《汽车制造工艺学》教学模式探析

《汽车制造工艺学》是汽车制造专业的一门专业课程.对汽车零部件制造工艺进行综合分析,提出加工过程中如何改善零、部件质量,提高劳动生产率和降低成本的工艺途径.教学中应形成以工作项目导向的教学模式,突出实用性与系统性,达到知识的综合应用具有相融性和有机性结合,培养学生理论联系实际和独立分析工艺问题的能力,独立完成汽车典型零件的工艺路线制定和一般机床夹具的设计的能力,为毕业设计及今后从事企业专业工作打好基础.     

高职《汽车电工电子技术》课程教学改革与实践

针对《汽车电工电子技术》在教学中出现的学生学习兴趣不高、与后续课程脱节等现状及问题,给出课程改革的整体规划和思路。提出通过优化更新教学内容、改革教学方法和教学手段、建立教学资源库、完善考核评价体系、加强师资队伍建设和实训室建设等教学保障条件的一系列改革措施和建议。在实际课程改革过程中,所提出的改革措施已经取得了一定的进展及成效。     

《电子产品制造工艺》课程立体化教学模式的构建与实践

以总线形式,探索构建《电子产品制造工艺》课程建设,建立立体化教学模式,并对立体化教学模式的各个要素的功能及相互之间互动的关系进行阐述.     

汽车制造工艺学课程教学改革与实践

为适应现代汽车制造业的高速发展,结合车辆工程专业的特点,采用多媒体教学,搭建网络课程,优化课程教学模式,改革教学手段;将CAD、CAPP、Pro/e等设计软件引入教学实践环节,实现机械加工工艺过程编制及夹具的计算机辅助设计;将汽车制造工艺学理论教学与实践教学相统一,为培养学生的创新能力,促进该课程的建设与发展进行了积极的探索和总结。     

关于《化工机械制造工艺》课程教学方法的探讨

分析了《化工机械制造工艺》课程教学方法改革的必然性，并且借鉴其他专家的优秀教学方法，结合笔者近几年的实践教学经验，提出了采用多种教学方法相结合讲授该课程的教学方法，并举例进一步详细说明。     

高职《模具制造工艺》课程教学改革的实践与探索

从教学内容、教学模式、教学方法、实践教学及考核方式等几个方面对高职《模具制造工艺》课程的教学改革进行阐述,并对实践教学的改进提出了一些设想。课程教学改革的实施有助于提高学生的实际操作技能,有助于实现课程的教学目标。     

汽车车身制造工艺学课程教学探讨

通过汽车车身制造工艺学课程的教学实践,根据教学改革精神,从课程的结构安排、讲课方法、实践环节的构成以及理论知识综合运用能力的培养等方面,就怎样提高教学质量进行了探讨.     

加强汽车制造技术课程内涵建设

优化汽车专业课教学是培养新形势下汽车行业需要高质量人才的重要途径。依托汽车制造技术重点课程建设,对汽车制造技术课程进行了案例教学法探讨和实践。针对案例教学法的特点,分析了其在汽车制造技术课程中运用的适用性和必要性。精选本校大学生方程式赛车设计制造案例进行案例教学法实践。实践教学效果表明,新的教学法能激发学生的学习兴趣、提高学生分析和处理实际问题的能力,培养学生的团队精神,对于提高学生的创新能力发挥了重要作用。     

《自动化制造系统》课程教学初探

在《自动化制造系统》课程教学中 ,围绕自动化制造系统的系统性、宜人性、实践性、经济性、先进性和绿色环保性等特性进行讲授 ,既保持了教材内容的整体性、全面性和系统性 ,又体现出精简的原则 ,坚持了理论联系实际 ,收到了较好的教学效果。     

《模具制造工艺》的教学改革思考

模具制造工艺是工科院校模具方向非常重要的一门专业课程,也是学生普遍反映很不好学的一门课程,论文探讨了模具制造工艺课程的教学方法、教学内容及其成绩评定等方面的改革,并提出提高教学效果的一些途径.     

《抗生素发酵工艺》课程改革研究

为了更好的推进《抗生素发酵工艺》课程改革,提高人才培养质量,结合我院课程改革经验,以工作任务为导向,从课程内容、教学方法和手段以及师资队伍建设三个方面入手,强化《抗生素发酵工艺》课程改革,体现高等职业教育的特色。     

《集成电路制造工艺》课程教学实践探讨

本文针对《集成电路制造工艺》课程的理论教学和实验教学进行了探讨.介绍了该课程核心教学内容的选取、课堂教学方式和实践性教学的改革与探索.提出了利用科研实验平台为本科生开设基本工艺实践的教学方式,以激发学生的学习兴趣,培养动手能力,提高教学效果.     

汽车车身制造工艺学课程教学探讨

通过汽车车身制造工艺学课程的教学实践,根据教学改革精神,从课程的结构安排、讲课方法、实践环节的构成以及理论知识综合动用能力的培养等方面,就怎样提高教学质量进行了探讨。     

《煤化工工艺实训》课程改革

《煤化工工艺实训》课程是根据煤化工技术专业而开设的实践课程,是煤化工技术专业的基础性和实验性实践课程。本文结合高职院校煤化工工艺实训课程的实际教学情况,从多方面探讨了改革措施。为高职院校实施该课程提供全新思路和借鉴。     

高职《汽车销售技术》课程教学改革研究

高职《汽车销售技术》课程对理论性和实践性要求都很强,面对中国汽车行业的不断发展,汽车销售技术在汽车行业中地位日益凸显。目前已成为不可或缺的一项重要技能,一种远超预期、"钱"景可观的职业。然而作为培养该方面人才最直接的课程,学生学习时却缺少学习兴趣和主动性。经过对课程、教材、实训等内容进行大量研究和改进,但实际运用中表现仍存在较大差距。只有对高职《汽车销售技术》课程进行教学改革才能适应形势发展的需要。     

关于高职高专《汽车专业英语》课程建设与改革的思考与研究

培养学生运用语言进行交流和沟通的能力,是高职英语教学建设与改革的根本目的。本文从充分调动学生学习的积极性和自主性,培养学生的英语语言交际能力,在英语环境中完成专业的项目学习,提高学生对英语语言的运用能力和培养学生的综合素质等方面,论述《汽车专业英语》课程的整体建设与改革思路。     

汽车制造与检修专业一体化课程教学改革探讨

随着我国市场经济的快速发展和整体工业水平的提高,技能型人才的紧缺日益成为全社会关注的焦点,汽修行业的人才显得尤为突出.而企业需要上岗就能独立承担汽修任务的专业人才,这给培养专业人才的中职学校提出了新的课题.因为传统教育模式存在诸多弊端,课程与就业关联度不够,重理论轻实践等.大力推行理论与实践的一体化教学改革,创设适应汽修专业的人才培养目标的课程体系刻不容缓.     

浅论《汽车构造》课程改革与实践

《汽车构造》作为诸多高校的骨干和特色课程,随着社会和科技的发展,面临一系列改革。本文从该课程的设置目标意义和教学内容出发,分析了当前该课程的主要特点及其在教学实施过程中的问题,并从教学内容、教学形式的理论层面及从实验室教学和虚拟实验室教学的实践层面,对该课程的教学内容和教学形式进行了改革的探讨。