初中体育教学中如何培养学生的兴趣

兴趣就是一个人的大脑两半球内的有关部位由于附近已形成特殊的暂时神经联系,因而特别易于感受某类事物的刺激,并且特别易于在这类事物的刺激作用之下,形成最优越的兴奋中心的倾向。培养人们对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯,是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好和养成锻炼的习惯,就不可能奠定学生终生体育的基础,故而学校体育改革不仅要使学生掌握"三基",培养学生体育能力,而且应把体育和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯。     

初中体育教学如何培养学生体育兴趣研究

初中教学的新课改,将体育考试列入中考的一项。各校为了给初中生建造一个优良的体育锻炼场地,不断引入新设备。规划、改善新场地。但是,各校学生并没有因此投身于体育课的学习中来,相反,越高年级的同学对体育课的学习欲望越薄弱,对课外活动反而更感兴趣。如何让同学们重新热爱体育,对体育课程充满兴趣,需要我们共同研究。     

在体育教学中培养初中听障学生兴趣

在现代化教育理论的影响下,全面发展成为新的教育理念,给体育教学的发展带来了重大机遇,使得越来越多的体育专业人才能够走向社会,为更多的人提供体育服务。听障学生是教育体系中重点关注的对象,但是由于听障学生自身的生理因素,因此在开展体育教学中会出现一定的问题,降低学生的学习兴趣。体育教师需要认识到体育活动对听障学生身体协调性的重要性,积极使用各种教学策略,探索新型的体育教学模式,激发学生的体育热情。据此,深入分析了培养初中听障学生体育兴趣的有效策略。     

初中体育教学中如何培养学生对足球的兴趣

足球是一项极为重要的体育项目,对学生日后的学习和发展都有着很大的帮助。讲了足球体育教学中存在的问题,及对学生足球兴趣培养的有效策略。     

浅谈初中学生体育兴趣的培养

兴趣是最好的教师。初中生兴趣广泛,特别是对体育课程的内容、方法和形式都存在着浓厚的兴趣,这指引着他们追求体育知识的认知,掌握体育活动的规律。重视激发学生的体育兴趣是初中体育与健康课程的重要理念之一。因此,在教学过程中体育教师应注重合理安排教学内容和教学方式多样化,增进与学生的融洽关系,激发学生对体育课的兴趣这样有效提高体育教学的质量。本文探讨了激发初中学生体育兴趣的措施。     

刍议初中体育教学中如何培养学生的足球兴趣

足球是一项世界性的体育运动,有着悠久的历史,在初中体育教学中占有十分重要的地位。但是目前初中足球教学中还有很多不足,发展缓慢,导致这一问题的原因除了有学校、家长以及社会方面的因素,最为主要的就是初中学生的足球学习兴趣不足,因此必须要采取有效的措施培养学生的足球兴趣。本文主要就初中体育教学培养学生足球兴趣的方法进行研究。     

浅谈体育教学中学生兴趣与爱好的培养

学校体育要为培养21世纪人才服务．已经成为广大体育工作者的共识和追求的目标。十几年的体育改革,我们拓展了学校体育的目标,丰富了学校体育的内容。改进了学校体育的教学方法,使我国学校体育的面貌发生了很大变化,改革是确有成效的。     

体育教学中学生兴趣的培养

兴趣是学生学习的动力之一，如何培养学生的体育兴趣，使体育变成他们内心的自发的需要，是搞好体育教学，提高教学质量不可缺少的因素。本文针对体育教学中，如何结合学生的实际，适时采取相应的手段，培养学生稳定的、自觉的体育兴趣作了一些初步的探讨。     

浅谈初中物理教学中如何培养学生的创新能力

兴趣是一种心理动力．是人们积极从事某种事业和进行某种活动的积极心理倾向。兴趣可以激发人们的求知欲望,在学习的过程中．如果学生对学习内容有兴趣就可以有学习的积极性和主动性,将极大地推动学生的学习和研究。     

论初中学生体育兴趣的培养

本文认为,在新课程改革的背景下,针对初中生体育学习的现状,要从多个方面进行分析和探讨,寻找体育学习的规律和方法,以此激发学生的学习兴趣,全面优化教学过程,促进体育课程价值的实现。     

浅谈在初中数学教学中如何培养学生的兴趣

爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。学生如果对数学产生了浓厚的兴趣,就会主动去求知、探索,并在求知和探索中产生愉快的情绪。在数学课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣是教学成功的关键,笔者就怎样提高学生的学习兴趣浅谈几点个人的体会。     

初中体育教学中学生兴趣的培养

近年来．我校组织了教学经验丰富的老教师带领新教师的教学指导工作。我作为一名老教师．带了一个刚毕业不久的青年教师．通过我们的共同努力．他在很多方面都取得了很大的进步。在教学的过程中．不论是室内课还是室外课．我们总是一起上课．发现教学中出现的每一个细小的不足都一一记录在案．对大的教学疏漏也毫不客气．经过一年多的探索．我们的各项成绩都有了明显的提高。     

中学数学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙．学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望。表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来就会乐此不疲，也就是说：“乐学之下无负担”，反之．没有这种兴趣，求知味同嚼蜡，是不会有好成绩的．所以．兴趣是学生学习的直接动力．[第一段]     

浅谈初中体育教学中兴趣教学的运用

目前,在我国初中体育教学中仍然存在着诸多的问题,如果不能让学生从心里面去爱上体育,就算是再好的教学方法也不会对学生起到应有的教学效果。只有引起学生对体育的兴趣,促使学生积极的参与到体育运动中,才能充分发挥出体育教学成果。本文主要探讨了兴趣教学运用与初中体育教学的现状,并提出了几点具体的实施策略。     

体育教学中如何培养学生的兴趣

学校体育的培养目标之一是培养学生对体育的兴趣知爱好，形成良好的健康和体育锻炼的习惯，增强并提高学生的体育、健康意识和能力。本文论述了兴趣在体育教学中的重要性。     

如何在中学体育教学中培养学生的兴趣

随着年龄的增长,年级的升高,学生上体育课的热情逐渐下降,而在课外活动中却出现了兴致勃勃的情况,这就是新一轮课改的前提。随着新一轮课改的深入,如何在体育课堂教学中运用新的教学模式,培养学生学习兴趣成为所有体育老师关注的话题,文章就此展开论述。     

体育教学中如何培养学生的兴趣

浓厚的兴趣,使学生在发自内心愉快的情绪支配下克服困难,集中注意力学习知识技能,并在稳定而乐观的情绪中增强活动动力。因此,教师要提高自身素质与修养,以此影响学生,创造良好的体育文化环境,培养学生的学习兴趣,从而提高中学体育教学效率。     

浅谈如何培养学生对体育的兴趣

兴趣是健康美好的情感.有了兴趣便自然成了爱好,最终形成习惯.体育实践中有其不同的意义,兴趣是一种心理倾向,爱好是一种行为的积极表现,而习惯则成为生活中的自然行为.在体育教学过程中,应先从培养学生的兴趣开始,学生才能慢慢地喜欢上体育课,才能经常自觉地进行体育锻炼,达到终身体育的目的.     

浅谈如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯

学校体育是项复杂的系统工程，它涉及到诸多因素，其中体育教学的好坏，起着至关重要的制约作用，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。因此，改革学校体育工作是一个十分重要的问题。但是改革学校体育工作，提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式或某种教学方法的改革是不能解决问题的。     

体育教学如何培养学生的兴趣

近年来，在校的学生的意志品质发生了较大的变化．在体育课中，学生怕苦、怕累、怕困难的现象较突出，对一些“较累”的内容（如中长跑）产生厌恶、反感的消极情绪．如何培养和激发学生的体育兴趣，使学生主动、心情舒畅生动活泼地学习与锻炼是摆在体育教师面前的重要问题．针对这些情况，在体育课上，可采取一些活泼、新奇的愉快教学手段，在培养学生意志品质方面收到了较好的效果．[第一段]