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曹爱东 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(6):65-66
在学校教育中,要使学生的心理健康发展,教师必须拥有健康的心理.最近,我们采用国际上较为通行的MOSIMH心理卫生自评表(SCL-90)对部分小学教师的心理健康状况作了测试.测试表明,小学教师心理不健康症状表现出如下特点: 相似文献
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随着教育改革的步伐不断加快。教师的压力越来越大。目前。教师的心理健康状况实在令人担忧,它不仅妨碍了教师本人的工作效率和身心健康.而且还成了妨碍学生身心健康发展的一个不容忽视的重要因素。 相似文献
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本研究采用症状自评量表(SCL-90)和教师心理健康调查问巷评定了台州市路桥区新桥镇近百名教师,并具体分析探讨了影响教师心理问题产生的主要因素及维护教师心理健康的对策。结果表明。教师的心理健康与普通人相比,没有显著性差异。教师在个别项目上,如自感驱体不适、强迫、精神病性方面较普通人群严重。依照发生的频率来排序,教师的主要心理问题依次为:强迫、人际敏感、敌对性、抑郁、躯体化、偏执、焦虑、精神病性和恐怖。研究发现,教师的心理问题具有年龄差异和性别差异。影响教师心理问题产生的主要因素为:工作压力、工作氛围、经济收入、人际关系处理不当、与他人比较而造成的失衡、个人婚姻状况、子女的成长问题等。本研究认为:维护教师的心理健康,要切实减轻教师过重负担,提高教师的收入与福利待遇。为教师创设和谐的心理时空,制定和实施教师心理辅导计划及教师要学会正确处理自身的心理问题等。 相似文献
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王克伟 《中小学心理健康教育》2010,(5):40-41
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出:“要积极开展青春期卫生教育,通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质、健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。” 相似文献
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高血压是最常见的危害人类健康的疾病之一。我国15岁以上94万人抽样普查,高血压标准患病率为11.26%。据世界卫生组织预测,至2020年,非传染性疾病将占我国死亡原因的79%,其中心血管病将占首位。所以,在全国范围内大力开展高血压教育,积极治疗高血压病患者,显的至关重要。 相似文献
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小学教师专业特点及本科小学教师培养思路研究 总被引:2,自引:0,他引:2
关文信 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(5):138-141
小学教师以其所从事的教育教学活动为其专业,专业情意的鲜明性、专业知识的综合性和专业能力的全面性构成了小学教师专业特点。本科小学教师培养思路必须建立在对小学教师专业特点充分研究的基础上。要确定“全面发展、学有专长、特色鲜明”的培养规格,构建“主干突出、横向拓展”的专业方向,形成体现专业方向的课程结构,发挥教育实践的平台作用。 相似文献
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张巧萍 《中国科教创新导刊》2010,(9):100-100
备课是教师上课前所做的一切准备工作,是教师上课的一个重要环节。它对课堂的效率起着决定性作用,也是上好课的前提,是提高课堂教学质量的保证。对于教师来说,没有备好课,就犹如巧妇做无米之炊。对于备课的重要性,相信每一个教师心中都是很明确的,但现状却不容乐观。本文通过对目前中小学教师备课的形式和内容及现状的分析,揭示备课中存在的问题。旨在提高教师备课的有效性,减轻中小学教师备课的负担。 相似文献
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阿华是一个瘦小而清秀的男孩,明年毕业。他选修了我的心理学课程,在一次上完课后,他情绪低落地说想和我谈谈。进入大四以来,同学们都在四处活动。阿华也精心制作了简历、求职信,开始求职。刚开始的时候比较积极,发了很多求职信,也主动上门推销自己,但都没有结果。阿华开始悲观,觉得自己没有竞争力:家在外地县城,没有什么亲朋好友可以提供帮助;自己是学化学的,不是热门专业,成绩中等,不是很优秀;性格偏于内向,不善于表达。于是,有一段时间,他不做任何努力了,总觉得没有希望,但看到其他同学都在努力,心里又很着急。一听到别人谈论找工作,或听说某同学得到了面试通知,就觉得很烦。上个星期终于有了一个比较合适自己的单位,他把简历送过去,对方说有消息就会通知他,但等来等去也没有消息。他很想问,又不敢问,无数次把电话拿在手里,又放下。没有心思做任何事,也没有心思再找其他单位,惶惶不可终日,开始整晚失眠。他说:“日子太难熬了,我觉得自己快顶不住了。老师,你说我现在该怎么办?” 相似文献
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据报道,全国高校困难生的比例是20-30%,而特困生比例已达5—8%。作为一个群体,他们引起了各高校的关注,并采用各种方式对特困生进行了资助,取得了良好的教育效果和社会影响。但是,我们深感经济资助并不能够完全解决他们面临的问题和压力。他们中的许多人无时不在与自己的心灵进行着艰苦的交战,胜者愈加顽强,败者则陷入苦恼的深渊。特困生的心理问题,已经愈加严重地影响了他们的成长,如何解决好这些问题,是摆在高校德育及心理工作者面前的重要课题。一、特困生的主要心理问题1.生活态度消极,悲观失望。高校招生分配制度的改… 相似文献
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卢琦 《湖南第一师范学报》2009,9(6):14-16
调查发现农村教师现状令人堪忧,严重地制约了农村基础教育的发展。培养全科型小学教师对改善农村小学教师队伍学科结构,提高基础教育尤其是农村基础教育质量具有深远意义。 相似文献
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