关于646名小学生学习习惯的调查报告

小学生学习习惯的培养尤为重要,但因缺少实证分析,往往存在一些认识上的偏差,从而导致班主任与任课教师在小学生学习习惯培养方面的误区。通过运用《小学生学习习惯问卷》(LHI)分析T校的646名小学生学习习惯的调查结果显示,小学生学习习惯总体上呈现随年级上升而出现总体习惯水平能力下降的趋势,这一点与我们平时的认识完全不同。因此,作者提出小学生学习习惯培养必须注重发展性教育措施,才能让班主任与任课教师的工作做到有的放矢。     

关于农村中小学语文教师语言素质的调查报告

据调查，农村小学语文教师课堂不使用普通话者占49％，农村中学语文教师课堂不使用普通话者占24％。因此，对农村中、小学教师必须采取有力措施，加大培训力度，加强继续教育，落实规章制度，才能从根本上解决农村中小学教师普及普通话的问题。     

关于初中毕业生数学学习情况的调查报告

1　概述调查目的 :了解我市九年义务教育上限达标、使用省编数学新教材 (1 995年 )以来 ,初中毕业生数学学习质量的实际状况 .为教育行政部门的决策和教学研究提供可资参考的真实资料 ,为全面实施素质教育 ,大力推进教育现代化工程 ,切实减轻学生课业负担 ,大面积提高初中数学教学质量 ,提出建设性意见和措施 .调查内容 :全市初中毕业生学习达标情况 ,男女学生学习成绩差异 ,学习兴趣、学习方法与学习质量的相关程度 ,学习负担状况 ,数学学习质量与其它学科学习质量的关系 .调查方法 :检测、问卷、访谈检测 :调查掌握双基与形成能力情况 ,结…     

谈培养小学生学习语文的“四兴趣”

在习作教学中,教师要不断开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用;不断改变教学形式,对学生的要求应时时随学生的年龄的变化和学习兴趣的发展而不断提高,使他们始终保持良好的兴趣。     

小学生国学教学视频调查报告

国学教育越来越受到重视,但目前国学师资非常缺乏,需要用国学视频在一定程度上来缓解这一现状。为了弄清怎样设计国学视频,本调查选取了古诗词《声声慢》的四种类型的视频,从视频感知、视频特征、辅助学习、学习难度四个方面进行了有针对性的调查,为国学教学视频的设计和制作带来了一些有益的启示。     

小学生语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。尤其是对于小学生的语文学习而言,兴趣是关键所在。只要对语文学习产生了兴趣,学生的学习动机就会被激发出来,其学习潜能也会得以激发。那么如何培养小学生的语文学习兴趣呢?本文将对此进行分析,与大家一同分享。     

语文课:学生想对你说什么——中专语文教学情况调查报告

为了有针对性地优化教学方式 ,提高学习兴趣 ,通过问卷调查的方式 ,了解了学生对语文教学的看法和建议 ,并提出相应的对策。     

小学生语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。尤其是对于小学生的语文学习而言,兴趣是关键所在。只要对语文学习产生了兴趣,学生的学习动机就会被激发出来,其学习潜能也会得以激发。那么如何培养小学生的语文学习兴趣呢?本文将对此进行分析,与大家一同分享。     

语文课:学生想对你说什么--中专语文教学情况调查报告

为了有针对性地优化教学方式,提高学习兴趣,通过问卷调查的方式,了解了学生对语文教学的看法和建议,并提出相应的对策.     

浅谈小学生语文学习兴趣的培养

兴趣是学生主动学习的内在驱动力,可见,有兴趣做基础,学生才会更加积极主动,才会更加乐于学习。在我们的小学语文学习过程中也是如此,教师如果想要获得好的课堂教学效果,就一定要注重学生学习兴趣的培养,以便使得学生能够主动参与教学过程,充分发挥学习主体作用,通过语文学习收获知识、体验乐趣,成功实现从被动接受到主动学习的转变。那么,如何培养小学生的语文学习兴趣呢?本文将对此进行浅谈。     

小学生语文学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。教学中,学生要成为学习的主体,最主要的条件是促使学生具备学习的兴趣。"兴趣"能使学生产生强烈的求知欲,从而培养学生多向思维,激发其想象力和创造力。兴趣的培养可以从营造课堂氛围,采用多媒体创设情境,多元化朗读,读写结合入手。     

如何培养小学生的语文学习兴趣

语文是其他学科学习的基础课程,一直以来备受关注。要想使学生学好语文,首先就要使学生对学习语文产生兴趣,因为兴趣是学生产生学习愿望的动力。只有对语文学习产生了兴趣,学生才能主动自发地参与到语文的课堂学习过程中,在这个过程中逐步了解和掌握语文知识,在这个过程中发现和解决语文问题,进而逐步产生探究和拓展语文知识的兴趣和动力。新的语文课程标准也要求培养学生的语文学习兴趣,要让学生有学习语文的想去,有学好语文的信心和勇气。所以,教师在语文教学过程中,要善于发现和捕捉学生的语文学习兴趣点,着力激发和培养学生的语文学习兴趣,以便实现学生有较高的学习效率,教师有较高的教学质量的整体效果。小学阶段的语文教学尤其如此,因为小学生天性活泼好动,也正是处于对事物充满好奇心的阶段,小学语文教师在开展语文教学的过程中一定要重视小学生语文学习兴趣的激发和培养,使小学生愿意和乐意学习语文知识,以便更好地实现课堂教学质量的提升。     

中学生关于“电”的前概念的调查报告

1调查中学生前概念的目的 学生对于自然现象的认识早在他们进入学校接受正规科学课程的学习前就已存在了.并在这些认识的基础上形成了他们自己的概念体系.在某种程度上,这些认识与要进行学习的科学知识密切相关,有的是正确的、有的是模糊的、有的是错误的,人们称这种想法为"前概念(Pre-concept)" .     

关于加强高等学校本科教育教学质量的调查报告

本调研报告从阐述高等教育大众化进程中的质量问题入手 ,考察了辽宁省高校本科教育的基本现状 ,得出了目前辽宁省高等教育质量问题的基本估价 ,找出了目前影响辽宁省高等教育本科教育质量的五大因素 ,进而提出下一步加强辽宁省高校本科教育质量的十点建议     

小学生语文学习兴趣的培养

部分小学生在语文学习中不明确学习兴趣的重要性而对语文产生厌学情绪,进而严重影响语文成绩的提高。因此语文教师和家长有责任采取合理的方式帮助学生培养健康的兴趣思维,促使学生正确对待语文学科。作者主要从兴趣对小学生语文学习的影响和如何激发小学生语文学习兴趣两方面进行了探讨,强调了兴趣的重要性,明确了具体的方法帮助学生培养语文学习兴趣,以提高学生的语文素养。     

“小学生心理健康状况”的调查报告

我们通过对郑州市4500名小学生的心理健康状况的调查，了解了小学生心理健康方面的一些问题。但是，产生这种状况的原因是什么呢?应采取怎样的有效对策?我们通过数据分析，通过走访心理医生，通过了解一些家长、老师的看法，更主要的是通过和这些学生的直接交流，并结合我们自己的教育实践，现总结如下。     

关于“远程送教”教学形式的调查报告

为了适应远程开放教育的学习,探索在学员自主学习基础上的全方位辅导,更好地了解学员在学习过程中的需求,我们以《山西公路广播电视大学教学需求学生问卷》为材料,调查了我校道桥本科的100名学员,并对结果进行分析,提出建议。     

如何激发小学生语文学习的积极性

本文作者结合自身教学实践,在激发小学生学习语文积极性方面,注重导入课文环节;创设问题情境,实施启发教学;活跃课堂气氛;教师全情投入等方法的运用。     

小学生语文学习兴趣的培养

教育家孔子曾经说过,知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。学习兴趣就是对学习内容和学习活动本身的喜好,是推动学习努力的内部动力。那么,如何培养学生学习语文的兴趣呢?本文将结合自己的教学实践来进行探究。     

农村小学生语文学习兴趣的培养

在农村小学语文教学中,普遍存在死板、缺少激情的现象,该怎样提高学生的学习积极性呢?作者从角色扮演、引导观察、启发学生思维、复述表达、渗透美育、创设情景、注重教法七个方面进行了探讨。