面向工程，建立新的工科专业实验课，改革实验室管理体制

针对材料成型及控制工程专业的专业实验课，构建了面向工程的实验教学体系，努力实现实验课的工程化，综合化和学生参与的自主化，针对专业认识实习，构建了以“学一看－干”为主线的专业认识教学体系，针对实验室的管理，改革传统的管理体制，建立了院管中心实验室。     

汽轮机课实习与实验教学改革

本文介绍了东北电力学院动力系汽轮机课从深化体制改革,更新实验内容与方法,加强学生能力２,增强学生工程意识,进行了实践与探索,并取得了很好的成绩。     

专业实验室建设与改革实践

依据专业实验室建设特点,把学科建设和专业实验室建设结合起来,整合成立专业实验教学中心.实现了资金、项目的统一申报,资源的合理化管理与分配,设备的共享管理与使用;促进了学生专业课实验、综合训练、科研工作及科技开发相结合等.同时,实验课程实施统一安排,推行多层次教学和开放式管理,提高了学生实践能力、推进了素质教育,为高校创新实验教学奠定了良好的基础.     

面向21世纪工科院校实验室建设模式和实验教学改革的研究与实践

本文结合电子科技大学在实验教学改革中取得的经验，介绍了以三个层面为构架的实验室群建设模式；总结出抓好实验教学管理的在个主要环节：实验项目管理、实验教学过程监控和实验教学改革，并做了详细阐述。     

抓紧实验室建设,深化化学实验教学改革

文章探讨了实验室建设中的设备管理和提高设备利用率问题，阐述了实验指导教师的培养和提高的方式，介绍了实验教学改革取得的成绩。     

农业专业实验室管理体制的改革

该院构建了实验中心管理模式。建立了园艺植物栽培与设施园艺、园艺植物育种与生物技术、园艺产品采后处理3个面向全院服务的平台实验室。探讨了新时期农业专业实验室管理体制改革的主要途径和方法,总结了多功能、高水平、高效益开放实验室运行的成功经验,为全面推进专业实验室的建设和管理水平提供了理论依据。     

改革实验室管理体制建立跨学科的实验中心

:简要分析了现阶段高校实验室管理的现状及问题 ,阐明了新形势下 ,建跨学科、跨专业的实验中心的迫切性     

实验室管理体制的改革与实践

指出了仲恺农业技术学院实验室管理存在的问题.从实验室的实际情况出发,并结合实验室管理体制的改革对学院实验室管理改革提出建议.     

实验室一级管理体制的改革与实践

根据专科学校的教学特点，将实验室管理体制由三级管理改为学校一级管理，减少了管理层次，增加了实验室的自主权，调动了实验室的积极性，提高了管理效益。     

浅谈工科实验室教学改革

随着计算机和互联网通信技术的发展,信息时代随之到来,在众多工科实验室的实验教学中,越来越重视通信类素质人才的培养,专业人才的培养对于推动通信技术的发展具有重要意义。为了加强工科人才的工程实践能力,各大高校加强了工科实验室的建设与发展,人才培养模式与教学管理方式亟待改变。本文主要分析了工科实验室教学的现状以及改革措施。     

酿酒工程专业微生物学实验教学改革初探

面对酿酒工程专业学生,传统微生物学实验在内容设置方面缺乏专业特色,在教学模式、实验设备以及考核机制方面也存在不足。本文将酿酒工程专业特色与人才培养目标相结合,对酿酒工程专业微生物学实验的教学内容、教学方法和考核模式进行初步探索与研究。     

工科电子实践教学的改革

实践教学是学生综合应用能力培养的重要环节，对于工科电子信息类专业则尤为重要。该文介绍了电子实践教学手段、教学方法、教学内容等改革思路，为更好的实施各阶段、各层次的电子实验教学，特别是综合型、设计型、创新型实验的教学，提出了创建综合电子实验平台，建立电子实践教学环境．在实践教学中取得了较好效果。     

改革实验室管理体制,提高实验教学质量

泰山医学院近年来对医学检验实验室建设与管理体制进行了改革,从加强实验室队伍建设、完善规章制度、强化服务意识、强化实验室安全管理和所取得的成效等方面探索了医学检验实验室建设与管理的模式。     

加快实验室改革与建设,创建实验新体系

本文介绍了我校实行实验室体制改革与结构调整、实施“523实验室工程”建设计划、试行实验学分制等重大改革的作法与经验。这些改革举措的实施，加快了我校实验室建设的步伐，建立了实验新平台，提高了实验教学质量。     

高师建立综合化学实验室的探索与实践

本文从建立综合化学实验室的背景 ,综合化学实验室的建设和开设综合化学实验的实践与效果三个方面探讨了高师建立综合化学实验室和进行化学实验教学改革的基本思路     

提高管理水平,深化专业基础教学实验室改革

实验教学改革是教学改革的重要组成部分，也是当前实验室工作面临的重要任务。本文介绍了从改革实验室管理工作和提高实验室管理水平入手，通过充分调动各种积极因素开展专业基础教学实验室改革工作的一些体会。希望通过交流能够进一步拓展思路，更好地推动和促进教学实验室的改革工作。     

药剂学实验教学改革与实验室建设

结合药学专业建设和药剂学实验教学的发展,进行药剂学实验教学改革和实验室建设,以提升实验教学水平。通过教学内容和教学方法改革、创新和开放实验及实验室软硬件建设等措施,提升了学生学习的积极性,加强了学生创新实践能力培养。     

改革实验室管理体制加快实验室建设的探索和实践

现行实验室体制及其管理方式存在诸多弊端,影响实验室的建设和实验教育事业的发展。建立科学合理的实验室管理模式,使实验教学和实验室建设与新时期教育的发展相适应。本文提出了实验室应在规范管理体制的基础上,重点发展实验室公体系。加强重点研究室和校内实习基地的建设,为教育事业的发展服务。     

专业实验室建设的探索与实践

结合该校实际,从实验室体制改革、建设资金的筹集、实验技术队伍建设、课程体系和实验教学内容改革等方面,探讨了高校专业实验室建设的具体措施,提出了加快专业实验室建设和发展的建议。     

改革实验室管理体制,提高设备利用率

按照国家教委关于实验室设置要变“条块分割”为“条块结合”、走以学科设立实验室的路子的精神，结合我院近几年实验室建设方面的工作，提出普通高等师范院校依托有关系（或部）建立校级中心实验室，并实行以系管为主的校、系两级管理体制，节省编制，便于管理，提高设备利用率．