沙龙活动在公共图书馆服务中的实践——以杭州图书馆“文澜沙龙”为例

公共图书馆在其服务内容中正越来越重视读者活动,但总体效果差强人意。沙龙活动是处于摸索阶段的一种读者活动形式,具有读者主导、内容广泛、形式自由、互动充分、观念开放等特点和实施成本极低、读者热情度高、社会辐射面广、活动适应性强等优势。从杭州图书馆文澜沙龙的实践中,我们看到了理念、内容和形式的三重探索带来的成功曙光。     

浅谈公共图书馆的读者活动——以“文澜沙龙”为例

杭州图书馆从2009年开始,推出了名为"文澜沙龙"的小型读者群自主交流活动项目,"文澜沙龙"倡导"自由·平等·公益"的理念,让一些有共同兴趣爱好的读者聚在一起,就某一个话题,阐述观点,展开讨论。这种读者交流活动是传统读者活动的一种创新形式,是更新服务理念的有益尝试,也是稳固扩大读者队伍的有效载体。参考文献7。     

自然科学学术期刊编辑活动的基本特性

从(1)自然科学学术期刊的编辑活动是科学研究的一部分;(2)文化选择与文化导向;(3)编辑主体的创造性及其应有的素养;(4)成果体现;(5)制约机制等几个方面分析了学术期刊编辑活动的特性。     

编辑行业伦理建设刍议——以学术期刊编校工作为例

文章结合学术期刊编校工作,分析了"责任心"和"岗位职责"的概念,以及当前西方责任伦理对编辑行业伦理建设的启发.笔者认为西方责任伦理既可兼顾以往的责任概念,也可弥补当前编辑行业伦理研究中对"自我责任""自我权利""自我需要"相对忽略的不足.所以,编辑行业伦理建设,应适当注重编辑个人的权利和需要,通过一些具体文化活动,潜移默化地实现编辑行业伦理建设的目标.     

编辑沙龙:建设学习型编辑团队的一种尝试

在借鉴沙龙文化的形式中,上海书店出版社把"编辑沙龙"看成是青年编辑成长的一个园地、一所学校。"编辑沙龙"致力于引导青年编辑面对快速多变的市场环境,努力打造出版企业的核心竞争力。通过形式多样的沙龙式学习,使青年编辑获得自我提高、自我更新的能力,实现个体与工作的真正融合。     

新时代编辑继续教育的破圈探索——以基础教育类学术期刊编辑为例

编辑继续教育破圈,意味着突破既有圈层的限制,打破固有边界和思维定式,注重融合与跨界,以聚合多方力量来实现破局突围与创新发展,其背后的基本逻辑包括当前的出版技术革新、期刊功能拓展等。编辑继续教育的破圈实践应该有两个维度：内容破圈注重融合与跨界,指向综合素养的提升;形式破圈让社会力量积极参与,采取分层分类模式。立足于新的时代和技术发展背景,编辑继续教育的破圈路径主要包括：以活动场景、数字场景等赋能,满足编辑需求;建设学术共同体、学习共同体,联结更多力量。     

学术期刊编辑的求实精神——以学术不端为视角

学术期刊是学术思想交流碰撞的文化平台和话语空间,它倡导"有思想的学术和有学术的思想";[1]它以"求真"为目的探究、解决前沿且复杂的问题,并在此过程中展现自己的学术价值;它是实现"文化选择""文化传播""文化创新"过程中的重要角色,并以推动社会发展和社会进步为终极目标。     

论学术期刊编辑的“动”与“静”

学术期刊给人的印象一直是冰冷而严肃的,似乎只有这样才能传达出学术的厚重和深邃.但这一定程度上阻碍了思想的有效传播.因此,在编辑过程中,我们要在受众喜好、内容、表达方式和编辑主观能动性等诸多方面采取措施,让冰冷而严肃的学术期刊变得活起来、动起来,进而赢得读者、赢得市场.     

论学术期刊编辑的“工匠精神”

学术期刊作为一种文化产品,担负着文化积累、文明传承和知识传播的历史使命.作为文化产品的生产者,学术期刊编辑在日常的编辑出版工作中应该传承和弘扬“工匠精神”,不忘初心,以严谨不苟的职业态度、耐心执著的敬业精神、精益求精的职业理念投入到编辑工作中,尽最大努力把自己的期刊办成学术水平高、出版质量优、作者读者都满意的精品期刊.     

学术活动的规范重在学术期刊编辑的“规范”

从学术期刊的学术规范缺失现象，提出了维护学术规范重在“规范”学术期刊编辑的职责。     

论学术期刊编辑的“平衡者”角色定位

新的编辑学理论将作者、读者、编者、媒体四要素的相互影响、相互作用解构为“间性”理论，认为四者之间存在着三种“间性”，即“主体间性”“媒介间性”和“主媒间性”。本文认为，上述四要素的交互作用必然造成编辑活动的主体、内容和客体三元素之间经常处于失衡状态，需要编辑充分发挥“平衡者”的角色定位。文章首先介绍“平衡者”概念的理论渊源，即“间性理论”，认为编辑活动的交互性必然导致编辑过程中各元素之间的不平衡。其次从编辑活动的实践方面分析不平衡现象四个方面的具体表现。最后探讨学术期刊编辑如何处理上述诸多不平衡问题，发挥“平衡者”的角色定位。     

学术期刊论文编辑加工中应注意的几个问题——以《早期教育》为例

质量是期刊发展的生命线。基于学术期刊《早期教育》的编辑工作实践,本文阐述了政策法规的引用不规范,参考文献的著录不符合国家标准等突出问题,以及语言文字的应用不得当,数字、量和单位的用法不准确等也不容忽视的常见问题,以期对教育期刊编辑工作的改进与完善、学术期刊质量的提高与保障有所启发。     

如何培养团队中青年编辑的编辑学研究能力——以北航文化传媒集团学术期刊事业部为例

根据北航文化传媒集团学术期刊事业部的工作实践,总结出培养团队中青年编辑的编辑学研究能力的方法,即:因材制宜,挖掘研究方向;讲练结合,完善研究成果;研以致用,运用研究成果指导实践.运用科学的方法指导和组织青年编辑有效进行编辑学研究,既能增强编辑工作的成就感,又能提升团队整体的编辑素养,实现工作、科研、应用(编、研、用)的高度结合.     

重庆科技期刊“师承编辑”活动的实践与成效

重庆市科学技术期刊编辑学会将师徒传承的传道授业解惑方式融入编辑人才培养,创办了“师承编辑”活动。第1届招收学员8人,已有3人“出师”;第2届招收学员11人,已开始“跟师学艺”。历经3年的实践探索,该活动制订了较为完整的导师遴选、学员申请、教学考核、出师考核等制度,以及拜师仪式和出师仪式等礼仪规范,初步形成了可推广、可复制的“师承编辑”培养模式。“师承编辑”已成为重庆市科学技术期刊编辑学会继创办“编辑大碗茶”沙龙后的又一个品牌活动。     

加强编辑在学术期刊中的作用——以中医药期刊为例

随着科学技术的飞速发展,学术论文在科学研究中的作用更突显其重要作用。众所周知,学术期刊的学术水准是受学术发展的水平决定的,但编辑可以通过自己的劳动,使作者的学术水平得到充分的展示。     

论学术期刊编辑与“学术土壤”的培育

从学术期刊编辑的角度,探讨编辑在阻击学术伪劣产品、培育"学术土壤"的工作中应承担的历史重任,以期为我国"学术土壤"的整饬提供有益的思路.     

学术期刊编辑的出版品牌意识

随着市场经济的快速发展,期刊出版行业逐步汇入市场潮流之中,并面临着激烈严峻的市场竞争。鉴于此,现代学术期刊应如同企业一样注重自身品牌战略的实施,期刊编辑应树立严格的出版品牌意识,以品牌提升期刊的核心竞争力,从期刊质量着手,出版优质精品期刊,结合市场需求,把握市场动态,深化期刊编辑主体地位,搭建与读者、作者的沟通桥梁,全方位地增强期刊编辑的出版品牌意识,提升期刊价值与市场竞争力。     

编辑的学术思考和创新思路——对学术期刊编辑而论

一编辑学术思考的重要及特点学术编辑足一个群体概念,编辑的学术思考融合的是编辑群体的思想和智慧,它是学术编辑内在的编辑活动。编辑的学术思考应是办刊思想、办刊宗旨的体现,具体渗透在选题策划、审稿组稿、编排设计等编辑过程及联系作者、反馈读者等方面的编辑活动中。编辑学术思考的特点十分明显,