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《中学化学教学参考》2006,(8):12-12
北京华润协鑫燃气热电厂日前正式发电,这是北京第一个燃气—蒸汽联合循环热电联产项目。燃气—蒸汽联合循环热电联产项目是经国家批准建设的绿色环保项目,北京迎接2008年奥运会的重点工程。生产的燃气主要用于北京地区的工业、商业和居民用户。本期项目每小时可向工业园区供应100 t 蒸汽,年供气量可达5×10~5t,同时实现年供电量约8×10~8~10×10~8kW·h,可以有效缓解北京地区高峰电 相似文献
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张福生 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(3)
战后,由于世界上国家问粮食生产的严重不平衡,人均粮食占有量差距的拉大,导致了世界粮食贸易的地理分布呈现出新的特点。 世界各国生产的粮食,绝大部分在国内消费,投入国际市场的比重不大:战前约为3%,70年代中期上升到10%强,1980年达14%。每年投入国际市场的粮食,在战后初期只4×10~7t多,60年代为9.6×10~7t,70年代增至1.5×10~8t,1981年又增至2.14×10~8t。世界粮食贸易的迅速扩大,说明一些国家对国际粮食市场的依赖程度日益加深。 (一)粮食进口国的数目比战前增加。首先是许多过去不进口粮食甚至出口粮食的亚非拉国家变成了粮食净进口国。尤其引人注目的是,过去一直大量出口粮食的前 相似文献
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农药 ,在农业生产中曾有着不可磨灭的功绩。据统计 ,全世界每年因使用农药可增加 3× 1 0 8t~ 3.5×1 0 8t的粮食 ,如按每人每年 2 5 0kg口粮计算 ,这些粮食可以养活 1 2亿~ 1 4亿人口 ,从这个意义上来说 ,农药对人类发展的重要性是不言而喻的。但同时 ,农药的广泛使用对生态环境的污染和破坏也带来了严重的后果 ,毒害事故频频发生 ,我国每年农药中毒的人数已占世界同类中毒事故的 5 0 %左右。控制农药污染 ,保护生态环境 ,已成为环境保护的一个热点问题。1 我国农药的使用和污染现状我国是发展中的农业大国、人口大国 ,也是农药生产… 相似文献
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房四宝 《中学课程辅导(初一版)》2005,(12):26-27
例1 近似数1.0×10~5精确到哪一位?有几个有效数字? 错解:1.0×10~5精确到十分位.1.0×10~5=100000,有六个有效数字,分别是:1,0,0,0,0, 0. 分析与解:在判断用科学记数法表示的近似数精确到哪一位时,应先展开,再判断,如本题 先将1.0×10~5展开,然后看“1.0”中的0在展开中是哪一位.因1.0×10~5=100000,“1.0”中的0 在万位上,所以1.0×10~5精确到万位.对于科学记数法表示的数 a×10~n,a 有几个有效数字,就 是 a×10~n 有几个有效数字.如:1.0×10~5,只看1.0即可知近似数1.0×10~5有两个有效数字1, 相似文献
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一、审题不细[例1]40克5℃的水,温度升高10℃,需吸收多少热量?水=4.2×103焦/(千克℃)][错解]Q吸=C水m水·(t-t0)=4.2×103焦/(千克℃)×40×10-3克×(10-5)℃=840焦.[解析]“升高10℃”与“升高到10℃”含义不同,前者△t=℃,后者是指末温为10℃,即△t=10℃-5℃=5℃.本题的正确解答为:Q吸=C水m水·△t=4.2×103焦/(千克℃)×40×10-3千克×10℃=68×103焦. △t25二、单位不规范[例2]50克的铁块,温度由30℃升高到50℃,需吸收多少热量?[C铁=4.6×102焦/(千克℃)][错解]Q吸=C铁·m铁·(t-t0)=4.6×102焦/(千克℃)… 相似文献
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形体各异、千姿百态的宝塔,是我国古代文明的瑰宝.十分有趣的是,在数学里也有这种“数字宝塔”.例如,1×8+1=912×8+2=98123×8+3=9871234×8+4=987612345×8+5=98765123456×8+6=9876541234567×8+7=987654312345678×8+8=98765432123456789×8+9=987654321法国数学家路伽,对“数字宝塔”特别感兴趣.他收集和研究了大量的例子,下面列举的只是其中的两例:1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=11111234×9+5=1111112345×9+6=111111123456×9+7=11111111234567×9+8=1111111112345678×9+9=111111111123456789×9+10=11111111110×9+8=89×9+7=8898… 相似文献
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速算既可以锻炼快速反应的能力,又能赢得时间。下面介绍几种常用的乘法速算法。 一、运用基础算理进行速算。如: 1.已知24×4=100 125×8=1000所以:25×7×4=25×4×7=700(乘法交换律) 26×8+99×8=8×(26+99)=1000(乘法结合律) 101×25=(100+1)×25=100×25+1×25=2525(乘法分配律) 2.利用平方差公式速算:如:28~2-22~2=(28+22)×(28-22)=50×6=300 二.记住一些常用数的平方,可加快运算速度。 如:(±11)~2=121,(±13)~2=169,(±14)~2=196,(±15)~2=225,(±16)~2=256,(±17)~2=289,(±18)~2=324,(±19)~2=361,(±20)~2=400,(±21)~2=441,等等。这里特别需要指出的是:12~2=144,而21~2=441, 相似文献
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刘岩 《中学物理教学参考》2005,34(10):16-17
一、问题的提出全日制普通高级中学教科书《物理》(必修加选修)第三册第73面中,为了说明核能,举了下面这个实例:“中子和质子结合成氘核时,质量亏损Δm=0.004 0×10~(-27)kg,根据爱因斯坦的质能方程,放出的能量为:ΔE=Δmc~2=((0.0040×10~(-27)×(2.9979×10~8)~2)/1.6022×10~(-19))eV=2.2 MeV.”在该页面右边的旁批中有:“中子质量:m_n=1.6749×10~(-27)kg,质子质量:m_p=1.6726×10~(-27)kg,中子和质子的质量和:m_n+m_p=3.3475×10~(-27) 相似文献
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陈红卫 《河南科技学院学报》2002,30(3):65-67
阐述了化肥在农业生产中的增产、培肥地力、改善农作物品质等作用;同时也客观地分析了施用化肥对农产品及生态环境造成的污染,并提出了科学施用化肥的方法,强调指出了在农业可持续发展中科学施用化肥是进行农业集约化生产、提高粮食产量的重要途径. 相似文献
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现行高中化学课本第三册第37页,水的离子积常数这样表示:在25℃时,K_w=[H~+][OH~-]=1×10~(-7)×1×10~(-7)=1×10~(-14).结果没有写出单位,而第38页计算[H~+]为1×10~(-1)mol/L,溶液的OH~-浓度表示为:L。单位凭空写出来。而现行课本要求计算题的计算过程和计算结果都应写出单位,上述计算显然不符 相似文献
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现行高中物理课本在讲到阿伏伽德罗常数时,介绍了如下的计算方法:“知道分子的大小,不难粗略算出阿伏伽德罗常数,例如1摩水的质量是0.018千克,体积是1.8×10~(-5)米~3,每个水分子的直径是4×10~(-10)米,体积约为π/6(4×10~(-10))~3=3×10~(-29)米~3。设想水分子是一个挨一个排列的,不难算出1摩水中所含的水分子数; N_A=1.8×10~(-5)米~3/摩/3×10~(-29)米~3=6×10~(23)摩~(-1)。这种算法可用下式表示: 阿伏伽德罗常数=1摩水的体积/每个分子(球形)的体积. 这种算法存在明显的问题,把球形分子的体积当成了分子所占空间的体积。如果把分子看作球形,即使是 相似文献
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八四年全国中学生物理竞赛第一试中有这样一道题目:如图1所示,在半径r足0.1米的原来不带电的金属球壳内放两个点电荷,电量分别为q_1=-3×10~(-9)库仑和q_2=9×10~(-9)。库仑,它们与金属球内壁不接触。在距球壳中心O点100米处放一个点电荷q_3,它的电量是6×10~(-14)库仑。q_3所受的静电力是 相似文献
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一、注意新能源的利用 例1 太阳能是一种廉价无污染的能源,开发和利用的前景非常广阔,从有关资料获悉,在地球表面,晴天时垂直于太阳光的表面接受到的热辐射为J=1.2×10~3J/(m~2·s)(这个物理量的意义是1m~2的面积上1s内接受到1.2×10~3J的热 相似文献
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卢运干 《小学生之友(智力探索版)》2004,(4)
两个两位数相乘,当十位数相同,个位数之和等于10时,有一规律。设这两个数分别为ab,ac,其中b+c=10则ab×ac=10a×10(a+1)+b×c.例如:28×22,十位数字相同都是2,个位数字之和等于10,a=2,b=8,c=2,则28×22=10×2×10(2+1)+8×2=20×30+16=616如果熟练了,就非常快,如:76×74=70×80+24=562497×93=90×100+21=9021此规则还可以推广到缩小10倍、100倍、1000倍等,也可以推广到扩大10倍、100倍、1000倍等,例如在上面我们知道28×22=616,所以2.8×22=61.6;2.8×2.2=6.16,0.28×22=6.16,280×22=6160,2800×220=616000,……筌一种速算法@卢运干… 相似文献
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孙三昌 《数理化学习(初中版)》2006,(8)
解物理题时,若通过巧妙地构造一种辅助措施,往往可以取得出奇制胜的效果,其方法新颖有趣,启迪思维.1.构造数值例1甲、乙两人从跑道一端前往另一端,甲在全程内,一半时间跑,另一半时间走,乙在全程内,一半路程跑,另一半路程走,若甲乙走的速度相同,跑的速度也相同,则()(A)甲先到终点(B)乙先到终点(C)甲乙同时到终点(D)无法判断解析:构造跑道长s=100米,跑的速度v1=8米/秒,走的速度v2=2米/秒,设甲用时间t甲,乙用时间t乙,则甲:s=v1·t甲2+v2·t甲2,即:t甲=2sv1+v2=2×1008+2=20(秒).乙:t乙=s/2v1+s/2v2=s(v1+v2)2v1v2=100×(8+2)2×8×2=31.25(秒… 相似文献
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