民工子弟学校的现状与对策

目前,民工子弟学校在解决流动儿童＂上学难＂的问题上发挥了重要作用,为进城务工农民的子女提供了受教育的机会。但是民工子弟学校在政策、教育资源以及办学行为上还存在很大问题。为此,对民工子弟学校要给与必要的政策保障、经费保障,并采取措施规范其办学行为。     

民工子弟学校的现状与对策

目前,民工子弟学校在解决流动儿童上学难的问题上发挥了重要作用,为进城务工农民的子女提供了受教育的机会。但是民工子弟学校在政策、教育资源以及办学行为上还存在很大问题。为此,对民工子弟学校要给与必要的政策保障、经费保障,并采取措施规范其办学行为。     

大学生心理健康援助的社会支持策略研究

研究表明,心理健康与社会支持的三个维度均呈显著正相关,社会支持的三个维度对心理健康起正向预测作用,在社会支持上文科生和艺体生的水平显著低于理科生.研究建议:对学生进行社会支持的测量,明确应采用策略的取向,有针对性地进行认知评估和支持利用训练,帮助学生树立正确面对生活事件的观念.     

社会弱势群体的远程教育援助

社会弱势群体的问题关系到社会的公正和公平,而为弱势群体提供远程教育援助则是建设小康社会、构建和谐社会的内容之一.在实践层面,我国已经利用农村党员干部现代远程教育工程为广大农民和农民工提供远程教育援助,全国农广校也在为广大农民提供远程教育援助方面发挥着重要作用,中央电大也开展了残疾人的远程教育援助工作.然而,现代远程教育试点院校还应积极开展社会弱势群体远程教育援助方面的工作,进一步扩大社会弱势群体的远程教育权利和机会,在技术手段上还应混合使用多种媒体技术,增加对社会弱势群体的经济援助.     

论抗战时期四川征用民工——以地方建设为中心的探析

抗战时期,四川作为西南大后方建设的重心,大量征用民工进行地方建设,取得了明显成效。四川对征用的民工建立了管理和组织,规定了经费和待遇。     

农民工子女教育的社会援助问题

本文立足促进农民工融入城市社会,以社会支持理论为支撑,在描述江西省农民工子女教育的基本状况及存在问题的基础上,提出社会支持不足是农民工子女教育问题的根源,应从政府、社会组织和自身三个层面共同构建社会援助系统.     

略论高校的社会援助

社会援助是高校发展的重要支柱，我国的高校在社会援助工作方面已经取得了较好的成绩，但仍然有较大的潜力可挖，本文对此作用了具体的阐述并提出了加强这方面工作的几点意见。     

日本大学的学生就业援助——以国立大学的个案为中心

针对大学毕业生的就业问题,提出了基本应对策略,结合日本名古屋大学对学生实施系统的就业援助的详细个案,提出了大学的就业援助更应纳入到大学教育的整个系统,并要着重思考学生的职业学习和生涯发展问题。     

《巴黎宣言》框架下的援助有效性研究——以埃塞俄比亚教育援助为例

官方发展援助是促进不发达国家和地区经济与社会发展的重要力量,南北差距的持续存在以及经济危机的影响,使提升援助有效性成为国际援助领域的重要议题。《巴黎宣言》为教育援助有效性确立了分析框架,援助机构和研究者也依此对受援助国家、援助项目进行了调查和研究。本文以埃塞俄比亚为例,对非洲教育援助有效性进行了分析。     

我国农民工的社会流动与民工培训

社会流动是指个人或群体从一种社会地位向另一种社会地位的变化。改革开放以来，我国的社会流动明显加快，其中，农民流动构成了当前我国社会流动的主体。     

我国农民工的社会流动与民工培训

社会流动是指个人或群体从一种社会地位向另一种社会地位的变化．任何社会中个人或群体的社会地位都不是固定不变的，而是具有流动的性质。一般来说，在传统社会中，社会流动的速度较慢且流量较小，而在现代社会，社会流动的速度和频率相对较快、流量也相对较大。改革开放以来．我国的社会流动呈明显加快趋势，其中，农民流动构成了当前我国社会流动的主体。与此同时，在影响个人或群体社会流动的诸因素中，包括成人教育在内的教育培训的作用也愈加凸显。鉴于此，本文试对我国农民的社会流动及与之密切相关的民工培训问题作初步探讨。     

以勤工助学为视角完善高校贫困生发展援助体系

高校贫困生不仅物质生活难以保障,更为重要的是优质教育资源的获取也存在障碍,深刻影响其知识技能提升、人际交往与社会认同、就业创业与职业发展。勤工助学是完善贫困生发展援助体系的有效途径之一。文章分析了当前贫困生发展障碍的现状,并对以勤工助学为视角的高校贫困生援助体系框架设计进行了探讨。     

试论社会组织发展的启示与思考——以浙江省湖州市为例

随着改革开放的深入发展,社会组织的影响日益扩大,在构建和谐社会的进程中扮演着越来越重要的角色.从改革开放三十年的历程来看.影响社会组织发展的主要宏观因素是政府调控、社会与市场需求、公民意识等,这些方面综合作用,决定着社会组织的发展.处理好政府与社会组织的关系是推动社会组织发展的核心问题;应该从加快政府职能转变、加大对社会组织的扶持力度、有针对性地规划培育、加强社会组织能力建设等方面推动社会组织有序发展.     

论被害大学生的援助

当今大学生遭受违法犯罪侵害事件时有发生,本文运用被害人学和被害人援助论的一般原理分析违法犯罪中被害大学生的基本类型及其特征,探讨开展对被害大学生的援助,这不仅有助于减轻大学生在违法犯罪中的被害后果。而且有利于维护高校稳定。     

《巴黎宣言》框架下的援助有效性研究——以埃塞俄比亚教育援助为例北大核心CSSCI

官方发展援助是促进不发达国家和地区经济与社会发展的重要力量,南北差距的持续存在以及经济危机的影响,使提升援助有效性成为国际援助领域的重要议题。《巴黎宣言》为教育援助有效性确立了分析框架,援助机构和研究者也依此对受援助国家、援助项目进行了调查和研究。本文以埃塞俄比亚为例,对非洲教育援助有效性进行了分析。     

民工子弟学校教师特点透视——以扬州市同心学校为例

同样被誉为＂人类灵魂的工程师＂,民工子弟学校的教师与公办学校的教师在教学环境、工资待遇等许多方面无法相提并论。民工子弟学校教师的特点主要有：承担的教学任务重;教育、教学难度大;工作中成就需要难以得到满足;工作待遇低、流动性大;敬业、有奉献精神。     

试论公共图书馆进行知识援助的对策

改革开放以来,我国处于经济快速转轨,社会快速转型的全新变革时期。随着国民经济高速发展,伴随着激烈的市场竞争和淘汰制,社会失业、贫富差距拉大,弱势群体也随之