初中数学教学中的自学能力探讨

自学能力是现代人尤其是处在广泛接受知识的中学生应该具备的重要素质之一、目前新课改的终极目标,是要致力于创新型、学习型人才的培养,因此具备强有力自学能力的学生才能在学习中更快、更好地接收新知识;并在不断的自我反省和提高中不断完善自我、超越自我.在初中数学教学中,学生自学能力的培养和提高是一项重要的教学内容,通过自学能力培养,不仅可以提高教学质量和学生的学习效率,更重要的是它能帮助学生对数学学习产生浓厚的学习兴趣,引导学生走上一条学习数学的正确道路。     

初中数学教学中学生自主学习方式简析

随着课程教育改革的推进,学生在学习文化知识的同时还要培养自身的自学能力。因为自学能力不仅关系到个人的学业发展,更是关系到个人的未来发展。数学是学生学习和生活中不可或缺的一项基本能力,所以教师在教学过程中应当培养学生的自主学习能力,但是,结合当前的初中数学教学现状而言,教学过程中普遍存在忽视培养学生自主学习能力的现象。本文将结合当前初中数学教学现状,简要论述如何在数学课堂中培养学生的自学能力。     

优化英语课堂教学 培养学生自学能力

新课程标准明确规定要加强对学生自主学习能力的培养和学习方法的指导,在中学阶段培养学生英语自学能力是非常重要的,英语自学能力是指学生有目的、有计划地主动学习英语知识,锻炼英语技能,提高运用英语的能力。它是一项综合性的认识能力,是一种很重要的智力活动。教学中教师     

培养学生数学自学探究能力之我见

任何学问都包括知识和能力两个方面,能力比起知识来要重要得多,在各种能力中自学能力是最为重要的能力,叶圣陶先生说过：教是为了不教。这也是说自学能力的重要性。培养学生自学能力,对数学学科而言,主要是要求学生在思想上重视数学学习,积极参加数学教学活动,踊跃攻克数学难题,从而使学生掌握知识技能、增强学生自学能力。那么我们在数学教学中应如何培养学生的自学能力呢？     

初中学生数学自学行为的指导与自学能力的培养

当今世界获取和应用知识的能力是一个人、国家竞争成败的关键,作为现代的中学数学教师,在教学中如何传授学习方法,培养自学能力,使学生能够自主地、有创造性地去学习是值得广大教育工作者认真思考的问题.本文从培养学生自学能力的意义、自学能力的内涵、学生数学自学能力发展的一般规律、培养学生数学自学能力的层次序列、学生数学自学行为的指导与自学能力的培养、培养学生数学自学能力需要注意的几个问题六个方面进行了探讨.     

初中生语文自学能力培养浅议

“学会学习”作为一个全新的教育思想,对当今教育教学领域的改革产生了深远的影响。要学生“学会学习”,自学能力培养是一个不可或缺的重要内容。所谓自学能力是指学生独立地获取知识、技能的能力。具有自学能力的一人一般较少依赖别人的帮助,能在个人已有知识、技能的基础上,经过自己的努力独立获得新的知识、技能。     

在数学教学中培养小学生的自学能力

小学生的数学自学能力是指在教师的引导下,独立地获取数学知识的学习能力。小学生的自学能力是一个多元结构,主要包括:独立阅读小学数学教材的能力、自我组织数学学习活动的能力、独立运用知识解决问题的能力,自我检查和自我评价的能力。学生的自学能力是一种较高层次的能力,也是各种智力活动的综合表现。培养小学生的数学自学能力,既是当前科技发展的需要,也是当前数学教学中极待研究的一个重要课题。实践证明,有较好自学能力的学生往往数学成绩好,相反,有的学生自学能力差,虽花大量的时间去做题,成绩却并不显著。因此一个好的教师不仅要善于向学生传授知识,更重要的是要教给学生自学的方法,培养自学能力。 心理学研究表明;能力是在实践活动中形成,并在实践活动中发展的。学生的自学能力同样是在具体的数学学习的过程中形成并得到发展的,所以教师必须在数学教学中努力培养学生的自学能力。由于小学生的数学知识还不够丰富,对数学材料的认识无论在感性方面还是     

要重视小学生学习能力的培养

要重视小学生学习能力的培养□哈尔滨市师范附属小学石瑾娜自学能力指的是在原有知识、技能基础上，一般不依赖教师而能运用一定的学习方法，借助一定的学习工具，独立获取知识、发现问题、解决问题的一种学习能力。那么，在数学教学中应如何培养学生的自学能力呢？下面谈...     

如何培养学生的自学能力

语文教学的目的是传授知识,培养能力,发展智力,陶冶情操。为达此目的,就必须改变传统的“注入式”,实行“启发式”,寓能力培养于知识教学之中,更重要的是培养学生的自学能力。自学能力,是指较少依赖别人的帮助而可以自己独立进行有效的学习活动,它是一种综合性的能力,包括自觉、主动学习的     

数学教学中学生自学能力的培养初探

培养学生的自学能力,不仅是素质教育的重要内容之一,也是教师的首要任务。教是为了不教,这是教学的最终目的。如果学生有了较强的自学能力和良好的自学习惯,就能不断地汲取新知识,以适应社会发展需要。那么在数学教学中如何培养学生的自学能力呢？笔者就下面几个方面进行了尝试。一、指导学生阅读课本,培养学生自学概念的能力概念的学习是学习中的首要问题,不论是数学还是其它课程的学习,都会有概念的学习,即使是学生将来走出校门后进一步地深造,也会碰到概念的学习。而概念的学习经常是学习中的一个重点和难点。所以,在培养学生自学能力时,…     

培养学生数学自学能力探索

在小学数学教学中,逐步培养学生的自学能力,教会学生学会学习和思维,是小学数学教学的一项重要任务。如何培养小学生学习数学的自学能力,建立以培养学生自学能力为主的课堂教学模式呢?我的做法是:     

初中英语教学中学生自学能力的培养

自学能力是学生自己有目的、有计划、主动地学习知识、锻炼技能、获取各种信息的能力。它是一种综合性的认知能力,是一种很重要的智力活动。学生自学能力的培养是初中英语新课程标准的主要理念和目标,是新世纪、新形势对传统教学的挑战。而自主学习能力的培养在不同条件环境下,要经过学习接受主体内因、外因和教师传授者共同努力才能实现。本文笔者结合自己的教学经验,主要从建立民主、平等的师生关系,鼓励学生自主学习;运用多种教学方法、手段,激发学生自觉、主动参与的兴趣和欲望;加强具体环节的学法指导,培养学生的自学能力;培养良好的英语学习习惯,提高学生的自学能力四方面对初中英语教学中学生自学能力的培养探究一二。     

浅谈物理自学能力的培养

古人云:“授人以鱼,不如授人以渔”。就是说要培养学生的自学能力,教会学生学习的方法。因此,物理教学的宗旨应是为学生终生学习和终生发展奠定基础,把自学能力的培养作为物理教学的重要任务,把教会学生会学习作为一项教育目标。在物理教学过程中,教师如何去培养学生的自学能力呢?一、为学生的自学创造条件教师在教学中一方面要经常对学生进行自学能力重要性的教育,使学生充分认识到自学能力的重要性,认识到自学能力在不断地充实和更新自己的知识及迅速适应发展变化的社会的重要作用。另一方面要多为学生自己阅读课本创造条件,也就是为学生…     

教会孩子“抢跑”

<正>小学阶段的数学学习,很大程度上都表现为老师教什么学生就学什么,特别是低年级的小学生,更是这样。这种主观能动性被压制下的数学学习也极大地制约了数学教学的效果,影响着学生学习的效果。如果学生走不出这种对老师的依赖,没有强烈的自己要学习数学的意识和自学能力,那么在将来的数学发展中也会困难重重。那么如何培养学生的数学自学能力呢?笔者认为预习与复习相结合是提高学生数学自学能力的重要举措。在农村小学的数学教学中,有一个不容忽视的问题,那就是     

数学教学中学生自学能力的培养

能力是在掌握知识的过程中逐渐形成和发展的.知识的掌握又有赖于能力,特别是自学能力的提高,有利于调动学生的课堂参与意识,使学生产生自觉学习的积极性,形成“我要学”的心态.在数学教学中,自学是一种自主、探究、发散式的学习方法,它会使学生更好地掌握和理解数学的真谛.在多年的数学教学实践中,我主要从以下几方面进行学生自学能力的培养.     

小学数学自主探究性学习的研究

学生学习的过程不应仅仅是知识接受的过程,还应该是知识发现和知识创造的过程。掌握书本知识是小学数学教学的一项任务,培养学生的自学能力、提高学生的探究能力也应该是小学数学教学的重要任务。自主探究性学习有助于完成以上任务。本文主要提出了提高小学数学自主探究性教学有效性的几项措施:营造宽松氛围,创设合适的教学情境,开展合作教学,让学生动手操作。     

要培养学生的自学能力

本文拟就中、小学教学中如何启发学生的学习积极性,培养学生的自学能力问题,谈谈自己的粗浅看法。一在教学中,教师不仅有传道、授业、解惑的任务,而且,更重要的是培养学生善于开动脑筋具有独立自学的能力。所谓自学能力,就是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力。它包括独立阅读,独立思考,独立钻研,独立动手实验操作等能力。就是说,学生在没有     

魏书生语文教育语丝

培养学生自学能力,必须最大限度地释放学生自身的能量。调动学生源自内心的学习积极性,要做到这些,教师必须有数学民主的思想。培养学生自学能力,决不意味着可以轻视知识,恰恰相反,意识到知识的重要性,才强调培养学生自己获得知识的能力。不掌握必要的基础知识,学生也不可能具备自学能力。培养自我教育能力,这件事似乎不和语文教学直接相关,但都和自学能力处处关联着。自学能力像地面工程,自我教育能力则是地下的基础工程。只有打好这一基础才谈得上执行一系列的自学计划。魏书生语文教育语丝     

略论数学教学与学生自学能力的培养

自学能力是学生独立学习的能力,是人的一种非常重要的综合能力,适用于任何学科任何知识的学习.文章探讨了数学教学与学生自学能力的培养.     

浅谈小学生数学逻辑思维的培养

在小学教育中培养学生的逻辑思维能力是一项重要任务,培养逻辑思维能力的关键是要对问题有清晰的认识。数学教学中的逻辑思维培养是小学教学的重要内容,对小学生学习其他学科有很大的影响,因此,教师要循序渐进地帮助学生理解知识,最终培养学生的独立思考的能力。笔者认为,培养数学逻辑思维能力要充分调动学生学习数学的积极性和主动性,促进其逻辑思维的产生并进行巩固。