发扬成绩 努力拼搏 再创辉煌——在新形势下湖南省郴州市第三中学的发展梦想

湖南省郴州市第三中学(以下简称"三中"或"我校")创建于1946年,搬迁前坐落于风景秀丽的郴州市苏仙岭下,郴江河畔,有着辉煌的办学业绩。2011年7月,基于优化城区中小学布局,郴州市北湖区委、区政府果断将原市三中、市五中、市五岭中学的高中教育资源整合为新的郴州市第三中学,成为郴州市北湖区唯一一所公办高中。现学校坐落在郴州市五岭公园旁,毗邻郴州市     

剷除反動會道門對學生的影響——我校展開宣傳反動會道門退會运动的经过

我校位居城內,是去年八月新由政府接管的私立普育女子中学。這個学校有四十多年历史,封建保守的氣味极其濃厚。學生家庭成份多半為中小商人、思想落后,而且又比较有錢,因此便成了反動會道門的欺騙对象。行政上估计到這一點,所以在政府取締反動會道門运动中,我校就把宣傳反動会道門退道运动當作中心工作。我們的工作步驟是这样:先由行政作了一次大報告,说明反動会道门的罪行,及对国家社会家庭的影响,并详细解释了政府的政策。然后發動级導     

加强实验室管理工作提高实验室的使用率

我校是郴州市首批实验室工作一级学校、湖南省科普文明大院和湖南省现代教育技术实验学校,拥有70多年的办学历史.学校现有21个教学班,1300余名学生.     

基于NET平台的三层结构的应用系统开发

随着INTERNET的普及,越来越多的企业开始基于web环境构建自己的企业应用.本文结合郴州市备件信息管理系统,阐述了如何在烟草行业中构建B/S结构的三层企业应用.本系统投入使用以后,郴州市烟厂提高了备件的利用率,降低了企业的生产成本.     

精诚团结推进学校发展

根据兰州市政府办公厅<关于做好市属国有企业中小学移交地方政府管理工作的通知>(兰政办发[2005]73号)文件规定,从2005年8月1日起,兰州市属国有企业中小学全部一次性移交所在县区政府管理,企业中小学移交当地政府后如何管理和过渡,对学校提出了新的课题.我校移交后从加强领导班子建设、改革内部管理机制、强化优质师资队伍建设、加强精神文明建设等方面开展了工作.实现了由企业管理到地方政府管理的平稳过渡.     

我院开展校企合作的探索与实践

本文介绍了我校以实施校企合作为基础,积极改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,实现了学校培养与企业需求的零距离,学生毕业与就业的零过渡,学校管理与企业管理的零对接,打造了东风职教品牌。     

借《妇产科护理学》精品课程建设东风改进实训教学措施

我校投入大量经费用于高仿真模拟实训基地建设,借此东风,改进实训教学,提高学生实训动手能力和综合素质,为顺利过渡临床实习奠定基础.     

郴州市企业文化建设的现状及对策研究

企业文化是一种新的现代管理科学理论,郴州市的许多企业在企业文化建设中都进行了不同程度的探索,但仍然存在着一些认识误区。认清企业文化的本质,提升企业文化品位,充实企业文化载体,是郴州市企业文化建设的必由之路。     

弹性能量在中职实践性教学评价的应用研究

湖南郴州市第一职业中等专业学校(以下简称“我校”)原有的实践性教学评价方式落后,套用标准模式对学生进行评价显得生硬、死板,没有情感,不利于学生的个性发展和潜能的开发.为提高学生的学习积极性,增强自信心,挖掘开发个性潜能等,全体教师有针对性地开展了实践性教学评价课题研究.     

以评促建做好高校多媒体教学资源的建设——以我校音像资料管理查询系统建设为例

充分利用高等学校教学工作水平评估的东风,对高校的音像资料进行数字化,在校园网内实现教育信息资源的共享,最大限度地提高音像资料的利用率.着重介绍了我校音像资料管理查询系统的建设及功能.     

依托现代教育技术 创办一流特色学校——湖南省郴州市第九中学侧记

“引悠悠燕泉浇祖国花朵,依巍巍五岭育时代英才”。湖南省郴州市九中创建于1985年,历经几代九中人的艰苦创业,由一所默默无闻的学校变成今日的金凤凰,由一所基础薄弱学校发展为一所品牌学校。学校先后被确定为：联合国教科文组织《环境与人口可持续发展EPD项目》实验学校、全国教育科学重点项目《协同教学与心理发展》重点实验学校、教育部教育科研先进单位、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省绿色学校、郴州市示范性普通初级中学、郴州市教学质量信得过单位、郴州市现代教育示范学校、郴州市素质教育工作先进单位、郴州市教学常规管理百佳学校。     

国家社科基金重大招标项目 《当代中国大众文化的价值观研究》简介

"当代中国大众文化的价值观研究"(项目号:11&ZD022)为我校2011年度获批的国家社科基金重大招标项目,首席专家为我校文化研究院首席专家、常务副院长陶东风教授。     

坚持以生为本做好优质服务

一、坚持为学生服务的办学思想,追求创新务实 　　我校是由开发区政府投资兴建的国办学校.开发区政府的工作理念是:投资者、纳税人、居民是“上帝“,开发区要为他们提供满意的服务.……     

冷水江中心小学

建校历史我校坐落在冷水江市中心地段的金竹西路莲花巷,是娄底市一所规模较大的素质教育示范学校。1977年上级提倡行业、系统办学时,冷水江市经委等单位在市金竹西路创办的"冷水江市公交子弟学校"即为我校前身。1984年由冷水江市冷水江街道办事处接管后改为"冷办中心小学",2007年更名为"冷水江市冷办中心学校"。基础设施学校占地面积20010m~2,现有38个教学班,近3000名学生。拥有三栋教学楼,一栋行政综合楼。多媒体教     

郴州市"政府上网工程"的技术特点

"电子政府"是政府信息化建设的最高目标,要实现这个目标,一般要经过三个阶段的建设."政府上网"是第一阶段,也是基础阶段.郴州市"政府上网工程"建设方案以第二阶段为规划目标,遵循"总体规划、分步实施、软硬结合、专公互联、同城信息、本地交换"的总原则,将政府上网与系统及部门办公自动化建设这二个方面有机结合.     

用真心追寻教育的真意——访九江市鹤湖学校校长李庐清

江南之夏,荷花映日.坐落在九江中心城区波光潋滟的鹤问湖(八里湖)东岸的鹤湖学校,是一所完全由总部设在浙江的新湖集团投资建设,由政府接管的设施一流的高起点学校.学校创办时间很短,但成长很快,是什么使学校声名鹊起呢?为此,记者走访了该校校长--第五届"全国百名优秀校长"荣誉获得者李庐清.     

黄家骅教授获得享受2008年国务院颁发的政府特殊津贴的殊荣

由2009年2月13日《中国人事报》＂享受2008年国务院颁发的政府特殊津贴人员名单公布＂的报导中获悉,我校校长黄家骅教授获得享受2008年国务院颁发的政府特殊津贴的殊荣.据悉,2008年享受国务院颁发的政府特殊津贴人员名单是经国务院第47次常务会议审议通过而公布的.     

公办高校如何通过转制走出困境——基于东亚大学的案例分析

东亚大学作为一所曾经附属于国有企业且濒临倒闭的成人高校,在缺乏良好的外部投资环境,政府无力接管,所属企业也无法继续提供经费支持的情况下,通过经营权的转移,不仅焕发了生命的活力,而且赢得了第二次资源重组的机会。它接管了被该企业视为包袱的8所中小学,组建东亚学团。东亚学团以东亚大学的发展为龙头,取得了令人瞩目的成绩。东亚大学改制这一案例告诉我们:改制需要政府的合理规划和有效监督,需要让办学者真正拥有办学自主权,成功的改制需要有创新精神和良好的组织文化。     

构建和谐校园促进教师发展

我校位于狮子山区,地处城乡结合部.学生大部分来自于附近的矿山和周围的农村.教师也是由四五所学校的教师组合而成的.由于过去是企业办学,多年以来学校硬件设施基本上没有改进.该校于2004年9月,转由狮子山区地方政府管理.面对这样一个基础薄弱的学校,怎样才能提高教师质量,使学校获得跨越式发展呢?新一任校务委员会在深入学习党的教育方针政策,广泛征集采纳干部、教师、学生家长的建议的基础上,决定从以下几方面入手.     

郴州市工业废水排放量的统计预测研究

运用灰色预测模型对郴州市工业废水排放量进行预测,研究结果表明:灰色预测模型具有很高的拟合精度,能很好地预测郴州市工业废水排放量,本文的研究为郴州市经济发展及水污染控制提供依据.