小学英语教学初探

随着小学英语成为我国基础教育的必修课之一,和语文、数学有着并驾齐驱的地位。小学英语受到了广泛的重视,那怎样上好小学英语课成为广大小学英语教师所面临的重大课题。通过这几年的小学英语教学工作,我认为上好小学英语课要从培养学生学习英语兴趣出发;其次,要创造良好的语言环境,使学生开口说、敢说、大声说;再次,要建立和谐融洽的师生关系,注重情感教学。     

语文课堂中学生兴趣的培养

在教师教导学生学习语文课的过程中,优化语文课堂教学,精心设计语调,控制课堂氛围,注重讲课艺术,培养学生学习兴趣,可以建立起和谐融洽的师生关系.     

美好英语课堂的构建

一、建立和谐、融洽的师生关系和谐的师生关系是一堂高质量英语课的前提。教师要热爱学生,备课时根据学生具体情况选择教学方法,设计教学过程,上课时,随时注意每位学生的反应,以增强课堂教学的凝聚力与向心力。同时,也要注意通过平     

浅谈大学英语兴趣教学

评价一堂英语课是否成功,关键在于学生想不想学且学得好不好。大学英语教学的关键在于激发学生学习的兴趣,学生"想学且乐学"。英语教师应从教师自身素质修养,建立和谐融洽的新型师生关系及教学内容多样化等方面来激发学生学习英语的兴趣。     

如何打造和谐、高效的英语课堂

<正>著名教育家赞科夫说:"就教育工作的效果来说,很重要的一点就要看师生间的关系如何。"在日常英语教学过程中,教师一旦和学生建立良好的师生关系,那么教师就会教得愉快,学生就会学得轻松。师生彼此之间相互感染,相互促进,就能把教学工作推向前进。建立和谐、融洽的师生关系,能够为开展教学活动创造良好的条件,优化教学过程,提高教学质量。因此,建立和谐、融洽、民主、平等的新型师生关系显得尤     

创造和谐的英语课堂氛围

语言是在和谐的气氛中学习和发展起来的,和谐和情感是分不开的,和谐的教学也就是情感教学,整个英语教学过程都要沉浸在和谐的气氛之中．要真正做到师生和谐和生生和谐,才能上好英语课。 美国心理学家罗杰斯说：“成功的教学依赖于真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛”,我认为,和谐来自于民主,来自于以教师为主导以学生为主体的课堂教学,因此首先要做到的是,要建立和谐民主的师生关系,要形成良好的学习氛围。 语言教学是实践性很强的教学,英语课更不例外,英语交流能力的形成要靠大量的实践活动,学生要像…     

如何建立和谐融洽的师生关系

和谐融洽的师生关系是教育教学全面高效进行的必要条件,它极大地影响着教师对学生的思想教育和课堂教学的效果,也影响着学生思想情感和身心健康的发展,因此教师要重视和谐融洽的师生关系的建立。     

浅谈如何激发学生学习计算机的兴趣

在计算机的教学中,教师要注重新课的导入、课堂演示、疑问的设置,要适时发挥学生的想象力,运用丰富多彩的画面,充分利用多种直观教具,还要开展课外活动和竞赛活动,建立和谐、融洽的师生关系.这样才能提高学生的学习兴趣.     

历史教学中如何调动学生学习的积极性

<正>在历史教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、心理特征与水平状况,创设符合学生学情的情境,才能使学生积极参与,主动获取知识,自觉训练技能,达到教学的目的。下面就我结合几年的历史教学实践谈谈体会。一、融洽和谐的师生关系,调动学生学习积极性教和学是一对矛盾体,作为矛盾双方代表的教师和学生,他们如何建立和谐融洽的师生关系,对完成教学任务至关重要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生"亲师性"     

浅议如何利用融洽的师生关系有效开展教学

在近几年的教学工作中,我发现每年新入学的学生越来越可爱、聪明,也越来越活泼好动,课堂上听讲精力不集中,爱做小动作,不服教师管的学生比比皆是。作为教师,学会与学生相处是一门艺术,建立良好的师生关系以及师生之间保持和谐融洽的关系对于教学工作的开展都具有十分重要的意义,而且利用和谐融洽的师生关系也能很好地开展有效教学。     

如何在语文教学中建立和谐融洽的师生关系

良好、融洽的学习环境、学习气氛和师生关系,有利于学生形成良好的学习态度,进而激发他们对学习的兴趣和动机。在融洽的师生关系中,学生也易受到教师的影响、启发和鼓励,进而形成持久的学习动机。和谐的师生关系是完成教学任务,提高课堂教学效率的重要条件。那么,如何在语文教学中建立和谐融洽的师生关系呢？一、融洽需要建立情感一个具有良好的思想品质、     

加强初中英语愉快教学引领学生快乐成才

正愉快教学作为教学的追求,多年来成为教师们研究的课题。鉴于此,笔者在初中英语教学中努力践行这一理念,让自己的教学环节尽量在轻松愉悦的氛围中展开,让学生们学得愉悦轻松,引领他们快乐成才。下面,笔者结合实践谈谈如何在初中英语教学中实施愉快教学。一、建立和谐融洽的师生关系教和学是一对矛盾。作为矛盾双方的代表,教师和学生如何建立和谐融洽的师生关系,对学习英语至关重要。素质教育强调以人为本,教育也就是以学生为本位、以学     

打造"生态课堂"·提高教学效益

打造"生态课堂",有利于促进学生健康成长,构建和谐师生关系,搭建师生共同成长的舞台,可以引导、帮助学生进行有效学习.本文从教学内容要回归生活,"贴近‘学生生活、贴近社会",建立平等、融洽、和谐的师生关系以及精心创设教学情境等方面阐述如何打造"生态课堂",以提高课堂教学的效益.     

如何在英语教学中培养学生的学习兴趣

正兴趣对一个学生知识的获取、能力的发展有着巨大的推动作用。当学生对某一学科产生兴趣时,总是心情愉快地去学。由于教师的素质不同、教学对象不同、使用的教材不同,因而进行趣味教学没有固定的模式,教师应通过多种途径培养学生的英语学习兴趣。一、沟通赏识,创建和谐融洽的师生关系教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表,教师和学生的师生关系如何和谐融洽,对完成教学任务至关紧要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生"亲师性"较强。     

浅析高职学生英语应用能力的提高

高职院校英语课程不仅要打好英语语言基础,更要注重培养学生实际应用语言的能力。因此,在教学中,教师应该建立和谐的师生关系,提高学生学习英语的兴趣,加强对学生学习方法的指导,课堂教学应以学生为主,抓好英语课与专业课、就业的关系和传授英语国家文化常识等等,以提高学生英语应用的能力。     

如何建立新型师生关系

师生关系是教师在教育教学过程中首先要处理的人际关系。＂亲其师,信其道＂,建立和谐的师生关系影响到整个教学过程的成效。良好的师生关系就像一条纽带,把教师和学生紧紧地联在一起,创造出和谐、融洽、高效的教学氛围。随着新课程改革的不断深入,教师与学生的关系越来越值得去研究和探索。那么,如何建立良好的师生关系呢？     

开展初中英语兴趣教学的几种有效方法

兴趣是学生积极认知事物和参与学习活动的一种心理倾向,是学生学习的主要动力。在初中英语教学中,教师要建立融洽的师生关系,营造轻松、愉快、和谐的课堂气氛;创设生动有趣的教学情境,应用多种多样的教学手段;注重鼓励和引导,激发学生的成就感;应用电教手段,激发、提高、巩固学生的学习兴趣。     

做个聪明的英语老师

"用耳听,用眼看,用口说,用心记,日积月累",这就是对中文"聪明"一词最好的诠释.学生想做聪明的学生,我也想做一名聪明的老师.笔者常用这句话教育学生如何学好英语. 一、建立和谐、融洽的师生关系 教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表,教师和学生如何融洽师生关系,对完成教学目的至关紧要.要建立和谐融洽的师生关系,首先是教师要深人学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣,爱好,喜怒哀乐情绪的变化;其次要时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,平等对待每一位学生,有的放矢地帮助学生,让教师在学生的眼中不仅是一位可敬的师长,更是他们可亲可近的亲密朋友;第三,批评的方式比批评本身更重要,要让他们不伤自尊心,人格不受侮辱,从内心让他们感到教师的批评是诚挚关心、爱护和帮助.     

体育教学中如何提高学生身体素质

近几年《国家学生体质健康标准》测试结果显示,学生的部分身体素质,如爆发力、力量、柔韧性指标呈下降趋势。体育课的教学质量直接影响着学生的身体素质。因此,在体育课的教学中,要采取相应措施,以便解决"如何提高学生身体素质"这一问题。一、建立和谐的师生关系由于师生之间和谐融洽的关系直接影响着体育课的教学质量。所以,体育教师必须充分认识到师生关系和谐的重要性以及如何建立和谐的师生     

论情感教学在初中体育教学中的应用

在体育教学中应用情感教学,对于培养学生对体育运动的兴趣、构建和谐融洽的师生关系、更好地实现体育课程教学效果有着积极意义。在应用过程中,要在教学目标制定中准确设定情感目标,在课堂之外教师要注重自身的情感培养,在课堂之上教师要注重以情施教,同时还要积极营造和谐的体育教学氛围。