《管理沟通》课程教学方法探索与实践

管理沟通课程兼具理论的综合性、学科的交叉性和实践的技巧性。本文在对管理沟通课程教学目标及教学难点分析的基础上,探讨了教学方法改进的重点。从言传身教,重视沟通感染力;紧扣主题,丰富教学案例;增强互动,创新教学形式;创新思维,把握学科发展前沿,这四个方面提出该课程教学方法改进措施。教学实践表明,这些措施对激发学生学习热情、提高学生沟通技巧、拓展创新思维、提升专业素养等方面都取得了较好的效果。     

问题驱动式的《运营管理》课程教学方法设计与实践

文章以大学本科《运营管理》课程为例,就问题驱动式课程教学的方法设计与实践展开了探讨,对问题的来源、教学过程设计、教学手段的改进进行了分析阐述,对问题驱动式教学法实践的效果进行了评价,指出了问题驱动式教学法能够激发学生学习的主动性、积极性和创新精神,提升教学效果。     

四化管理与高速公路运营

伴随着我国高速公路的迅猛发展,高速公路运营管理也相继应运而生,搞好高速公路企业的运营,对于我国社会经济发展及生产力布局具有重要的现实意义。为适应新形势下高速公路发展的新要求,促进高速公路运营管理科学化和现代化,提高管理效能,进而推行的四化管理,即:标准化、规范化、集约化和人本化管理在高速公路运营中,发挥着重要的现实意义。     

基护教学方法探索与实践

目的改进教学方法,让护生在课堂有限的时间内学习掌握更多的《基础护理学》（以下简称“基护”）知识,保证教学质量的学习效果。方法通过问后鼓励,融洽师生关系、多种办法检验监测达标形式和注视课堂总结寺。结果95％以上学生都能过关,达标。结论加强教学实践环节的不断改进是保证教学质量,提高教学效果的基本措施。     

本科运营管理课程教学方法创新研究

运营管理课程作为一门实践性很强的综合性应用课程,重理论轻实践的传统教学方法显然不能达到其教学目标。为了优化课程教学效果,亟须教师转变角色,采用互动启发式教学法,优化案例教学效果,丰富教学手段,强化实践教学并发挥多媒体教学的优势。     

《运营管理》课程案例教学实践与探讨

案例教学在运营管理课程教学中占有重要的地位,本文结合自身教学经验,分析了运营管理案例的类型,包括案例大小、生熟及选取原则,探讨了该课程案例教学的具体实施方式、教学实践中存在的问题,旨在为运营管理课程案例教学的实践抛砖引玉。     

《食品保藏原理》PBL教学方法的探索与实践

为突破传统教学模式,拓展学生的知识面,加强学生学习的主动性,提高教学质量,在<食品保藏原理>教学中进行了PBL教学方法的探索与实践,取得了较好的效果,并指出了存在的问题和拟解决的方法.     

《水文预报》课程教学方法改革的探索与实践

针对《水文预报》偏重于实际应用、授课对象为高年级学生的特点,在教学过程中,立足于应用型人才和创新型人才的培养目标,探索并实践了教学方法改革。本文阐述了课堂教学过程中讲练结合、研讨式教学模式的具体的实施方案及存在的问题,为后续深化教学改革、提高教学质量积累了经验。     

《材料现代分析方法》理论课程的教改探索与实践

对《材料现代分析方法》课程的教学改革方面,提出了一些实践案例和教改思路,采用灵活实用的教学方法,提高课程教学的信息化、提高教师专业素养、加强教师工作人文环境建设、建设相应的课程网站、做好实验方法的综合性设计性实验、完善实验条件、总结教学经验,编写合适的理论和实践教材等等,是提高教学质量的重要途径。     

外贸英语函电课程教学方法探索与实践

在外贸英语函电课程的教学实践中，以加强素质教育、提高学生综合能力为目标，从巩固学生英语语言知识及外贸业务知识、注重理论与实践相结合、教学内容突出系统性以及加强与其它课程协调等方面进行探索与尝试。     

高职旅游地理课程教学方法的探索与实践

旅游地理作为一门实用性很强的学科,对促进旅游业发展发挥着重要的作用.只有创新高职旅游地理的教学方法,才能促进我国地理科学和旅游业的融合发展.本文对高职旅游地理教学方法进行了深入的探索与实践.     

大学化学实验课教学方法的探索与实践

面对大学化学实验课课时短、任务重、易滋生厌倦心理等现象,文章以武汉轻工大学化学实验课为例,采用设置实用性实验项目,从渐进"引导式"提问入手诱导学生,深入研究实验教材细节,"严"把关并及时反馈实验报告信息等措施,唤起学生对该课程的参与热情,同时学生的观察能力、分析与解决问题的能力也得到提高。     

高职高专《综合英语》教学方法的实践与探索

在综合考虑教学目标与任务、学生基础与特点、所学专业、教师素质、课程内容、教学条件的基础上,在长期的探索与实践中,探讨《综合英语》课程的教学方法,主要是在立足传统的讲授式教学法的基础上采用启发法、情境法、讨论法、辩论法、探究法、体验法、案例法、调研法、逆施法等。     

初中思想品德课教学方法的探索与实践

在当今社会,和平与发展是时代背景,只有合作才能取得成功。我国是一个大国,要提高我国在国际竞争中的竞争力,国家的竞争能力体现在很多方面,其中教育是很重要的一方面。教育是一个国家的根本,我国施行教育兴国战略,努力建设社会主义现代化教育强国,培育更多人才,为祖国建设贡献力量。新课程改革是为了应对日益复杂的国际和国内问题和解决教育突出问题而提出来的。长期以来初中思想品德教学一直是现代化教育体系的短板,而提高教学质量和培养学生更全面发展,是关系我国社会主义千秋万代的伟大事业。     

中职专业实训课程教学方法的探索与实践——以动画形象设计实训课程为例

党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”劳动是每一个公民的神圣义务和权利,中职学生的主要劳动就是学习。笔者围绕教育的根本问题,阐述了在动画形象设计实训课程教学过程中对教学内容、教学方法的探索,以供参考。     

《运营管理》课程思政建设探索研究

《运营管理》是工商管理专业学生必修的专业基础课程,是一门综合性与实践性较强的课程。做好《运营管理》课程思政建设对于经济管理类其他课程具有良好的借鉴和启发作用。本研究基于授课对象及《运营管理》课程的特点对《运营管理》课程思政建设进行了探索,包括对课程思政要素的提炼,教学方法的多元化实施以及课程考核方式的变化等,同时对《运营管理》课程未来的思政建设方向进行了探讨。     

创新《概论》课教学方法的实践与探索

创新高校思想政治理论课教学方法,是高职院校思政课教学改革必由之路。以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例,在创新课程教学方法和优化教学手段方面进行探索和改进,提出：整合、序化教学内容,体现教、学、做结合,理论与实践一体化;创新课堂互动模式,“讲、演、辩”结合,实现教学方法的多样化;课内实践和课外实践结合,理论在实践中体现;创新教学方法和教学途径,实现教学转变。     

高校地方音乐课程教学方法探索与实践

地方音乐课程是高校音乐专业课程设置中一个重要的拓展与补充,对高校地方音乐课程教学方法的研究,主要涉及到教学内容的拓展与整合、教学模式的改革、教学评价方式的创新等问题。教学内容的拓展与整合应根据各地地方音乐的具体情况而确定;教学模式应有别于传统的模式,运用多种方式相结合,多种学科相融合的模式;针对教学评价中学生评价存在的不足,应采用更为科学的评价方式。     

高职模具专业英语教学方法的探索与实践

为了培养学生的模具专业英语的阅读和翻译能力,文章从专业英语课程中词汇的学习、课文的精读和阅读材料的泛读等方面给出了详实的可行性建议,提出了该课程的教学应结合基础英语、专业知识、翻译的语言组织和表达能力等的培养和训练的看法,改善了教学效果。     

项目管理课程教学方法改革与实践

随着北京奥运会和上海世博会的成功举办,各种各样的新项目如雨后春笋般不断涌现,以项目为中心按照团队进行管理的组织结构更加适合现代竞争的需要,而组织是否拥有大量优秀的项目管理人才已经成为企业生存、发展以及参与国际竞争的关键。但是在高校项目管理教学中还存在很多弊端,针对项目管理课程的特点及教学中存在的问题,我们在该课程的教学过程中进行了教学内容、教学方法和手段的改革和实践。