作的兴趣。另一方面,以灌输、要求为手段的英语写作教学限制了小学生的自由发挥,导致学习者愈发地抵触小学英语写作教学活动。以科学素材、趣味知识为跳板开展互动,在构建互动式教学模式的同时探索英语写作教学方法,有助于小学生写作技能的提升,创新英语教学模式。 相似文献
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随着信息社会时代的到来,知识的无限性和课堂教学的有限性的矛盾日益突出。英语作为我国的一门核心学科,在全球经济一体化的今天显得尤为重要,成为探究网络多媒体课堂教学模式的代表性学科。网络多媒体技术在英语教学上的运用推动英语教育的目标、标准、教学模式、方法、策略也不断进行调整、改变和创新。由网络多媒体与小学英语教学的融合现状可看出网络多媒体课堂教学模式仍处于摸索阶段,方法较多但不成体系,在教学中的应用还需进一步加强。该文将分析小学英语网络多媒体教学模式作为传统线下教学补充的可行性与应用,为网络多媒体教学模式在英语教学中的应用研究提供一定参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(13)
随着现代化信息技术的迅速发展,很多信息技术已经融入教育领域中,成为课程教学中重要的教学工具。比如,翻转课堂、慕课、微课等,都是信息技术下的一种教育手段。这种教育方式能够将教学内容以图文并茂的方式打造出生动、形象的教学画面,以此激发学生对学科知识的学习兴趣。因此,在小学英语课堂教学中,教师要积极运用这一种教学模式打造出高效、趣味的英语课堂,以此提高学生对英语知识的学习兴趣。主要探讨了小学英语翻转课堂教学模式的应用。 相似文献
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为了提升小学英语教学的效果,本文对小学英语开放式课堂教学模式的有效构建进行了研究。文中分析了小学英语开放式课堂教学模式应用的意义和教学中的问题,并提出了优化措施。内容主要包括:结合学生的实际情况教学;构建良好的语言学习情境;游戏教学,课堂激趣;设问教学,引发思考;开放教学评价。希望可以为同行提供参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(11)
小学英语是我国小学教育课程体系中的重要组成部分之一。在新课程改革背景下,小学英语的教学方法、教学模式也应当有所变革,这不仅是时代发展的需要,也是课堂教学的需要。"翻转课堂"是对传统"填鸭式"教学的颠覆,是一种新型的教学模式。本篇论文主要阐述了翻转课堂的基本含义,探讨了在小学英语教学过程中应用翻转课堂教学模式的必要性与重要性,并提出了几条有效的实施策略。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
我国对学生们英语的学习一直以来就很受重视,开创行而有效的英语学习方法是教育事业的重中之重。翻转课堂是我国新近开始的一种现代型的英语学习方法,使我国的教育事业开始了新一轮的改革。本文旨在向人们介绍小学英语翻转课堂的教学模式,分析小学英语翻转课堂在实际生活的应用,为小学英语新型教育模式的进一步发展奠定了基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
翻转课堂是一种全新的教学形式,在小学英语教学实践中的应用,对于解决当前教学问题,提高英语教学质量,都具有十分积极的作用,但是从当前的教学情况来看,翻转课堂的教学作用并没有得到最大限度的发挥,在教学中的应用也存在着一定的问题。在深入分析小学英语教学特点的基础上,较为详细地阐述了翻转课堂教学模式的有效应用策略。 相似文献