初中古诗文高效教学及其措施

培根在《论读书》中这样写道:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。这说明学习不同的知识,可以塑造不同的性格。读诗可以使人聪慧,古诗文的学习能教会人很多。     

教科版“人之常情”课例

<正>教学导入教师:同学们,每个人身上都有一种神奇的东西:它可以使你精神焕发、于劲倍增,也可以使你无精打采、萎靡不振;可以使你头脑清醒、冷静处事,也可以使你暴躁焦虑、于冲动中后悔莫及;可以使你安详从容、泰然自若,也可以使你紧张慌乱、惴惴不安……这个神奇的东西是什么?学生:情绪。教师:对,正是人的情绪。情绪像是染色剂,使人的生活染上     

往事 作文精品导读

正如文章开头所说:往事即是不可重来的回忆。而往事的回忆往往会使人惊叹,使人振奋,使人感慨,使人快乐,或者还可以说会使人进步。     

教者应慎用“预言”

教师在教育教学活动中,经常要自觉或不自觉地对一些事物进行“预言”。预言可以使人精神振奋而朝着预言去努力;也可以使人飘飘然不思进取;还可以使人心理上受到严重的压抑和挫伤。教师的不恰当预言主要表现如下: 1.对形势预言的误导。一些教者为了激励学生们的学习兴趣,大侃彤势趋向:“人人上大学是跨世     

高中化学教学中如何激发学生的学习兴趣

孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."教育家斯卡特金说:"教育效果取决于学生的学习兴趣."的确,兴趣对于人从事某种活动起着极为重要的作用.兴趣可以使人开发智力,丰富知识,开阔眼界,可以使人善于适应环境,对生活充满热情.     

阅读习惯培养从小学开始

古人云:"读万卷书,行万里路。"培根说过:"读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。"一个人想学有所成,一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。的确,在教育教学工作中,学生良好的学习习惯的养成比传授知识和培养能力更重要,因为它对学生的学习和生活有着深刻的影响,良好的学习习惯可以使一个人终身受益。为此,阅读培养应该从小学开始。     

初中生课外阅读之我见

培根曾说:"读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。"大家都知道,有效的课外阅读可以使我们增长知识,增强语感,提高我们的语言能力,还可以扩大知识领域,增强学习兴趣。真正的语文能力必须通过课外阅读这一应用环节才能获取。所以,语文教师应当重视课外阅读的开展,加强课外阅读指导,提高学生的语文综合素养和能力。一、激发阅读兴趣,培养阅读习惯古人说得好:"未见意趣,必不乐学。"要想搞好阅读,首     

一年级学生阅读启蒙训练概述

启蒙一词,在词典中有两项注解:①使初学的人得到基本的、入门的知识;②普及新知识,使人们摆脱愚昧和迷信。由此我们可以这么理解阅读启蒙:使初学的人得到阅读的相关基本的、入门的知识,并将之普及。最后也就可以理解一年级学生阅读启蒙了,即使一年级学生得到阅读的基本、入门     

善良教育促进学生心理健康成长

雨果说过:善良是历史中希有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人.马克吐温称:善良是一种世界通用的语言,它可以使盲人感到、聋子听到.同善良的人接触,往往可以使人的智慧得到开启,情操变得高尚,灵魂变得纯洁,胸怀更加宽阔.     

重视阅读,有效提升语文教学水平

英国哲学家培根说:"读史使人聪慧。"郭沫若说:"能读书才必博。"阅读可以丰富一个人的有限人生,阅读可以涵养一个民族的精神气质,阅读可以铸就一个国家的文化根基。因此,阅读能力是人一生的重要能力。小学生     

珍藏宝贵的精神财富

[值得关注的话题]记忆没有重量。它却既可以压得人匍匐在地,又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积。它却既可以让人敞开襟怀拥抱整个世界,又可以使人的心胸狭隘得并蒂难容。记忆没有色彩。它却既可以使人的心灵苍白、幽暗,又可以让人的内心世界绚丽、辉煌。记忆没有标价。它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界,又可以使一个人的灵魂贬值到零以下。请以“记忆”为话题,写一篇作文。要求:①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭…     

五花八门的非致命武器

目前,外军正在研制一系列非致命武器,其中包括:特种子弹,它是会释放出催泪粉末的高密度橡胶子弹,可以把人击昏;泡沫喷射器,射出的粘稠泡沫使人行动困难;另有一种泡沫可以在物体表面形成很滑的涂层,使人和汽车、飞机等无法行走;“角斗士网”,能     

真诚理解:心理咨询活动顺利进行的金钥匙

曾看过《论人的成长》这本书,有一段话记忆犹新:"有一种简便的方法来形容我自己所发生的变化:在我职业生涯早期,我在问:我该怎样治疗、帮助或改变这个人?现在,我会用这样的方式来表述这个问题:我该怎样来提供一种关系,使这个人可以用它来进行个人成长?"这段话诠释了心理咨询是一个过程,其间咨询员与当事人的关系能给予后者一种安全感,使他可以从容地开放自己,将心理咨询看成是一种帮助人的过程.强调人际关系在咨询中的重要性,相信人可以通过对自己的重新认识达至自我改变.     

小学古诗词教学初探

<正>中国古典诗词是中国灿烂文化遗产中的一块瑰宝。"读史使人明智,读诗使人灵秀。"学习古诗词,不但能使人更加灵秀,而且可以陶冶人的情操,使人脱离庸俗和无趣,变得更加文明、有涵养。所以,古诗词教学成为小学语文教学中必不可少的一部分。那么,在小学阶段,作为教师该如何指导学生有效学习古诗词呢?我认为,可以从以下几方面入手:一、反复诵读,体味古诗韵味美     

流行歌词中的人生哲理

音乐是人类共同享有的精神食粮。《晋书.乐志》中记载:"是以闻其宫声,使人温良而宽大;闻其商声,使人方廉而好义;闻其角声,使人倾隐而仁爱;闻其微声,使人乐养而好使;闻其羽声,使人恭俭而好礼。"这说明,音乐中的"五音"可以影响人的性格及行为,让人的心变得善良。德国伟大的音乐家贝多芬认为:音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……     

近义成语20例

1."耸人听闻"与"骇人听闻":前者指"故意夸大或捏造事实使人震惊",后者则指"事件本身使人听了非常吃惊、害怕"。2."如虎添翼"与"为虎添翼":前者指"使强的更强",一般用于人或组织,带褒义;后者比喻"给恶人做帮凶,助长恶人的势力",带贬义。3."养痈遗患"与"养虎遗患":两者都可以比喻"姑息坏人而使自己受害",但前者还可以指人的错误等。4."无所不能"与"无所不为":前者指"什么事情     

笑声·情感·课堂气氛

俗话说:笑一笑,记得牢;笑一笑,十年少。在日常生活中,笑可以调节气氛,缓和人与人之间的矛盾;笑可以强身健体、延年益寿;笑可以提高工作、学习效率。人们常把成功的漫画和相声比做“笑的武器”。没有笑的漫画和相声,是没有生命活力的。只有使人发笑,才能发挥其作用,使观众从中受     

文摘

教育:人的完成康德在其名著《论教育学》中提出,在世间万物中,人是唯一需要教育的一种存在。在此意义上,也可以说,教育使人与其他存在(包括动物)区分开来。即,教育以使人成其为人作为它的内在指向,它的使命就是人的完成。所谓人的完成,一方面意味着使人成为具有社会品格的人或社会意义上的人;另一方面,教育也是使人成为文化意义和文明意义上的人的前提和必要条件。     

怪味豆言论

书籍是不能改变世界的,但读书可以改变人,人是可以改变世界的。读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以使人温暖。我曾在中国政府网在线交流时说过,我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书。因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。     

由情而发,提高语文课堂教学效率

情感,是沟通人与人之间的桥梁,浓厚的情感可以使人与人和谐共处,让人与人在爱中交往。为此,在语文教学中教师必须实施情感教育,让情感成为教学的催化剂。作为教师我认为可以从以下几方面入手:一、教师的情感要真挚到位在语文课堂教学中教师的情感要到位。中国五千年的文