浅析大众传播中的“媒介暴力”现象--以校园暴力事件为例

随着大众传播媒介技术的发展,媒介暴力表述方式日趋多样化,媒介的暴力呈现与现实生活的暴力图景之联系也日益复杂。近年来,校园暴力受到大众传播的影响逐步进入公众视野,成为众多学者研究媒介暴力的方向之一,本文通过梳理媒介暴力研究的相关论争,从媒介暴力的定义入手,通过大众媒介的特点来分析媒介暴力的手段,并借助数据与调查寻找出媒介暴力与受众攻击行为的关联,以便寻求媒介暴力研究的积极意义。     

电视媒介校园暴力事件报道的框架分析

随着自媒体的不断发展,用手机视频曝光新闻的方式越来越多,其即时性和真实性使得许多新闻报道都会使用这些原始视频.在2016年多起校园欺凌事件的传播中,大多以"网曝"为开头,这说明自媒体时代对新闻报道产生了很大的影响.网传视频成为新闻报道可以利用的重要信息来源.而对于校园欺凌此类涉及到未成年人暴力行为的电视报道在选取视频时是如何处理的,可视化的电视媒介报道的框架是怎样的,是否做到了媒体应该承担的社会责任.本文通过对2016年电视媒介报道校园暴力的节目进行分析,旨在寻找报道规律,发现报道的优点和不足,进而探讨电视媒介在报道校园暴力事件时处理专业主义与社会责任关系应坚持的原则,对媒体报道未成年人校园暴力提供借鉴和思路,以期为研究媒介暴力提供一个新的方向,理清在自媒体时代,电视媒介防止媒介暴力的合理举措和规范行为.     

“校园暴力”报道中受害者的媒介形象呈现研究

校园暴力事件在近年来受到媒体越来越多的关注,尤其是针对受害者形象的报道,新媒体如何在秉持客观真实的新闻专业基础上发挥大众传播传承社会文化和教育的功能,引发了许多值得思考的问题。本文选取凤凰新闻手机客户端对校园暴力的报道为研究样本,通过分析总结出媒介在塑造受害者形象时存在的问题,并针对媒介特性提出几点规避问题的指导性建议。     

校园暴力事件新闻报道的负面效应——以系列侵害事件报道为例

近期以来,我国连发多起侵害校园师生安全的事件,引起全国人民的高度关注。本文结合这六起事件分析行凶者的共有特征,我国媒体在报道此类事件新闻报道易产生的负面效应,并借鉴《华盛顿邮报》在报道美国校园暴力事件时的做法,对我国媒体如何有效地规避这些负面效应提出建议。     

媒介暴力分析

本文将运用西方学者媒介暴力的研究成果,来对照研究我国的媒介暴力问题,分析媒介暴力在我国的成因、如何呈现,并针对所产生的负面影响提出一些应对的策略。     

媒介暴力的研究状况

目前国内就此问题展开的研究主要涉及媒介暴力的内容分析、媒介暴力的效果、媒介暴力控制对策等几个方面。[第一段]     

校园暴力事件的报道伦理探究

尤其最近几年来,媒体越来越重视对青少年校园暴力事件的报道,但有不少新闻报道主题偏离,细节化呈现暴力过程,造成媒体伤害,"新闻伦理"一词逐渐出现在公众的视线内,引发新闻业界和公众的集体反思。     

媒介暴力对农村留守儿童的影响

本研究以陕西省汉中市南郑县的四个村落及周边学校为基本调查区域,从2009年7月到2012年2月,通过参与式观察、深度访谈、小组访谈等,对农村留守儿童进行了以个案研究为主导的纵向研究,就媒介中的正义暴力对农村留守儿童,尤其是留守男童的影响进行了探索性分析,并就此提出构建农村留守儿童媒介素养教育体系的设想。     

媒介暴力的消极影响

在信息化时代，媒介无孔不入，媒介暴力对受众影响更为广泛。主要表现在：[第一段]     

当前媒介暴力的管理规范

媒介暴力的消极影响不容忽视，为有效治理媒介暴力，国家出台了一系列有针对性的法律法规，我们在此做以梳理。[第一段]     

校园暴力的概念分析

从全球各国来看,中小学校园暴力事件频发不断,给本应该和谐美好的校园带来阴霾,教学秩序必然受到影响。关于校园暴力的研究与国外相比我国仍处于初级阶段,本文意从校园暴力的概念为出发点,对其进行具体分析,以期对相关中小学校园暴力的深入展开起到抛砖引玉的作用。     

中美媒介暴力研究的比较

笔力图在介绍美国媒介暴力研究的同时，对比中美的情况，为我国的媒介暴力研究提供一些具有借鉴性的经验和方法。[第一段]     

从校园投毒案报道看新媒体时代下的媒介审判

近几年,我国连续发生多起校园投毒事件,人们在震惊于校园惨剧的同时,也引发了关于媒介审判,未审先判的探讨。本文拟结合最新案例,从媒介审判形成原因出发,探讨新媒体时代下媒介审判产生的影响以及媒体应采取的措施。     

媒介暴力产生的原因分析

媒介暴力产生的原因是多方面的，笔在此从政治、经济、媒介生态、受众等几个方面进行分析。[第一段]     

浅析全媒体时代下网络暴力对大学生媒介素养的影响

随着全媒体、自媒体的不断发展,网络暴力愈发肆虐,如今的网络暴力将现实与网络虚拟连接起来,使其影响力和伤害程度比刚出现时扩大了许多,对于接触网络最为频繁的大学生而言,网络暴力从各个方面影响着他们的媒介素养,本文针对网络暴力对大学生媒介素养的影响做出分析。     

媒介暴力治理对策

众所周知，大众传媒所传递的信息中暴力内容过多，势必会给人们造成一种对环境的恐惧，从而阻碍了整个社会的和谐发展。因此，治理媒介暴力势在必行。[第一段]     

浅谈动画片中的媒介暴力

媒介暴力一直是媒介效果研究的热点问题。在信息全球化的过程中,整个大众传媒都充斥着大量的暴力内容,甚至连动画片中也存在暴力镜头,严重影响了儿童、青少年的身心健康,媒介暴力的控制问题迫在眉睫。本文以国产动画片《喜羊羊与灰太狼》为例,运用实证研究法中的内容分析法与个案研究法探讨了媒介暴力对儿童的影响并针对性地提出了相应的对策。     

媒介暴力问题研究笔谈：关于媒介暴力的界定

西北大学新闻传播学院2006级传播学专业研究生在杨立川教授的指导下，比较系统地研究了媒介暴力问题，并就如何加强媒介暴力的管理规范和学术研究，克服媒介暴力的消极影响提出一些建设性的意见，这里刊登他们的几篇研究章。[第一段]     

怎样看媒体报道校园暴力伤害事件

今年上半年,国内发生了几起针对幼儿、小学生的暴力伤害事件,媒体的相关报道引起了公众的议论,有的人认为媒体的报道渲染了社会上的紧张气氛,并且容易引发其他人的模仿行为;而有的人则认为如果不让媒体报道,只能掩盖问题,引不起人们对校园安全问题的重视,只能带来更大的问题,有可能导致更严重的事件发生。     

公共图书馆在预防校园暴力中的作用

文章对校园暴力产生的原因及其危害进行了详细的分析和论述,并强调了预防校园暴力要从启蒙教育开始,要得到全社会的重视.公共图书馆应该担负起社会教育的职能,大力开展读者活动,为未成年人营造一个良好的成长环境,从根本上减少和遏制校园暴力的产生.