体育教学中学生学习兴趣的培养

体育教学中 ,学生学习兴趣的培养是提高教学质量和教学效果的前提 ,因而教师在教学过程中 ,应积极主动地采取各种有效措施 ,通过多种途径 ,培养学生学习兴趣。     

如何培养和提高中学生学习体育的兴趣

本文对如何在体育课堂中培养和提高中学生参与体育学习的兴趣进行了研究,发现了一些旧的教学模式已不适用于当今的体育教学,并提出了几点切实可行的提高学习兴趣的有效途径,为广大中学体育教师提供参考。     

学习兴趣对体育教学效果的影响

学生只有热爱体育才会积极地参加锻炼,这是教师与学生双边活动的前提。因此教师只有从兴趣入手,激发学生的学习热情,从而激发学生参加锻炼的主动性和积极性,才能从根本上提高教学效果及教学质量。     

培养残疾学生学习兴趣提高体育教学质量

体育教学过程中,残疾学生的学习兴趣直接影响残疾学生学习积极蛙、学习效果、身体健康状况等,因此,体育教学时能够激发和培养学生的学习兴趣,有利于促进残疾学生学习效果。激发学生的学习兴趣要贯穿于教学的全过程。     

提高职业高中学生体育学习兴趣的有效策略

在职业高中开展体育教学,应该寻找到一个适合的切入点,以此来提高职业高中学生体育学习兴趣。通过转变教学内容以及方法,结合学生身心发展特征,体现学生在学习中的主体地位,提高其对体育学习的积极性。促进职业高中学生身心能够得到全面发展,增强其社会适应能力。     

如何提高学生的体育兴趣

新课标要求体育教师从思想上更新体育意识：由职业型“教书匠”转变成事业型“教育家”，由教师为本转变成以学生为本，由学生的管理者转化为学生发展的引导者，由知识技能的传授者转化为学生发展的促进者。体育教师要了解学校体育不单纯是学生在校期间体力的增强和运动能力的提高，而是终身体育的重要组成部分；更要了解兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。     

激发学生学习兴趣,提高体育教学效率

体育课作为传统意义上的副课,一直不被重视。也正是由于此原因,体育教学也一直游离于正规教学之外。当前体育课堂教学存在诸多弊端,通过一些具体的措施,能激发起学生学习的兴趣,从而提高体育课堂教学效率。     

如何提高学生的体育学习兴趣

在体育教学中发现,有部分学生其身体素质很好,但就是不愿认真上课,也有部分学生体育成绩不是很理想,他也不太愿意认真上体育课。导致我们学生的体质健康下滑,学校体育教学不容乐观。 一、分析其原因 （一）社会现状 现代社会高度发展,人们的经济条件越来越好,独生子女家庭也越来越多,独生子女在校生的比例日渐增大。由于独生子女家庭与环境的优越,以及家庭教育方法上的缺陷,使得他们缺少吃苦耐劳的精神,觉得上体育课太累,认为体育并不重要,导致他们对体育课的学习兴趣不高。     

人才培养视野下学生体育学习兴趣的提高

体育教学中培养学生的兴趣是从事体育锻炼的重要前提,而现实并非如此,有的学生对其失去了兴趣,甚至感到厌烦,对体育课的关注越来越少,有的觉得上不上体育课无所谓。教师要结合自己的教学实践,从使用多种教学手段、灵活的教学方法、启发式教学等几方面,激发学生的学习兴趣,促进合格人才的培养。     

中职体育教学中提高学生学习兴趣方法分析

<正>在中职体育教学中,学生学习兴趣的高低对教学效果的影响很大。学生浓厚的学习兴趣是其主动参与到中职体育教学中的基本条件。从以往的体育教学实践来看,学生的学习兴趣主要受教师、学生、教学以及考核机制等多方面因素的影响。一、学生体育学习兴趣偏低的成因分析1.教师。从实际的中职体育教学来看,因为受到应     

对提高学生体育学习兴趣的探究

体育教学的目的是为了增强学生的体质,促进学生身心发展,而培养和利用学生对体育学习的兴趣,则会给体育教学工作带来意想不到的效果。     

改进武术教学方法提高学生学习兴趣

武术教学中如何提高学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习是提高武术教学效果的关键所在.创造充满激情的课堂教学氛围和结合实战技法进行教学,可以大大地提高学生的学习兴趣,取得良好的教学效果.     

激发技校学生体育兴趣提高体育教学效果

目前,我国技校体育教学中普遍存在学生对参与体育课的积极性不高,学生躲学、厌学的现象时常发生。本文结合自己从事技校体育教学的经历,从分析技校体育教学中存在的问题入手,剖析技校学生参与体育教学兴趣不高的原因,提出了如何提高技校学生体育教学效果的途径。     

浅谈小学体育教学中如何提高学生学习兴趣

随着课程改革的不断深化,体育课程的地位得到显著提升,对于小学阶段的体育教学来说,教师要重视学生兴趣的培养。针对小学体育教学中怎样提高学生学习兴趣展开论述,分别从理论教学、实践教学进行讨论。     

试论体育教学中学生兴趣的培养

在体育教学中，学生对即将进行的学习有无参与的欲望和兴趣，对练习的效果会产生直接影响。有些教学内容学生容易产生直接兴趣，而有些内容因机械重复、枯燥乏味，会让学生在心理上顿生厌倦、索然无味之感，如中长距离跑等。这就需要教师根据学生的不同情况正确引导，培养、发展学生的兴趣。这是完成教学任务、提高教学效果具有重要意义的课题。     

浅论提高中学生的体育学习兴趣

本文密切结合中学体育教学实践,提出培养中学生的体育学习兴趣应从强化学生学习体育的动机、教师以自己的良好言行感染学生、通过合理的教学组织等方面着手。     

兴趣与体育教学

在体育教学中，教学效果与学生的愉快心情，饱满精神，良好的情绪有直接关系，培养学生学习兴趣与提高体育教学质量有着重要意义。     

如何提高中学生学习体育的兴趣

我校部分学生接触体育课一段时间后,会出现厌学现象,为了找出厌学原因,从而改变对厌学学生教育教学方法等,以达到激发学生体育学习兴趣,培养学生终身体育的理念。作者对本校学生厌学现象采用问卷的方式进行调查与分析,并提出对策。