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谈文学课在外语课教学中的作用李洁平把文学课纳入外语教学大纲有其理论根据吗？笔者在多年的教学实践中深感文学课在外语教学中占有一席之地,对形成本科生合理的智能结构是不可或缺的,应该充分发挥它的作用。根据笔者的实践,它至少能给学生带来以下几点益处。一、有利... 相似文献
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《英美文学选读》课是全国高等教育自学考试英语语言文学专业本科段的重点课程，也是考生普遍认为较难把握的一门课，适时、恰当地进行考前复习指导对考生往往能产生事半功倍的效果。在此，笔者根据近几年的授课经验和对《英美文学选读》试题的分析，针对《英美文学选读》的考前准备谈谈笔者的经验和体会，希望为广大考生朋友的考前复习提供一点提示和帮助。 相似文献
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当前“两个课标”都提倡任务型教学模式，但它在广大农村中学英语教学中实施起来却不容易，因为它产生于印度的高新开发区。又发展在属二语教学的西欧发达地区：而在当前属外语教学的广大农村中学，英语教学还较为落后。笔者在经过问卷调查和实地了解的基础上谈谈自己的看法。 相似文献
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在外语教学中,文学课的目的是达到桌一目的的方法和功能。因此,在文学课的教学中引导学生的语言输出是提高语言运用能力的有效手段。为此,学生们应熟练掌握多种语言输出的形式,尤其是写的形势与方法。 相似文献
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传统英美文学教学所暴露的问题在一定程度上表明,这种教学已很难满足课程要求与学习者的需要．多媒体计算机辅助英美文学教学具有的优势较好地弥补了传统外语教学所带来的不足,为现代外语教学开辟了一个新途径．文章提出了文学课教学改革的尝试性的探讨,即演示型教学,网络交互式教学,虚拟现实教学等。 相似文献
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中学外语教学应从低年级抓起阜阳行署教委张继萍外语课是中学的一门主课，但多年来外语课也成了中学生最头疼的一门课。笔者认为，要想提高外语教学质量，必须从一年级抓起。下面就谈谈自己的一些做法。（一）活跃课堂气氛，提高学习兴趣。在初中一年级的外语教学中，应该... 相似文献
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卢秀丽 《山西广播电视大学学报》2014,(4):50-52
英美文学课作为师专英语专业的相关专业课,在外语教学中起着重要的作用。通过以形成性评价为主的综合评价体系在英美文学教学中的有益尝试,更好地达到教学目的,提高教学效率。 相似文献
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王忆 《清华大学教育研究》1995,(Z1)
影响外语教学质量的几个问题王忆当前，全校都在为把清华大学办成世界第一流的有中国特色的社会主义大学做着各种努力，其中提高教学质量是首当其冲的任务。外语系也在全面进行教改。在这股强劲春风的激励下，笔者根据个人教学实践和当前的一些有关情况，就几个直接影响课... 相似文献
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在外语教学中,人们普遍重视精读课,对于泛读课等课程,只把它们看作辅助科目,因此对这些课程教学方法的探讨较少。实践证明,这些课程在外语教学中有着重要的作用。笔者在本文中主要就日语泛读课的教学方法进行初浅的探讨。在这门课程的教学中采用互动式的教学,可以调动学生的积极性。在课堂上,根据学生的水平、教材的难易,选用相互交流的阅读方式,提高学生的阅读能力,并使泛读课更有目标性。希望通过这些探讨,使泛读课也能充分发挥作用,全面提高学生的日语水平。 相似文献
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口语课是一门语言实践性极强的外语课程，它要求学生经过该课程的学习能比较好地掌握各种口头表达技能，为日后能顺利地达到口头交际目的打下良好的基础。笔者从口语课的特点和要求出发，对外语教学中常见的一些教学组织形式及方法进行了分析、比较和尝试，希望能摸索到比较适合口语课教学的途径，使学生通过大量的语言实践来提高口头交际能力。 相似文献
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雷衍春 《湖南城市学院学报》1990,(2)
视听说课是外语教学改革中出现的一门新课程,同传统外语教学相比,具有很多显著的优越性,这方面已有很多文章论及。可是,关于外语视听说课的任务问题,却众说纷纭:一曰以听为主,一曰以说为中心,还有主张听说并重的,至今尚无完全一致的意见。 笔者以为,视听说课既然是一门新课程,对于它的性质任务出现不同的看法,是完全正常的现象。所有上面那些看法, 相似文献
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刘学金 《青岛大学师范学院学报》2005,22(4):119-121
如何提高文学课教学质量是文学课教师面临的大问题。文学课教学中出现的许多不良现象源于教师对文学缺乏深入的感知，对教学缺乏充分的准备。文学课教师应咬文嚼字，深入理解、准确把握文本的各个方面，尽可能用生动形象的语言讲解作品，选择恰当的批评方法阐释文学。同时应讲究教学方法，根据教学目的，对文本进行加工，在教学中引入现代教育技术。 相似文献
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文学作品在外语教学中起着十分重要的作用。它是了解一个民族的习性、心理状态、文化特点、风俗习惯、社会关系等诸多方面的最生动、最丰富的材料。尽管近年来,出现了“重语轻文”的现象,但笔者认为教师如果注重培养学生的文学兴趣,提高他们对文学的鉴赏能力,会使人们不断认识到文学在语言学习中的重要性,而且在课堂教学中将取得令人满意的教学效果。 相似文献
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加强教师在听课教学中的主导作用田秀珍近年来，随着对外语教学要求的提高，外语电化教学也越来越受到重视。无线电听音系统、调频发射台、语言实验室巳经进入外语教学课堂。尤其是在听力课教学中，电教设备已成为外语教师对学生进行听说训练不可缺少的条件，并巳显示出它... 相似文献
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田本娜 《湖南第一师范学报》2001,1(1):76-79
语文探究课是学生根据一定的题目，搜集、研究资料，得出结论，写出探究报告的实践活动。探究课能发展学生的思维，培养学生对文学的兴趣，训练学生初步的研究能力。探究课分为提出问题、搜集资料、学习研究资料得出结论、写出研究报告四个过程。它要求在学生独立进行研究的前提下，教师给予适当的指导。 相似文献
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孙厌舒 《教学研究(河北)》2005,28(6):529-531
实行市场经济以来,一种倾向认为英语专业教学中的文学课存在很多问题,且与社会应用脱节,应该少开或不开。外国文学课是外语教学的重要组成部分,对外语学习有辅助和深化作用,但其目前面临的问题确实阻碍了其在外语专业教学中发挥最大作用。针对这种状况,教学中要同时把文学“最大化”和“最小化”。 相似文献
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文学批评是英语专业高年级学生的一门选修课，历来被视为洪水猛兽。笔者根据多年的教学经验，结合文学课的特点，提出在快乐原则指导下，通过元认知策略培养、小组支持、联系生活、利用媒体等途径培养学生的自主学习能力，让学生在轻松的环境中学习。 相似文献
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马克思主义哲学原理课学科教学法初探通化师范学院王仁清根据马克思主义哲学原理课的特点，笔者认为讲授这门课在方法上应特别注意以下几点：一、越是抽象的道理，越要注意具体化马克思主义哲学原理课首先具有的一个特点，就是它所讲授的道理具有高度的抽象性。各门具体科... 相似文献
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精读课历来都是高校外语教学中的重头戏，而且它也确实为提高学生的英语水平发挥了不可磨灭的作用。但多年的实践证明，传统的精读课教学模式已远远不能适应时代的要求。对精读课进行深入的改革，尽可能地充分发挥精读课的最大效能，增强学生的交际能力已是势在必行。 相似文献
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在提倡外语人才人文素质培养的今天,外语教学与文学教育的互动关系则显得尤其重要。如何实现外语教学与文学教育的良性互动,如何使外语教学与文学教育相互融合,是摆在外语教学工作者面前的一个重要课题。本文尝试以日语专业教学为例,通过对文学性教材的选用和教学方法的考察,探讨外语教学与文学教育的互动关系,也希望以此为外语教学中的人文素质培养提出一些方法或建议。 相似文献