美国中小学性教育教什么

西方国家将儿童和青少年的性教育看得很重要,而且列入中小学教育的一部分。欧洲国家如英国、法国、荷兰等国的教育大纲中规定学前班就要向孩子（通常为5岁）教授最基本的性知识。美国各州自行制定公立中小学教育纲要,各州对什么时候教授孩子性知识没有统一标准,但从小学起,性教育已构成教育的一部分。奥巴马几年前担任参议员的时候就大力支持孩子在5岁时就应接受性教育,而美国一些州的学区教学大纲的确也是从学前班就开始对孩子进行性教育。     

青春期性教育何时"突出重围"

随着生活水平的提高,我国青少年的青春期比十年前提前了一岁,但青春期的保护性教育尚未普及,这就使在性知识方面还尚未启蒙的青少年,随时都有受到伤害的危险。而调查表明有半数的学生对当前学校的青春期性教育表示不满意,认为学校的性教育太保守,“犹抱琵琶半遮面”。摆在我们教育工作者面前的问题是:当青春遭遇激情,我们应该怎么办?青春期性教育何时“突出重围”?     

性教育也要与时俱进

<正>如何对青春期的学生进行性教育,在全球范围内都是一个重要问题。美国加州早前通过一个AB329法案,定于2019年5月开始在全加州的公立学校执行新版性教育大纲。新的大纲有很多"颠覆性"的内容,例如鼓励教师从幼儿园开始与孩子讨论性别认同;如何与初中学生谈论自慰;帮助不同的青少年正确发展关系与安     

我们的孩子应从性教育中学到什么?

大多数美国人都赞成学校开设性教育课程,但只有不到10％的学生能受到全面、良好的性教育。1984年,全美只有两个州开展了性教育。最为有趣的是,若某个社区想制定出性教育计划,就必须有人反对,制造声势,才能引起决策者的高度重视,性教育计划才得以制定和推行。     

美国中小学的性教育

性教育是美国各级学校中的一项重要教育内容,它已经形成了一个较为完善的体系,该体系始于幼儿园,一直延续到高中阶段。本文就美国青少年性教育的目标、原则、方法、内容等摘要加以介绍。     

通过立法保障青少年性教育的实施

<正>从国内青少年社会问题的现状以及国外性教育的实践来看,在我国学校中开展青少年性教育不但十分必要而且刻不容缓。虽然一些地方和学校认识到了性教育的重要性和迫切性,开始制定政策或采取措施对中小学生实施性教育,但总体来看,我国青少年性教育的实施和普及还存在着较大障碍,有的甚至还引发了一系列争议。因此,在我国应试教育体制下,需要通过权威性、强     

各国青少年性教育面面观

瑞典50年代开始了世界上最早的性教育,从不能公开谈性,到中小学设置性教育课程,是一个重大的进步。1956年瑞典开始在中学强制推行性教育,主要是性知识教育,但是从1960年到1965年的5年中,少女怀孕增加60％,青少年性病患者也迅速增多。 针对这一情况,除加强避孕套教育外,瑞典中小学70年代开始实施新的性教育大纲,1977年的教师手册中,要求教师讲授道德准则“性忠诚是一大责任”和“积极反对淫秽物品泛滥的人类堕落现象”。 荷兰儿童从进小学开始就接     

我国青少年性教育现状与存在的问题及其对策

青少年性教育是现代学校教育的重要内容,而我国青少年性教育现状却不容乐观。当前青少年性教育存在的诸多问题归根结底在于没有对青少年的性观念做好价值引导。要解决好性观念的价值引导问题,就必须采取相应对策加强青少年性教育。     

与“青春”同行——如何开展性健康教育

正近年来,我国青少年犯罪案例中性犯罪的比例不断攀升,因此,适时、科学地对青少年进行性教育势在必行。一、他山之石,可以攻玉在中国性教育的遮羞布还未全部拉开的现实下,纵观国外的性教育也许会有所启发。1.国外的性教育从娃娃抓起性教育从认识性别开始。认识了性别,才会认识性。国外的性教育,既有相同之处,也有各自的特色。美国:分男女厕所是幼儿园教育的第一课     

美国中小学校性教育的失败及不良后果

美国中小学校性教育的失败及不良后果在过去的１０年里，美国己有１７个州在学校里对学生进行“综合性教育”．其余３０多个州亦支持这种做法。在学校进行性教育的初衷是减少少女怀孕和减少性病传播，使美国的少男少女能健康成长。这种设想得到美国全国学校心理学工作者协...     

美国开展性教育问题的讨论

近年来,美国艾滋病和其他性病流行。据悉,中学女生受孕之多,已为西方国家之冠。美国公众纷纷要求改革和加强公立学校性教育课程。经调查,80％的美国人赞成公立学校开展性教育。 目前美国青少年真正受到良好的性教育者还不到15％,为了更为深入和普遍地进行这一教育,美国公众和教育专家们对学校要不要开展性教育;如何实施性教育;在哪些年龄组的青少年中进行性教育等问题展开了讨论和研究,但对青少年开展性教育利弊得失的估计仍存在争议。 不少专家认为只要正确引导,及早开展,则利多于弊。他们还认为进行性教育时应有明确的目标     

中职学生青春期性教育的思考

一、中职学校开展青春期性教育的必要性和紧迫性 1.中职学校性教育现状 早在2008年12月,教育部就颁发<中小学健康教育指导纲要>,明确规定从小学一年级到高中三年级,各阶段应该进行的性健康教育的具体内容.而实际上,目前青少年接受性教育的途径,除了网络媒体外,极少接受到正规系统的性教育.中职生性教育不仅空白,而且缺乏主动施教有效引导,一边是学校和家长的谨慎观望,一边却是学生的不以为然.如今的性教育,让学生和家长都不买账,甚至有人认为成了做秀.目前中小学生的性知识掌握程度中存在着明显的两极分化情况.     

日韩中小学性教育的途径和方法及其启示

日本的性教育正式开始于1947年的“纯洁教育”,它强调对青少年授以正确的性知识,使其保持身心纯洁。1949年,部省内设立纯洁教育委员会,并发布《纯洁教育基本要项》,指导学校进行青少年性教育。70年代以后日本进入“性指导”阶段,不仅让学生懂点性科学,还要懂得友爱重要和生命可贵。80年代以来,日本政府进一步推动了性教育的发展,除有针对性地散发宣传手册、避孕套之外,还在学校教学中加大了性教育课程的设置安排。目前,日本的性教育由中央到地方,由政府到民间,已经建成较为完善的3层组织,即政府主管部门、民间团体和学校。其中,学校是日本实施性教育的主战场。     

内地与香港学校性教育比较研究

学校是青少年性教育的主阵地,学校性教育的实施有利于青少年的健康成长。本研究结合相关文献资料深入剖析了内地与香港的学校性教育开展状况及特点,从学校性教育的地位、政策支持以及实施性教育的目标、内容、所使用的教材、师资队伍、教育形式等方面比较了两地的学校性教育情况,并探寻了两地学校性教育的优点和不足,提出了优化内地学校性教育的策略。     

关于性教育的现状

当前,对青少年的性教育的现状不容乐观。一方面,负面的性教育影响严重。主要表现在色情影视书刊的传播,诱发未成年人对性的好奇、模仿甚至性犯罪。另外,性自由、性解放的观念也模糊了性道德的是非界限。这些,都严重影响了青少年正常发育和健康发展。另一方面,正面的性教育引导乏力。从学校看,对青春期学生的有效的性教育不够。教材、课程、师资,都未能列入学校法定的教学计划中去。     

漫话

“在当今美国,媒体可以说是主要的性教育者。学校在对孩子的性教育方面做得很不好,而父母又羞于和孩子谈性,于是媒体就承担起了这个重担。现在在美国70%的青少年节目会涉及性方面的内容,但其中只有不到10%的内容算得上是负责任的。”     

如何让性教育走进小学 中国正在摸索中前行

"爸爸妈妈,我是从哪儿来的?"中国的家长,每每面对幼小孩子这样的提问,都不知道该如何回答。如实回答,还是糊弄了事。近日,北京出台了首部性教育前卫教材,受到的社会评论褒贬不一。事实上,青少年性教育问题上,学校、家长都在共同做着努力,一些小学已经开始了性教育的启蒙课程。在北京第二实验小学,学生们正在上男生课堂,了解男性。     

美国两大性教育模式的效果比较与政策发展

作为美国两大性教育模式,唯禁欲性教育和全面性教育在理念、内容和效果等方面都有很大差异。唯禁欲性教育对增长青少年性知识、保持禁欲态度有一定的积极作用,但没有充分科学研究证明其对青少年行为有积极影响。相比之下,大量的研究证实,全面性教育可以增加青少年的性知识,改善他们与性相关的态度,并对性行为产生一定的积极影响。基于两大性教育模式的效果比较,政府政策也从支持唯禁欲性教育转向全面支持性教育。     

瑞典学校性教育的特点以及对我国的启示

学校作为青少年性教育的主要阵地,其作用的发挥程度关乎青少年的健康成长。瑞典是世界上推行学校性教育最早和最成功的国家之一,在发展过程中积累了许多值得他国借鉴的经验。文章概述了瑞典学校性教育的发展历史,分析了瑞典学校性教育的特点,并在此基础上总结出对我国开展学校性教育的启示:转变落后封闭的性教育观念;建立和健全我国学校性教育实施的法律法规体系;全面系统地开展学校性教育;建立全方位的学校性教育支持体系;加强学校性教育的师资队伍建设。     

中美学校性教育比较研究简

青少年在向成人过渡的过程中没能在性方面做好充分准备,容易受到性胁迫、性虐待及艾滋病等性传播疾病的伤害,通过性健康教育计划来改变这一现状是各国的普遍做法.美国学校性教育特色显著,对处于探索与发展阶段的中国学校性教育具有借鉴意义.因此,比较研究中关两国学校性教育,对开展和扩大我国性教育计划,探索有效的学校性教育途径具有重要意义.