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邓俊松 《中学语文(读写新空间)》1995,(3)
文似看山不喜平,即令是小诗,也要讲求蓄势兴波,平地起峰峦,这样才耐读、耐嚼,动人心魄。这正是逆挽手法所追求的。在我国浩瀚的诗歌海洋中,不乏这样的佳作。明朝才子解缙有一首《庆寿》诗:“这个婆娘不是人,九天降下一仙尊。养的儿子都像贼,偷来蟠桃献娘亲。”一、三句下笔平平,出言不逊;二、四句异峰突起,恭敬有加。开始有忤人意,继之正中下怀。巧用逆 相似文献
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潘启雯 《中学课程辅导(初二版)》2007,(4):5-5
有一种诗叫"逆挽诗",起句平常,甚至让人感到十分粗俗,可后半部分语意陡转,别开生面,让人耳目一新,它常以前面的"平铺直叙"衬托后面诗意的"奇峰突起"。"逆挽"是文学创作(语言艺术)中的一种技巧,它能使作品(语言)跌宕起伏,曲折有致,达到以奇巧取胜的艺术效果,远胜于平铺直叙式的表白。我国古代诗史中有不少精彩的"逆挽"之诗作。 相似文献
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易志仲 《中学语文园地(初中版)》2005,(3)
“逆挽”的写作方法,历来为文人墨客所称道。此种写作方法的运用,能收到引人入胜、妙不可言的艺术效果。所谓“逆挽”,即起笔不遵循传统的顺向思维定势,作出有悖常情、有悖常理的铺叙,给人以俗不可耐、全无灵秀可言的感觉,既而笔锋突转,力挽粗俗笨拙,使短短的一首诗佳境顿出,于瞬间给人以山回路转、绝处逢生的印象。例如,清代《四库全书》的总纂官纪晓岚,学识渊博,文思敏捷,他所作的逆挽诗颇富特色。有一天,有个翰林的太夫人做寿,纪晓岚与众人一起去祝贺,这个翰林见纪晓岚,就请他作首祝寿诗。纪晓岚一口允诺,稍加思索后就写了一句“这个婆娘… 相似文献
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李学开 《中学语文(读写新空间)》2014,(3):48-48
电视连续剧《还珠格格》中有这样一个情节:乾隆皇帝带小燕子、紫薇出巡江南,在江边见一群儒生摇头晃脑作诗赠别朋友“老铁”。乾隆见诗后便说:“我家丫头也会作这样的诗。”于是叫紫薇露一手,紫薇便吟道:“你也作诗送老铁,我也作诗送老铁。”众人一听,哈哈大笑:“这能叫诗吗?”谁知紫薇又续诗道:“江南江北蓼花红,都是离人眼中血。” 相似文献
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李学开 《中学语文(读写新空间)》2014,(8):48
<正>电视连续剧《还珠格格》中有这样一个情节:乾隆皇帝带小燕子、紫薇出巡江南,在江边见一群儒生摇头晃脑作诗赠别朋友"老铁"。乾隆见诗后便说:"我家丫头也会作这样的诗。"于是叫紫薇露一手,紫薇便吟道:"你也作诗送老铁,我也作诗送老铁。"众人一听,哈哈大笑:"这能叫诗吗?"谁知紫 相似文献
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“误解”和“曲解”一样吗?答案是否定的。被人误解往往是痛苦的,而“曲解”却会生发出许多乐趣来。我们这里所谈的“曲解”是一种艺术的修辞手法,它是我国博大精深、妙不可言的汉语言文化中一颗璀璨的明珠,给人们带来了许多的快乐。本期“轻松大课堂”,就随阎老师和李老师一起,过把“曲解”瘾吧。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2008,(4):37-37
你知道吗?"良心"其实是"量心"的谐音。心怎么能量呢?其中,有个故事——很早以前,有个王木匠手艺高明,远近闻名。可是他六十多岁了还没有孩子。邻村一个叫张金的后生想把王木匠的手艺学到手,就登门拜师,表示愿意侍奉王木匠一辈子,做他的儿子,为他养老送终。 相似文献
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吴建南 《新语文学习(小学作文)》2005,(3)
过完春节了,小朋友们又长了一岁,多多很想和你们一起分享成长的快乐,你们愿意告诉我吗?长大了,不仅是年纪大,更重要的是能耐也长了不少。各种各样的奇思妙想多了起来,有创意的文章也多了起来,自编自演相声,给植物动物设计档案,是不是很精彩?快快和我一起走进多多工作室吧!如果你也有自己的创意,无论是一个剧本、一篇小小说、一张名片设计,只要是自创,只要是有新意的,都可以拿来给多多看哦! 相似文献
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雨亭 《中学生读写(初中)》2002,(8)
逻辑上“偷换概念”,有个常见的表现样式,就是“换个说法”,即明明该用这个字眼,却偏偏用了那个字眼,明明该这么个说法,却偏偏换成了另一种说法。不过,这种“换一种说法”所产生的实际效果,却可以大不相同:有的会使人感到机智灵巧,有的却使人感到强词夺理。不信,请看一个故事。一农女嫁给农夫后,两人相亲相爱。一年端午,农女眼看富人家大鱼大肉,自己家空空如也,便采了些菖蒲来到河边,边洗菖 相似文献