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2021年12月11日,第十四届"让青少年读懂中国"系列活动圆满落幕。此次活动有近400所中学、近15万名中学生参与,经过专家评审,最终有700多位师生获奖,展现了当今中学生非同一般的传统文化积累与素养。本届"让青少年读懂中国"系列活动于今年5月拉开序幕,历时8个月,由系列讲座、主题征文、知识竞赛、书法摄影展示四个部分组成。系列讲座部分邀请了近十位沪上名师在"新读写"直播间为广大中学生讲解语文学习的重难点,为大家解惑答疑。 相似文献
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比拼阅读积累,展示传统文化素养,2019年11月23日,第十二届“让青少年读懂中国”系列活动圆满落幕。此次活动有近300所中学、近10万名中学生参与,经过专家评审,最终有500多位师生获奖,展现了当今中学生非同一般的传统文化积累与素养。在“家族史写作”主题征文中,中学生们从平凡的家族故事出发,从细微处折射一个时代的记忆。 相似文献
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李铁军 《北京教育(高教版)》2015,(2):21-22
北京市一零一中学通过主题鲜明的教育活动、学科渗透优秀传统文化、传统文化纳入课程规划设计,以及跨学科、跨领域统整教育资源等方式,将传承中华优秀文化融入学校文化,走进师生心灵。与学科教学相结合。学校举办"韵雅诗香少年狂"赛诗会、古韵金声朗诵会、"雅言传承文明,经典浸润人生"首届全国中学生朗诵大会,经典的篇章、声情并茂的朗诵 相似文献
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蔡玮 《中小学图书情报世界》2007,(12):45-47
当代中学生对中华传统文化知之甚少,甚至不屑一顾。针时此现象,学校图书馆工作人员应对学生大力宣传中华传统文化,引导他们通过阅读和有益的活动将灿烂的中华文明传承下去。 相似文献
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最近,甬江职高把由北京明德国学馆主任黄奕勋、宁波大唐经典文化推广中心负责人陈慧等专家组成的全国讲师团请进学校,对全校师生和部分家长开展了《孝道与幸福人生》、《传统文化与人生抉择》、《弟子规与幸福人生》等系列讲座,把“学习《弟子规》,构建和谐校园”活动推向了高潮。 相似文献
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学校德育的有效途径之一,是把中华优秀传统文化融入其中,努力构建以优秀传统文化为底色的学校文化,让学生时时处处受到优秀传统文化的熏陶和洗礼;以丰富多彩的德育活动践行文化经典、濡染师生身心。学校发展重在内涵发展,要让优秀传统文化的多元资源促进学校与师生的共同发展。 相似文献
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介绍了中华优秀传统文化的内涵,简要分析了高校图书馆传承中华优秀传统文化的作用,在此基础上,探讨提出高校图书馆传承中华优秀传统文化的策略与措施:开展系列阅读推广活动,营造传承中华优秀传统文化的浓厚氛围,构建线上线下"传统文化+新媒体"服务模式,举办传统文化专题知识讲座,建设具有特色的传统文化传承与交流中心,将中华优秀传统... 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(12)
针对当代中学生"文化缺魂"的表现及成因,要通过汲取中华优秀传统文化铸魂营养,挖掘革命文化铸魂素材,运用社会主义先进文化铸魂资源丰富中学生"文化铸魂"内容,拓展"文化铸魂"路径,实现中学文化教育的优化提升。 相似文献
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中国是礼仪之邦,"礼"的存在构成了中华优秀传统文化的基石,自古就有"不学礼,无以立"的说法。特别是在全球化的今天,礼仪在社会秩序维护、社会规范遵循和人际关系建立等方面都有着重要的作用。自上世纪90年代起,我校就以礼仪教育为切入点,开展了一系列传承中华优秀传统文化的探索与实践。一、明确传承礼仪文化的关键点1.择取中华优秀传统礼仪文化的精华礼仪是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠。重视礼仪教育是建设和谐校园的重要内容。一方面,中华礼仪文化中有关待人接物、为人处事、治学修身等方面的礼仪规范和道德修养要求,对我校师生养成 相似文献
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文章以北京财贸职业学院中华优秀传统文化教育现状调查为例,深入分析了高职大学生对中华优秀传统文化的兴趣、认知、正向影响、意义与作用,梳理了学校开展传统文化教育的情况,提出了围绕“立德树人”的根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观。首先师生全员应提高对中华优秀传统文化教育重要性的认识,再以中华优秀传统文化课程体系为平台,以社会实践活动为载体,开展专业教育与传统文化教育的深度融合,传承特色“京商文化”,“诚信文化”行业文化、产业文化,深入开展地域文化研究,构建以财贸文化为特色的高职院校传统文化教育模式,为高职院校推广中华优秀传统文化教育和人才培养提供参考。 相似文献
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中华优秀传统文化强调国家与民族的整体精神,崇尚厚德载物和人际和谐,重视人生价值和社会担当,追求高尚情操和理想人格,倡导求索创新和奋发有为。本文作者就培育师生的中华优秀传统文化精神谈了自己的观点,从传播平台搭建、课程体系建设、文化活动创意、人文氛围营造等方面阐述了自己的观点。 相似文献
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文章首先阐述了中华优秀传统文化创新性发展的策略,包括全面、深入地开展"经典诵读"活动;将优秀传统文化融入校园文化建设;重视地方特色文化的传承和发展;开展丰富有趣的传统节日庆祝活动;加强优秀传统文化在艺术、体育领域的渗透与传承,然后对中华优秀传统文化创新性发展进行了反思。 相似文献
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