云南省10年中考物理大回放

斗转星移,云南省中考统一命题考试已经过去了十几个年头,2010年开始,省教育厅加大中考改革力度,把由省统一命题的形式改变为由各专州自主命题。我们必须明白,虽然命题的形式改变了,但考试要求并没有改变和降低。在实行中考自主命题的前提下,如何做好中考复习,提高复习效率是当前大家关心的话题。笔者在对云南省10年中考物理试题的分     

浅谈物理考纲在高考备考中的作用

考纲是命题的基本方向,起着指挥棒的作用,在深研考纲和考试说明的前提下备考时一定要做到:考纲上删除的内容,一定不复习;考纲上降低级别的内容,一定不加大难度;考纲上提高级别的内容,一定要复习到位;考试纲上变化的内容,要持续关注;考纲要求新增的内容,一定不能放松,还没有命题的内容更应该持续关注.只有这样才能找准方向,少走弯路.     

高三化学复习的有效策略

高三学生面临毕业,各科复习都应该采取有效复习策略。对于高三化学复习而言,根据教学大纲的要求和考试大纲的要求,一定要在把握复习方向的前提下理清复习思路,并抓住教材中的重点内容,在弄清概念的前提下注重知识应用能力培养,提高学生对化学知识的运用能力,让学科素养获得提高。     

2009年政治治学科《考试大纲》解读与备考复习建议

高考《考试大纲》是命题所要依据的法规性文件,也是考生备考复习的重要依据。因此,在备考复习的第二个阶段,需要重点研究《考试大纲》中的各种规定和要求,从而准确把握高考方向,以提高复习效率。     

初中数学总复习四注意

《新课程标准》理论指导下的基础课程改革已深入开展,考试评价作为教学改革的重点引起了教育界关注和重视。因此,关注考试的动态,研究命题的走向,明确考试的新特点和新要求,把握好中考复习的导向,增强备考的针对性和有效性,提高复习效率,是初中数学复习的关键。初中数学总复习,不仅是学生在中考前必要的准备,也是提高数学教学质量的一     

明确考纲要求 提高复习效率——2005年高考理综考纲生物部分解读

考纲是高考命题的依据，是体现命题指导思想与基本原则的纲领性文件。考纲不仅规定了命题的指导思想，考试的知识内容与能力要求，也明确了考试的形式及试卷结构。因此明确考纲的要求和变化，有助于我们把握高考复习的范围和方向，使复习更具有针对性，有助于减少复习中的无效劳动，提高复习的效率。     

交换命题有害无益

一些学校颇热衷于交换命题来进行考试。从命题到改卷,把任课教师撮在一边,甚至评分后考卷也不与任课教师见面。认为只有如此,才能检查出“真正的教学质量”,才能激发竞争,调动教师的积极性。其实,这种做法是很值得商榷的。考试是整个教学过程中的重要一环。考试和教学、复习是紧密联系的。在考试前,教师往往要根据教学的实际情况进行复习。任课教师进行教学、复习,别的教师命题考试,势必相互脱节。考试命题的前提,应是命题者对教材、大纲和学生学习情况的充分了解,     

在物理总复习中处理好几个关系

在物理总复习中处理好几个关系民勤县一中何文元一、处理好课本、大纲和《考试说明》的关系近几年来,高考命题遵循了“两个有利”的原则,以教材为命题材料,以大纲为命题方向,以《考试说明》为命题的依据。因此在高考复习中,应依据《大纲》对教材内容的要求,立足于课...     

你如何成为高考赢家？——高考命题研究专家点津《考试说明》

《考试说明》是高考命题的依据,也是复习备考的总纲。准确把握《考试说明》,是复习迎考的关键。2月15至16日,本刊在成都举办了高考《考试说明》暨复习指导会。特邀了来自北京的高考命题研究专家。借此机会,本刊记者独家采访了王大绩(语文)、储瑞年(数学)、范存智(英语)、王旭(文综)、李秉仁(理综)等专家,并请他们对今年《考试说明》进行解读。专家们从对比2002年《考试说明》入手,分析国家教育部考试中心命题专家的命题意图和目的,进而为广大考生复习、迎考提出了新的思路和建议。专家们普遍认为:2003年各科《考试说明》与2002年相比在总体上基本保持不变,各科仅有少量变化。《考试说明》作为反映高考命题趋势和走向的纲领,在对其细心阅读和认真领会的前提下,对2003年高考命题做出方向性的预测是可能的。     

初中英语复习的策略研究

<正>一年一度的中考牵动着每位家长的神经,关系着每一所学校的声誉和兴衰。中考的成败取决于许多因素,但扎实有效的复习教学是众多影响因素的关键。本文将以初中英语为例,谈谈复习备考的策略。一、把握考试命题趋势和方向提高复习备考的针对性和时效性是有效复习的前提,大纲和考试说明是教师开展复习教学的依据和指南,考试样题和往届考题是很好的试题蓝本。通过研究这些材料,可以确定复习教学的难度和重心,     

抓好五环节 提高思品课中考复习实效性

经过多年的思考与实践,本人认为落实中考复习实效性,复习教学中必须着眼五个环节,在＂实＂字上下工夫。 一、认真研究、准确把握《中考考试命题说明》《中考考试命题说明》是依据《课程标准》和学生实际制定的指导中考考试命题以及复习迎考的纲领性文件,是《课程标准》在中考中的文本体现,是搞好复习迎考的基本依据。因此,解读与把握《中考命题说明》、了解考察内容与要求、明确复习目标是搞好中考复习的第一环节。教师在实施复习教学前,首先要钻研《中考考试命题说明》,整体把握考什么、怎么考。     

做好六个“一”五个“多” 营造和谐复习氛围

<正>怎样才能提高九年级英语学业考试的复习效率,获得好的复习效果呢?英语复习应做到知己知彼。知己就是知道应怎样复习,知彼就是知道九年级学业考试怎样考。教师在引导学生复习前就应明确以下几点:学业考试命题的依据和原则是什么;对学生各种能力的要求     

要利用《考试说明》提高历史复习针对性——以近年江苏高考为例

《考试说明》是高考命题的依据,教师在复习备考时应紧扣《考试说明》的要求,做到有的放矢,提高复习的针对性和有效性。一、考点分解与网络构建相结合,拓展知识广度,提升理论高度     

马克思主义哲学课命题分析与应对策略

马克思主义哲学原理是整个马克思主义的理论基础,是一门具体与抽象相结合,理论与实践联系紧密的学科。马哲课的考试命题有它自身的规律。根据考试大纲的要求,认真的学好教材是考试的基础,了解命题规律,就可以使复习做到有的放矢,事半功倍,把握命题特点和答题要求,是取得好成绩的关键。马克思主义哲学课的考试题目主要由三种题型组成,下面就不同的题型的特点和复习对策分别加以分析。     

2020年思想政治高考复习建议

<正>年年岁岁考相似,岁岁年年题不同。做好2020年高考复习备考工作,教师要埋头拉车,更须抬头看路。除了关注教材内容的调整变化外,还应研究高考考试要求和考试方式变化,与教育改革背景下的高考改革相向而行,有重点、针对性地组织复习。一、高度关注考试命题新走向研析近几年尤其是2019年高考试题,明显感觉到高考对思想政治学科核心素养的考查已经不再是"写在纸上、挂在墙上",考试命题方式的变化正有力地推动思想政     

聚焦“素养立意测试命题”的中考英语项目式复习策略研究

“双减”政策落地以来,学生的学习压力得到一定程度缓解,但升学的压力依然存在。如何在“双减”背景下提升学习效率,是“双减”给教师提出的巨大挑战。加之,“素养立意”的考试命题要求接踵而来,在此背景下,中考英语项目式复习显现出独特且优越的价值。它以大项目为基准,建立子项目群,调动学生参与项目探究,引导他们主动获取知识,引发有价值的思考,解决有意义的问题,以帮助其更好地应对考试命题的素养立意。阐述聚焦学生核心素养的创新教育观,以及聚焦素养立意的测试命题。探究中考英语项目式复习规划与实施的策略。     

高考前,考生如何进行总复习

随着高考的临近,考生的复习也越来越紧张。如何做好考前复习,在复习中有哪些"忌讳",怎样克服,希望在阅读了这篇文章之后,对考生朋友们的复习能有所裨益。一、总复习中的四点注意事项1.进一步吃透《考试说明》的精神,明确复习范围和要求。《考试说明》规定了命题的范围和能力要求,考生统考前应进一步学习《考试说明》,以明确复习的内容、方向、能力要求和难易程度。     

正确使用《考试说明》要处理好“几个对接”

《考试说明》是各省高考命题的直接依据,它对命题的指导思想、命题依据、能力要求、考点范围、试卷形式、题型及分值分布都作了详细的说明。正确使用《考试说明》,可以减少高考复习中的无效劳动、低效劳动和重复劳动。但只有把《考试说明》与书本教材、《课程标准》、上一年《考试说明》及高考真题等进行有效对接,它的这些独特作用才能得以彰显。     

高考数学复习要理顺4个方面的关系

<正>高考复习面广量大,尤其近年单独命题的省市不断增多,新题层出不穷,考试要求不断调整.如何在考试改革和课程改革的双重背景下,把好方向,沉着应战,提高复习的效率,笔者认为,关键是教师要理顺如下4个方面的关系.     

从高考数学命题趋势看素质教育

高考作为一种选拔性考试,一方面要体现高中教育的基础性与全面性,另一方面要充分体现学科本身的特点及选拔的要求.近年来,教育部考试中心及有自主命题权的省、市对高考命题进行了一系列的尝试与探索.关注考试动态,研究命题走势,明确考试的新特点与新要求,把握好高考复习的导向,提高备考复习的针对性与有效性,是亟待谈论的课题.