谈我院培养工程硕士生的试点工作

我院自1978年恢复研究生招生以来,已毕业的硕士生有90%以上输送到高等学校和科研机构工作,这对调整高校师资和科研工作队伍的年龄和知识结构起了重要作用。随着社会主义现代化建设的发展,工矿企业对高层次科技人才的需要已摆在我们面前。我们不能只培养适合到高等学校和科研单位工作的研究生,还必须有针对性地培养一定数量的适合到工矿企业和应用研究单位     

我国学位与研究生教育大事记(1992年)

国家教委研究生工作办公室发出《关于组成海洋科学“基础应用型”高层次人才培养试点工作小组的通知》,组成了海洋科学“基础应用型”高层次人才培养试点工作小组。该小组是根据1991年10月由国家教委研究生工作办公室组织召开的海洋科学工作座谈会关于加强高等院校和科研单位合作培养高层次人才的意见而建立的。该小组的主要任务是组织制定海洋科学有关专业的硕士生参考性培养方案;提出科研单位与高等院校合作培养研究生的方案;协调抖研单位、高校和用人部门在招生、培养计划实施以及学术交流和毕业分配等方面的工作。     

浅议研究生招生制度的改革

研究生教育是以培养高级专门人才为目标,建立在大学本科教育之上的更高层次的教育,它的质量直接影响我国科技和高校师资队伍的建设。而提高研究生教育的质量,招生工作是首要一环。一九七八年全国恢复研究生招生以来,在各级教育部门和招生单位的努力下,研究生教育得到迅速发展。一九七八年全国硕士生招生数为10500名,一九八五年达到43416名(含研究生班),在短短的七年中翻了两番。一九八五年比一九八四年增长了87.8％。随着招生数的增长,研究生招生形式,由最初单一的国家计划硕士生,发展为现在的国家计划硕士生、委托培养硕士生、国家计划研究生班、委托培养研究生班等形式并举。研究生教育规模迅速扩大,但招生制度却落后于形势,目前招生工作主要存在以下几个问题。     

应重视研究生毕业后的工作流向和社会效益

衡量研究生教育的成效,不仅要看研究生的培养质量,更重要的还要看研究生毕业后能否有效地充实到四化建设所需要的各个部门,并充分发挥作用,收到较大的社会效益。“六五”期间,我国已毕业硕士生38000多名,毕业博士生350名。但是,从近几年研究生毕业后的分配工作来看,极大部份毕业生分配在高校和研究所,还有相当数量在国内继续攻读博士学位或出国留学,而分配到人才非常缺乏的产业部门、工矿企业者为数甚少。据上海高教局统计,上海地区“六五”期间共毕业硕士生5813名,留培养单位或分配至高校、科研单位的共占82%,在国内外继续攻读博士学位的占10.9%(其中出国留学占2.7%),分配至工矿企业的仅占4.2%。而143名博士毕业生,则全部分配在高校和科研单位。近几年由于人才青黄     

对招收定向研究生的思考

随着邓小平同志南巡讲话和十四大精神的贯彻落实,全国掀起了经济建设的又一次高潮,经济建设的高速发展必将引起人才需求量的增加。目前研究生的招生和分配都已开始出现了升温的现象,如何抓住这个有利时机,加强加快培养经济建设所需要的高层次人才,是摆在研究生培养部门面前的重要问题。采用合同制的方法定向培养研究生,将社会具体用人单位的实际需要与人才培养相结合,将招生与毕业就业相结合,是按社会实际需要培养研究生的重要形式,体现了按需招生、按需培养的原则。这个办法自1988年实施以来,已取得了明显的效果。招生单位结合用人     

研究生需求预测和招生数额的确定

一、研究生需求预测(一)服务范围不同的两种招生和培养制度自1985年以来,我国实行了国家计划招生和委托培养两种研究生招生制度。实践证明,把毕业就业和招生相结合,把人才培养和社会用人单位的需求相结合的委托代培制度是符合我国国情的。计划招生和委托招生两种制度就其资金来源看,前者由国家提供培养费用,后者由用人单位来提供培养费用。就是说,把社会用人单位分成两类:一类是主要由国家财政拨款事业费的单位,如学校、机关、部分非开发性科研机构、非盈利性文化事业单位等等;另一类是生产、开发、经营单位,如工厂、企业、开发性公司和科研     

研究生招生计划体制的探讨

一、计划管理体制现状研究生招生计划体制依赖研究生教育管理体制,我国研究生教育管理实行按隶属关系由主管部门归口的体制。这种管理体制的方框图如图1。     

关于调控毕业研究生就业流向的几点思考

关于调控毕业研究生就业流向的几点思考上海市国家教委直属高校研究生就业问题研讨小组毕业研究生作为国家培养的高层次专门人才，在社会主义建设事业中发挥着重要作用。自１９７８年恢复研究生招生以来，已经毕业的２６万余名研究生中，不少已经或正在成为各个行业或单位...     

发挥科研单位优势 培养高层次科技人才——七院研究生培养工作的体会

科研单位培养研究生不仅为科研单位培养了业务骨干,还有效地促进了研究所本身的科研工作.研究生的教育不仅关系到研究所的现在,而且影响着它的将来.科研单位培养研究生越来越显示出不可忽视的作用和举足轻重的地位.一、七院研究生招生点和招生专业我院为国务院学位委员会首批(1981年)批准的博士、硕士学位授予权单位.从1978～1990年(1980年没招)已招12届研究生共247名.其中博士生14名,硕士生233名.现有博士授予点3个(702所、708所、711所).     

自考生报考研究生应如何办理相关手续？

《2007年全国招收攻读硕士学位研究生简章》的报考条件中规定：具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员,均可以报名参加研究生全国统一招生考试。自考毕业生报考研究生分两种情况：本科毕业和专科毕业。自考本科毕业生可报考全国硕士研究生统一招生考试；自考专科毕业生必须工作两年后才可报考研究生。有的学校在此条件的基础上加上必须通过自考本科主干课程的规定,有的学校规定部分专业不招收大专毕业生。考生应提前向拟报考的高等院校研究生招生办公室咨询具体招生情况。     

消息几则

厦门大学3月18日召开了第三次研究生工作会议。田昭武枝长在工作报告中指出,厦大是唯一地处经济特区成立了研究生院的高校,达就要求我们的研究生工作的改革步子迈得大一点。今后,学校的研究生工作改革目标和任务应围绕:健全管理制度,切实加强研究生的思想政治教育;改进教学方法,加强研究生能力的培养;改进工作,逐步实行按专业招生等力面进行。在去年广泛开展硕士生学位授予质量检查工作的基础上,中山大学于3月中旬召开了有各部门主管研究生工作的领导及高教研究室责人参加的研究生工作座淡会。座谈会重点讨论了以下几个问题:1.修订硕土学位研究生培养方案;2.加强研究生思想政治工作;3.建立研究生中期筛选制度;     

当前我国研究生招生存在的几个突出问题

１　关于按需招生的问题目前,我国的研究生招生的专业大多数是一些学科发展历史比较长,以培养从事科学理论研究和高校教学工作为主的学术性学科,曾经在计划经济时期为我国培养了一批教学和科研人才。随着由计划经济向市场经济体制的转变,这种依据招生单位培养能力和培养条件设置招生专业,下达招生计划指标的做法,已不适应现代化建设的新形势。一个明显的表现就是招收的研究生学术型、科研型的较多,应用型、开发型的则较少。尽管我们已认识到这个问题,开始着手解决研究生招生的专业结构失衡,但由于我国在培养应用型、开发型的研究生…     

高校招生计划体制改革的思考

十年前,我国高校招生实行国家统一计划体制,这是与我国当时统一的计划经济体制相匹配的。这种计划体制越来越不适应我国经济体制改革的需要。随着我国经济体制改革的发展,高校招生计划体制已由高度集中的指令性计划形式发展成为今天的两类五种计划形式(即指令性、指导性两大类型,国家计划、国家计划内定向、委托培养、联合办学、     

定向招收硕士生的体制与改革

定向招收硕士生的体制与改革殷亚利，任翠一、引言从１９８７年开始，为解决边远八省区对人才的需要，国家教委决定招收为这些地区定向培养的硕士研究生，并规定这种定向培养的硕士生由国家提供在学期间的培养费用，毕业后到定向单位工作。１９８８年国家在制定硕士生招生...     

浅议招收委托培养研究生中的问题

由用人单位委托学校培养研究生,是我国教育体制和研究生招生、分配制度方面的一项重要改革,也是在国家统一的教育方针和计划的指导下,扩大高等学校办学自主权,加强高等学校内生产、科研和社会其他各方面的联系,使高等学校具有主动适应经济和社会发展需要的积极性和能力,实行按需招生,按需培养人才的一个重要方面。它对于调动社会各界特别是用人单位对于培养研究生的积极性,挖掘学校办学潜力,满足社会对高层次专门人才的需要有着重要的作用。从1983年试行招收委托培养研究生制度后,全国招收的委托培养研究生1983年为142人,1984年为1901人,1985年达到7880人,相当于同年国家计划内招生人数     

北京地区研究生计算机应用研讨会召开

北京地区每年研究生的招生报考人数和计划招生人数都约占全国的1/4左右,为了简化工作量,减少差错,目前北京地区已有50多个高校、科研单位使用计算机进行招生管理。为了总结交流各单位使用计算机进行招生的工作情况,促进计算机在招生工作中的普及应用,     

硕士研究生招考政策谈

近年来,随着社会主义现代化建设事业的迅速发展,改革的不断深化,社会对高层次专门人才的需求日益增加,青年学生特别是大学毕业的在职青年要求进一步深造的热情更高,进而形成一股考研热。为使广大考生了解研究生招生政策,便于报考,现将报考硕士研究生的有关情况介绍如下:目前我国有硕士生招生单位737个,其中高等学校419所,科研机构311个。招生对象主要是应届本科毕业生和本科毕业的在职人员。招收类别按其培养经费的来源不同分为:国家计划培养硕士生、国家计划定向培养硕士生、委     

四种渠道圆你硕士梦

一、全国统一考试录取硕士研究生 这是我国现行选拔硕士生的主要办法,也是大部分学子攻读硕士研究生的主要途径。它分初试和复试两个阶段进行,对参加复试的初试分数线一般由教育部统一划定,复试由招生单位自行组织并确定录取名单。为了逐步扩大高校在研究生招生工作中的自主权,教育部2003年首先在34所高校进行自定复试基本分数线的改革试点。 (一)报考条件 考生的学历必须符合下列条件之一:(1)国家承认学历的应届本科毕业生;(2)具有国家承认的大学本科毕业学历     

名校招生出“新招”（之三）浙江大学、武汉大学、南开大学招办负责人访谈

2003年,浙江大学改革又迈出了新的步伐,无论是在招生方式上,专业的调整、设置上,还是在人才教育的模式上,改革的变化都将有充分的体现。拿浙江大学招办主任程艺的话来说,从今年开始学生会有更多的自主性和选择权,2003级新生将是改革的最大受益者。多种选择任你挑 2003年浙江大学招生规模和人数与以前不变,本科人数为6000名,研究生人数为5000名。其招生方式实行按专业招生,部分院系实行按大类招生,按专业和分院系招生的本科学生都将按大类培养的方式,以发挥     

硕士生招生办法与方式

硕士研究生的招生方法: 研究生招生的年度计划由国家发展计划委员会、教育部、人事部联衔下达.教育部制定招生政策、办法并进行宏观政策指导,各级高教行政主管部门和招生单位分级管理,具体组织实施.按研究生培养经费的来源不同招生类别分为三种:国家财政拨款的国家计划研究生、委托单位出培养经费的委托培养研究生和招生单位自筹经费的研究生.按学习方式分全日制研究生和在职兼读研究生两种.