论西部边疆地区高校特色专业品牌打造的路径选择——以广西为例

特色专业的品牌打造是西部边疆地区高校在新形势下提升竞争力的重要战略手段。文章以广西为例,建议从结合学校办学实际,遴选特色专业进行重点建设;强化特色专业的＂特色＂;优化师资队伍,形成科研团队;创新人才培养模式;优化教学管理;做好宣传六个方面对特色专业进行品牌打造。     

论西部边疆地区高校特色专业品牌打造的路径选择——以广西为例

特色专业的品牌打造是西部边疆地区高校在新形势下提升竞争力的重要战略手段.文章以广西为例,建议从结合学校办学实际,遴选特色专业进行重点建设;强化特色专业的"特色";优化师资队伍,形成科研团队;创新人才培养模式;优化教学管理;做好宣传六个方面对特色专业进行品牌打造.     

突出“职业”特色创立高职教育品牌——会计实训课的启示

针对如何办好高职教育这一问题，提出了突出“职业”特色，办好高职教育。高职教育突出“职业性”的关键是教学模式要进行改革和创新。对专业调整与建设、课程结构、教材选用及“双证”教育等问题进行了探讨。     

以人才需求为导向 完善会计实践教学

高校培养出的会计人才距离企业实际用人标准有一定的差距,这无疑是对高等会计教育特别是作为理论联系实际的会计实践教学关键环节,提出了严峻的挑战．探讨目前会计人才需求概况,对会计实践教学环节在人才需求中的价值进行分析,提出完善会计实践教学的措施．     

端正专业教育思想 创新专业教育特色——以"教育技术学"为例谈高校品牌专业建设

专业建设是提升高校教学能力的基本建设。必须以品牌专业标准为目标,根据专业性质端正专业教育思想,突出特色优势,创新人才培养模式,并统筹其它要素建设,创建结合,教改结合,推动品牌专业建设。     

行业特色高校会计本科专业教育目标研究

本文以行业特色高校会计本科专业的培养目标为研究对象,采用对比分析和环境分析研究方法,在首先肯定了行业特色高校会计本科专业具有鲜明的工程和企业背景,而且在长期的发展中为地方和行业会计经济发展发挥了重要作用的基础上,通过对中、美、日三国会计本科专业培养目标的对比研究,提出了行业特色高校会计本科专业必须以应用性人才培养为核心,认真处理好会计技术与会计理论、教育环境与教育规律、知识能力素质等方面的重大关系,并且要从教育教学理念的创新、专业建设战略以及学科平台的构建等几个重要方面着手,保证行业特色高校会计专业本科教育目标的实现。     

以人才需求为导向的创新会计实践教学模式探析

作者结合自己的实际工作,重点阐述了会计实践教学的根本内涵,并结合当前我国会计实践教学中存在的主要问题,有针对性地给出了相应的应对策略,具有一定的实际意义。     

会计特色专业建设实施路径初探——以铜陵职业技术学院为例

会计特色专业建设,必须抓好学科与专业特色的建设,找准专业定位,充分发挥自身办学优势,建立起科学的评价与反馈机制。以各种形式主动为企业和地方区域经济发展服务,培养出更多、更好的适应现代化建设需要的高素质技能型人才,真正实现与企业经济共同的"双赢"。     

机制品牌专业特色及其课程建设的探索

本文从人才培养方案、校企合作、创新机制等方面对机械专业的特色进行了凝练,以特色课程建设为重点,对品牌专业的建设进行探索与实践。     

以市场为导向设置专业

以市场导向设置专业,有必要认真分析职业教育面临的特殊市场。如果把职业院校看成是一个生产特殊产品的企业,仔细分析其社会需要,它面对着两类“顾客”,面临着两个“买方市场”,因此,必须满足既有区别又有联系的两种需要。从职业院校的出口来看,它面对的顾客或者服务对象是用人单位,面临着相对过剩的人才市场;从职业院校的入口来看,它面对的“顾客”是学生,面临着有限的生源市场。用人单位的需要和学生的需要不具有直接的同一性,是既有联系又有区别的两种需要,从两者的联系来看,用人单位的需要具有终极需要的性质,它决定学生的需要,或者说学…     

以市场为导向搞好专业开发和建设

近几年,职教招生遇到困难,但我校始终生源火爆,每年都超额完成计划,去年计划招生260人,实际招生505人.这与我校的专业开发和专业建设适应了市场、适应了社会需求是密不可分的.     

打造专业特色品牌推动高师历史学专业再发展

专业之于高师院校就像细胞之于人体,是其基本要素组成。专业建设更是高校人才培养质量的前提基础和保障条件,一定程度上也是评估高校综合水平和竞争力的一项重要指标。故而,高师院校要发展就必须重视专业建设,而专业建设做好的关键点就是形成自身独有的特色,打造属于本专业的特色品牌。     

行业高职院校会计特色专业建设探索——以广西生态工程职业技术学院为例

分析了行业高职院校会计特色专业建设应考虑的因素,得出会计特色专业建设必须与办学历史、社会经济发展和行业背景紧密联系的结论;从专业建设理念、人才培养目标、课程体系建设、师资队伍建设等方面,对会计特色专业建设进行讨论。     

特色专业建设的背景及专业特色的凸显——以市场营销专业为例

特色化、差异化发展是现阶段高等教育发展背景下专业发展的必然趋势。本文认为在特色专业建设中应注意加强学习,把握不同类型特色专业的建设目的;积极建设,创建品牌特色专业;广泛宣传,发挥项目的示范作用。同时通过对市场营销特色专业的分析,提出可通过凸显行业的特征、凸显所在地区的特征、凸显所在学校的定位、凸显自身的优势等途径来凸显专业特色。     

浅谈以市场为导向的技工教育办学特色

如今的就业形势越发的多样化,技校如何在竞争中求生存成了技校未来发展要考虑的主要问题.随着社会的发展,技工学校开始不断的扩招,由于竞争激烈,许多技校呈现生源不足的问题.全方位、多元化的综合实力人才是每个企业都欢迎的,技工学校的专业是否与市场接轨,所培养出来的人才是否可以顺应瞬息万变的市场需求,这都是技工教育需要深思的问题.如何在市场经济条件下办出属于技工教育的特色呢?必须要坚持专业理论和实习课程的有效结合,并突出操作技能的重要性,才能使技工学校进一步发展.     

优化学科专业结构 创建品牌特色专业

在经济全球化、知识经济时代的背景下，高校要更好地为社会输送高质量的具有竞争力的人才，必须优化学科专业结构，包括学科专业的总体结构和内涵结构；准确定位，紧扣市场，改进人才培养模式、教学模式，创建品牌专业、特色专业，确保可持续发展。     

加强教学团队建设 打造会计品牌专业

打造高水平教学团队是专业建设的关键和核心。南京财经学校为打造会计品牌专业,以教学团队建设为依托,在完善人才培养方案、优化课程内容、加强改革教学模式、教师队伍制度建设等方面开展了一系列探索实践,取得了明显的成效。     

什么是高校特色专业？

特色专业是指充分体现高校办学定位,在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色,获得社会认同并有较高社会声誉的专业。特色专业是经过长期建设形成的,是高校办学优势和办学特色的集中体现。