记者要多记——采编系列谈之五

正在一次新闻发布会上,主办方经过精心准备,有关领导和专家十分重视,发布了很多颇有新闻价值的信息。出人意料的是,参与发布会的记者中,有相当一部分仅仅听听而已,即使面前放了个本子,上面也没写几个字。见此情景,时任省委宣传部文化艺术处处长、著名散文作家陆建华先生不胜感慨,很快撰文在某杂志上发表——《记者要记》。     

新闻采访中记者的语用角色定位

新闻采访中记者的语用角色定位包括:1、从自己的角色本位出发,做好角色自制;2、注意角色的自我认知和角色期待;3、在采访中要“入而不陷,淡而不离;”4、要避免角色误区,防止角色迷失和角色易位等。     

论新闻记者深入采访的重要性

新闻是社会生活中发生的新近事。深入采访对新闻记者来说是非常重要的。只有深入采访 ,才能获得新闻材料 ,也只有深入采访 ,才能密切联系群众 ,产生灵感 ,抓到独家新闻 ,写出佳作     

让稿件与主人见见面——采访系列谈之六

正真实是新闻的生命。对于从事新闻采编工作的人们,这句话可谓耳熟能详。不少媒体人把伟大导师列宁的"我们的力量在于说真话"这句话当作座右铭。但是,报道失实现象却时有发生,"新闻官司"的消息常见于报端。     

“痴迷”——记者的第一品格——对一家媒体采编人员的讲话

“痴迷”是记者的第一品格，这是刘向东同志从事新闻工作数十年的心血结晶。编者以为，这不仅是对从事新闻工作而言的，干其他任何一项工作也都要有“痴迷”般的执着。正如作者在文中所说，没有戏痴成不了著名戏剧家：没有棋痴成不了著名棋手；没有艺痴成不了著名艺术家；没有对科学的痴迷，也成不了著名科学家。因此，我们即使不直接从事新闻采访工作的同志，也应该从此文中得到启发。[编者按]     

涉深水者得蛟龙——采访系列谈之二

在采访写作中,常常见到这种情形：不同媒体的记者去采访同一个典型单位（人物）,但是稿件刊播后效果却大相径庭：有的让受众激动不已,热泪盈眶：有的却平淡无奇,受众没留下什么印象。为何差别如此之大？原因可能是多方面的,但采访功夫深浅．往往是其主要原因之一。     

一次神奇的采访

我是一名幻想报社的记者,这一次为了深入挖掘新闻,我决定回到过去。去采访一个名不见经传的农民,那个在洪水中妻儿双双落水．可是却选择救妻的农民。     

为什么提不出问题?——采编系列谈之四

新闻发布会上常常出现这样一幕：新闻发布后,主持人说：“下面时间,请记者提问,哪位先来？”出人意料的是,没有记者举手提问,会场一片寂静。主持人重复再问,“风景”依旧;于是,主持人只得白搭“梯子”下楼：等下吃饭时可以边吃边聊．记者朋友有什么问题,可以随时提出来。     

开展“新闻采访”活动,培训学生语文素质——“新闻采访”活动课让学生过把记者瘾

语文教学用时多、成效差的弊端已经引起了越来越多的语文教师的忧虑,乘着课程教材改革的东风,大家都在思考和探索着提高语文教学效率的方法和途径。     

“一对一”式人物采访的研究

“一对一”式采访是指一个记者同一个被采访对象之间的单独采访。这种采访可以见面,也可以不见面。现在读者对新闻报道的要求越来越高。与此相适应,他们对新闻采访活动的要求越来越深入。新闻采访活动要求记者只有充分掌握了采访技巧和方法,采访活动时才能如鱼得水,得心应手。才能采集到有价值的素材,写出好报道。     

“提问技巧”是新闻采访的“法宝”

提问是新闻采访通向成功的"桥与门",新闻采访多是通过"提问的方式"与采访对象进行交谈,如何让采访对象感到亲切、不拘束,关键是记者的提问技巧,提问技巧更重要的是记者个人素质和业务能力的综合体现。本文对电新闻采访提问技巧和方式进行了分析,希望对于提高自己的采访技巧有所帮助。     

红领巾小记者周雨田“每日一采访” 你知道这些特别的职业吗？

飞机维修师“2A检”,检查20个容易发生故障的地方,接着是30个、40个,接着再做“1C检”,检查50个容易发生故障的地方……一直到D等级的检查。这时候基本就已经过了十年。飞机检修是一项特别复杂的工作,要把飞机各部件一块、一块地拆下来,     

融媒体时代《新闻采访与写作》“立体化课堂”建构实践

融媒体时代信息传播形态的变化给传统媒体新闻生产常规带来巨大挑战,应对挑战需改变传统以课堂讲授、单向灌输为主的平面教学模式,建构“立体化课堂”.文章对宜春学院《新闻采访与写作》“立体化课堂”建构实践的改革经验进行了总结,明确了优化案例教学、巧设课堂实践项目以及改革课程考试考核评价体系等三条“立体化课堂”建构的实践路径.     

“见习记者”体验:一只小菜鸟眼里的世相百态

曾经,我一直为自己是大学校报的首席记者而洋洋得意,直到去了报社,在专业的媒体人面前,我才发现自己其实只是—只蹩脚的菜鸟。初出茅庐的小菜鸟暨南大学新闻系有一传统,大二第二学期的暑假,新闻系学生都要到南方报业集团旗下的报纸去实习。我选择了《南方日报》深圳宝安记者站。宝安记者站很小,与其他报纸的分     

红领巾小记者走进“星期8小镇”参观采访

近日,广东省中山市小榄镇中心小学的红领巾小记者们来到广州星期8小镇,亲身体验采访活动。活动当天一大早,红领巾小记者们就早早地来到了集合地点,他们穿着整齐的记者服,手里拿着小记者证,加上那精美的采访本,真像职业记者!路上,本刊特邀编委马严君老师指导小记者们如何做采访,小记者们认真做着笔记,准备在采访中大     

江苏少先队开展“红领巾寻访党的足迹”全省小记者采访活动

近期,江苏省文明办、团省委、省教育厅、省关工委、省少工委联合开展了红领巾寻访党的足迹全省小记者采访活动。此次活动是江苏省未成年人纪念中国共产党成立90周年,开展学党史、唱赞歌、树美德教育实践活动的主要内容之一,也是各级共青团、     

“记者”一词在中国的出现和使用

指称新闻采写编评的“记”一词，在十九世纪末、二十世纪初开始进入中报刊，并被普遍使用，但最初主要指报刊的评论写作而言。在这一过程中，日本报刊“记”一词的使用和松本君平《新闻学》一书的汉译起到了很大的推动作用。     

做一条快乐的鱼——余绯博客选载

试着和自己的心灵对话 2007年6月7日 什么时候觉得自己长大了？那是一种什么样的感觉？这是我给新教师进行培训时的一个话题。     

《“一元钱到底有多重”记者招待会》教学设计

一、教学目标1.语言训练目标:①口头语言发音清晰、准确,语法基本规范。②准确、清楚地表达自己的想法,具有独特视角。③能主动参与口语交际,积极与人沟通。2.能力训练目标:①发展学生的对白语言,使学生掌握一定的口语交际技能。②规范学生的口头语言,培养学生敢于大胆发问、主动交际、乐于沟通的态度。③发展学生的语言逻辑能力、表达能力。