探究中国小提琴音乐的民族性表现

小提琴素有"音乐皇后"的美称,在18世纪初传入中国,在20世纪初为中国大众所熟知。中国的小提琴音乐展现出了一定的民族性,音乐家在作曲和演奏的过程中都融入了中华民族的文化。本文从创作题材和表现形式两个方面展现了中国小提琴音乐的民族性。     

小提琴教学中音乐感觉的培养

在小提琴教学过程中，乐感的培养是一个重要方面。其中，正确读谱、处理好技与艺的关系、充分发挥想象力是形成良好乐感的必要条件。     

小提琴音乐民族化的美学意义

小提琴音乐的民族化已经取得实质性的进展,它最终的结果是:小提琴音乐更加贴近中国人的音乐欣赏口味,实现了小提琴音乐的大众化,民族音乐作品焕发了活力,具有了新的美学品质;激活了对传统音乐的再认识和再创作,拓宽了民族音乐的创作道路;展现了中华民族的音乐及音乐文化,为中国音乐走向世界开辟了道路。     

改革开放前中国小提琴作品创作概况

16世纪初期,诞生于欧洲古典乐派的核心代表乐器—小提琴,在西方世界受到了主流社会的热捧。作为东方大国并处于危乱局势的中国,在初期接触外来文化的"西方之音"则是通过在教堂教会中,通过传教士的演奏来认识这门乐器。随后小提琴便在中国逐步的传播,并且被认知被学习,还专门派遣一批留学生赴海外学习技艺。但在改革开放前,中国小提琴音乐创作史上则是一片空白,终于在20世纪初期,被杰出的地质学科学家,业余的音乐爱好者李四光所填补,此后中国小提琴作品创作也逐步发展起来。     

高校非音乐专业小提琴教学初探

小提琴是一件最接近人声的西洋乐器,它通过美妙的乐音表达思想感情,可以达到催人泪下的艺术效果和出神入化的音乐境界。高校非音乐专业学生要学好小提琴,就要采用正确的方法,掌握音准讲求音色,分而治之,培养良好的心理状态。     

挖掘多彩音色呈现别样情思--小提琴的发音及其音乐表现

发音是小提琴音乐的灵魂，是演奏水平的标记，是音乐表现的核心。文章从小提琴的发音特点及其音乐表现入手，进一步探索不同时代文化背景、不同作品对发音的不同要求，挖掘其声音表现中所蕴藏的潜力。     

马思聪小提琴独奏曲音乐语言的多样性

马思聪是我国第一代小提琴音乐作典家与演奏家，在中国近现代音乐史上占有重要地位。他的小提琴独奏作品在音乐语言陈述结构上有着多样性特点：以乐段为中心的基础结构和以多样面貌出现的衍生结构。     

“康乾盛世”时期小提琴音乐宫廷传播史料考

小提琴在中国的传播发展,实际上是东西方文化交流的必然结果。明末清初“百年海禁”的取消与通商的恢复,为中西文化的交流提供了良好的土壤。大批传教士来华,小提琴也成为了艺术传播的重要使者。本文选取清朝宫廷中的小提琴音乐活动为视角,初步探讨中国人的西洋音乐观,从而分析西方音乐对中国近现代音乐文化发展的影响。     

学习中国小提琴音乐发展史的意义

学习中国小提琴音乐发展史的意义在于：一、使我们全面了解小提琴音乐在我国产生、发展的全过程。二、使我们了解了前辈音乐家为我国小提琴艺术发展所做的探索和贡献,他们为中国小提琴艺术的发展指明了方向,积累了宝贵的经验。三、可以使我们回顾历史,总结经验与教训,展望未来,激励我们探索与思考。     

浅谈西洋管弦乐合奏课对高师小提琴专业学生的重要性

随着我国近年来经济、文化的飞速发展,中小学音乐教育也有了大幅的提高。西洋乐队在中小学的逐步发展,音乐课对小提琴教师的要求也越来越高。高等师范类院校音乐院校开设西洋管弦乐队合奏课,培养适应社会需要的专业音乐教师是十分必要的。     

小提琴右手技巧对音乐表现的影响

在生活水平提高的同时,人们也更加注重自身的精神世界,音乐是陶冶人们情操的重要方式.为了掌握一门技能,同时也能够提高自身的音乐素养,有越来越多的人去学习小提琴,在学习的过程中通过演奏者的演奏能够提高其文化素养.同时,也能够提高其对音乐的审美能力.在小提琴演奏过程中,右手运弓技巧是极为重要的演奏方式,也是演奏者需要掌握的重...     

小提琴表演中的消极音乐心理因素及其克服方法

本文通过对音乐心理的阐述来进一步研究小提琴表演中的音乐心理,深层次分析在表演中出现不同的消极音乐心理现象,并采取相应的措施予以解决,从而使小提琴表演者拥有良好的心理素质,提高其技能水平。     

浅论小提琴演奏中音乐感觉的培养和训练

小提琴演奏中的音乐感觉是需要经过系统知识的学习才能正确理解的"乐感"。系统知识的学习包括理论知识和实践技能,在理论知识的学习中需要结合视唱练耳学科的内容,而实践技能的学习主要是通过提高个人的演奏技巧,经过长期系统知识的学习之后,可以为我们正确理解音乐和感受音乐,提供标准的模式。     

论小提琴演奏中技巧同音乐表现的关联

在小提琴演奏进程中不同的技巧可深入诠释音乐内涵,赋予音乐艺术性与欣赏性,使演奏者可以借助小提琴与听众交流互动,在演奏技巧加持下提高表演者综合实力。本文通过分析小提琴演奏中技巧同音乐表现的关联,以期提高小提琴演奏质量。     

小提琴的第五根弦

他生在山民之家,那里根本就没有音乐。12岁时,他跟父亲出山,看见一个人在拉小提琴……他的心灵被震撼了。回到家,他自己用木板和铁丝做出了那玩意儿。当时,他还不知道那是小提琴,不知道那是音乐,但他认定那是人间最好听的声音。他每次做出拉琴的样子时,就魂飞高天,     

中西音乐结合的典范——小提琴协奏曲《梁祝》

小提琴协奏曲《梁祝》之所以经久不衰,魅力独具,主要缘于作者将西洋奏鸣曲式的三个部分与我国民间流传的梁祝追求自由恋爱的故事中的三个情节完美结合;在表现形式上,通过调式、节奏、织体等方面的高度融合,创作出了这一中西结合的典范作品。     

小提琴

弦乐器家族中最小的乐器。小提琴能发出最高的乐音，音色明亮。小提琴手将乐器压在下巴下固定。     

高校音乐专业小提琴教学改革探索

针对高等师范院校小提琴专业的现状及其存在的主要问题，文章提出了培养音乐专业小提琴应用型人才的对策，重点对课程设置、教学方法、实验教学等方面的培养过程进行了探讨，探索了应用型人才培养的教学模式的改革。     

浅论我国小提琴艺术发展的民族特性

起源于欧洲的小提琴是世界音乐史上公认的最重要的乐器之一,小提琴音色细腻、韵味独特、富于歌唱性,享有"乐器皇后"之美称.随着中国改革开放的深入,经济力量的提高,人民文化生活得到很大的改善,小提琴的音乐艺术也得到迅猛的发展,全国各地的音乐院校都有小提琴专业,社会上涌现许多少儿小提琴培训班,诞生许多小提琴家和教育家,创造出具有我国少数民族特性的小提琴作品,深受广大群众的喜爱,中国小提琴艺术不仅扎根于群众的心,而且具有中国民族特性的小提琴优秀作品在西方国家广为流传.