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进行化学史教学,能对学生进行科学精神、爱国主义教育,激发学生学习化学的积极性,鼓励学生树立为科学献身的精神. 相似文献
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在中学化学教学中,通过开发化学史的隐性教育功能,有利于培养学生严谨的科学态度,促进学生对感性知识的学习,推动应用学科发展。在开发化学史的隐性教育功能时,应遵循因势利导、互为依存、把握尺度的原则,从而推动课程资源的开发,促进中学化学教学的改革。 相似文献
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蔡秀琴 《渭南师范学院学报》2005,20(Z1):143-144
在中学化学教学中,结合教材内容和学生的实际情况适当的介绍一些化学史的内容,不仅可以提高教学效果和学生的创新思维,而且可以达到寓政治思想教育于教学之中.文章通过一系列理论与史实的结合论述了在化学教学中如何运用化学史来引导学生走向成功的道路. 相似文献
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李有琴 《雁北师范学院学报》2004,20(5):107-110
针对目前化学史教育在中学化学教学中的重视程度不够这一问题,从化学史教育的意义、化学史教育的内容和形式、化学史教育的基本要求和实施化学史教育的方法等4个方面,比较详尽地阐明了化学史教育在中学化学教学中的重要地位. 相似文献
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在中学化学教学中．把化学史渗透于化学知识教学中．可以激发学生学习化学的兴趣、促进学生掌握化学知识、引导学生重视科学过程、培养学生的科学素养,同时发挥化学史的德行、美育功能,有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
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《普通高中化学课程标准(实验)》明确提出：结合人类探索物质及其变化的历史与化学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观。化学发展史反映了化学科学孕育、产生和发展演变的过程．蕴含着丰富的科学思想、科学精神和科学方法。在中学化学教学中有目的、有计划地引入化学史教育，有助于激发学生学习化学的兴趣， 相似文献
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孙建新 《成都教育学院学报》2005,19(4):123-124
文章分析了高中化学新课程中的科学素质理念以及在新课程内容标准和实施内容中化学史方面的论述,并结合作者的教学实践,阐述了化学史教育与课堂教学相互渗透对提高教学质量的重要作用,并就化学史教育在课堂教学中的具体实施提出了几种方法. 相似文献
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《高中化学新课程标准》提出：化学课程改革的重点是以提高学生的科学素养为主旨。化学史教育以其丰富的内容为培养和提高学生的科学素养提供了生动有趣、充满哲理的素材,在激发学生的学习兴趣,加强学生对化学的理解,掌握化学知识,开发化学思维,培养学生的科学意识和品质,扩大学生的视野等方面都有着十分重要的意义。 相似文献
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在化学发展史上,有许多科学家为追求真理而献身的感人事迹。也有一些由于疏忽、失误而与真理失之交臂的遗憾和教训。在化学教学中,如果能适当穿插一些与之相关的有教育意义的化学史知识．不仅便于学生更好地领会和掌握化学基础知识、激发学生的学习兴趣．而且可对学生进行爱国主义和辩证唯物主义教育,使学生在接受化学教育中吸取科学思想和科学方法,对提高学生的能力和素质是很有裨益的。 相似文献
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充分认识化学史教育在化学教学中的地位和作用,采用多种有效途径和方法让学生掌握一点化学史知识,对于我们全面推进素质教育,提高育人质量有着至关重要的意义。 相似文献
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结合化学史进行中学化学教学 总被引：2，自引：2，他引：2
吕素巧 《中学化学教学参考》2001,(7):27-29
我国著名化学家傅鹰曾说过：“化学可以给人以知识，化学史可以给人以智慧。”化学发展的历史，是反映化学科学孕育、产生和发展演变规律的历史，也是科学思想取得胜利的历史。在化学发展史上，有许多科学家为追求真理而献身的感人事迹，也有一些由于疏忽、失误而与真理失之交臂的遗憾和教训。 相似文献
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化学史对化学教学有多方面的意义和作用:有助于激发学生的学习兴趣;有助于培养学生的唯物史观,形成正确的世界观和人生观;有助于培养学生的科学方法、科学精神;有助于培养学生的人文素养;有助于培养学生的爱国主义精神。本文从时间、手段上提出化学史教育的实施策略。 相似文献