课堂呼唤"大气"--《图形与转换》片断评析

教学片断一 :上课铃响了 ,教师开场白 :“同学们 ,你们喜欢去游乐园玩吗 ?”群情激奋 ,一齐大声回答 :“喜欢 !”接着 ,教师说 :“下面 ,老师带大家去游乐园玩。请同学们翻开书 3 7页 ,说一说 ,你看到了什么 ?”学生的情绪一下跌落下来 ,顺从地翻开书 ,回答老师的提问 ,个别学生开始打幌。评析 :教材为我们的教学提供了很好的教学资源 ,但并不等于我们一定要按部就班地教学。新课标明确提出 :“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同 ,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”因此 ,我们在处理…     

每一天，为明天

10年,生命会送给你什么礼物？对于有些人来说,10年如一日;而对于董卿来说,生命中的每个10年,都像装满了礼物的列车。     

未成熟，不妨再多等一天

小时候．老家的小院里有一棵无花果树。每年的春天．无花果树光秃秃的枝丫上就会鼓起一粒粒绿色的芽孢。到了夏天,早长出的无花果已有核桃大小。碧绿地挂在枝头上。这些果实诱惑着我,每天放学回家,我都要掀开浓密的树叶．看看无花果成熟了没有。     

那一刻，我后悔了

我是一个比较喜欢清闲一些的人,但就是因为这一丝“闲适的情致”,我后悔万分。     

“摩天轮”上下缓冲装置

摩天轮是大家都非常熟悉的游乐设施，几乎每一个游乐园都有一架高高矗立的摩天轮，不管是成年人还是小孩。都喜欢登上它，     

天不苍苍，野不茫茫——《草原》研讨备忘

这几天研课颇紧,研读老舍《草原》,甚有收获。就一段话,我们反复研磨,所得多多。同时,我们也看到名家散文看似随意实则精致至极的语言结构。这是课文《草原》的第1自然段。     

鹤鸣于九皋，声闻于天

[出处]《诗经·小雅·鹤鸣》（见“他山之石,可以攻玉”条）。 [哲理链接] 事物之间都是相互联系着的,也就是说它们是相互作用着的,九皋的声音,可以飞越广大的空间而上闻于天。     

五月天的傍晚

那时，下班后总喜欢到田埂上散一会儿步。倦了，就在田埂的水泥渠上坐会儿歇歇。人一坐下，心就沉了下来，而田野的气息也就丝丝缕缕地拥围了上来，让我恍如进入电影里的慢镜头，慢慢地沉入纯净的河水，涤尽身上的滓垢。     

面对“五月天”

“五月天”这三个字对00后的我们来说耳熟能详。我们狂热地爱着这个乐队,买他们的每一张专辑,喜欢他们所喜欢的人或事,时刻关注着他们的信息。今年7月19日晚上,他们在上海八万人体育场开演唱会,作为忠实的歌迷,我买了内场票,准备近距离地接近他们。     

三只小猪的游乐园

<正>小猪皮皮、小猪奇奇和小猪辰辰是好朋友。有一天,他们在森林里的秘密基地玩,感觉有点无聊。辰辰突然想到,他们可以在秘密基地建造一个游乐园,以后就可以玩得更开心了。于是辰辰立刻跟兄弟们说：“你们喜欢游乐园吗？我们在这里建一个游乐园吧！”奇奇说：“好主意！那我们可以做些什么呢？”皮皮立刻说道：“我们可以做3个滑梯,你们觉得呢？”辰辰说：“再做一个跷跷板吧！”     

天簌

在各类中西乐器中，我喜欢民族乐器。其中原因除了对“高山流水”那个美丽传说的神往，还在于它采自天然的材料。我一直以为，只有原本天然的材料才能发出浑然天成的声音。西洋的铜管乐的确有着民乐无法比拟的恢弘气势，但那人工营造的痕迹多少让     

人散后，一钩新月天如水

凡是喜欢丰子恺漫画的人，都会记得这幅作品——疏朗简洁之极的笔触勾勒出房舍廊前的景致，廊上是卷上的竹帘，廊下有木桌茶具，画面大片留白，一弯浅浅的月牙高挂，题款是：“人散后，一钩新月天如水。”     

骑上“天驹”开飞车

喜欢赛车游戏吗?喜欢?好吧,今天,我就介绍一款电脑游戏设备,相信你一定会爱不释手的,它就是罗技天驹二代游戏方向盘。Ready? GO!     

第一天上学

彤彤姐姐点评： 小作者语言生动形象，抓住了人物的动作、语言、神态，通过一个个有趣的场面：上学前焦急的期盼，上学时充满情趣的尴尬……把一个稚气可爱的孩子带到了我们面前，让人忍俊不禁，同时也让我们情不自禁地在记忆里搜寻属于自己的“上学第一天”……     

长假的第一天到最后一天

如果我有一个时光机/木卫西 如果我有一个时光机我要回到放假的第一天, 如果一定要给这个假期加上一个期限…… 我希望……它是一万年！     

大班体育活动:《游乐园》

正设计意图:大班幼儿喜欢玩有竞技和趣味性的游戏,幼儿参与欲望强烈。在游戏过程中容易忘乎所以,且与同伴合作意识增强。本次《游乐园》活动的设计基于大班孩子这一特点,从幼儿最喜欢去玩的游乐园,创编带有故事情节的体育游戏,让他们进入迷人的童话世界。怎样到游乐园呢?导入学习重点:学会一物多玩。通过游戏"创设游乐园的所要经过的路线",发展幼儿身体的协调性、灵活性,培养幼儿克服困难的精神,增强同伴合作的     

为未知而教 为理解而学——《乘法的初步认识》教学

<正>【教学内容】人教版二年级上册第47、48页。【教学过程】一、创设情境，导入新课师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？老师带来了一个游乐园的视频，你们瞧！（播放游乐园的视频，最后定格在课本第46页的主题图）从图中你发现了哪些数学信息？（学生读取主题图中的数学信息）师：你们都有一双数学的小眼睛，发现了这么多的数学信息，根据这些信息你能提出什么数学问题呢？     

漫长的一天

砰!枪声在我的耳边响了起来，震得耳膜一阵麻痒。这是一只崭新的30．06口径的猎枪，我对它简直喜欢得要命。在大约300英尺远的地方，我朝思暮想的战利品——一只麋鹿——倒在了地上。     

无人岛上第一天

列奥和爷爷、赛米乘船外出旅行,发生海难,他们逃到了一个无人岛,开始了奇妙的探险……     

“天姥连天向天横”新解

《梦游天姥吟留别》一诗有句:“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。”古今论者都说这是对天姥山地势高峻的描写,其实这种说法尚可商讨。王维《出塞作》:“白草连天野火烧。”白居易《李白墓》:“绕田无垠草连天。”很显然,这两句诗中的“连天”并非写草长得很高,几乎触