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相似文献
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1.
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是对学生进行德育教育的骨干,是学校领导进行各项教育工作的助手,是联系班级任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁.  相似文献   

2.
有一个好班主任,就有一个好班集体。班主任上连领导,下通学生,在学校教育中举足轻重。如何做好班主任工作呢·一、要率先垂范班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造  相似文献   

3.
一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。怎样才能做好班主任,本文就我的体会来谈谈我对班主任工作的认识:  相似文献   

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5.
班主任是班集体的教育、组织和领导,是学生成长的领路人,是学校领导的得力助手,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。根据多年的实践,对如何做好班主任工作谈几点看法。  相似文献   

6.
赵华兰 《广西教育》2009,(29):33-33
班集体是学生成长的摇篮,对学生的成长起着举足轻重的作用。下面就如何搞好初中班主任工作,浅谈我的几点体会。  相似文献   

7.
做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。班主任工作千头万绪,但关心爱护每一位学生是做好小学班主任工作的关键,因为爱心能感化万物苍生,正如“没有爱就没有教育”,所以一个先进的班集体是倾注着班主任的全部爱心。  相似文献   

8.
作为班主任,要重视人的全面发展和完整人格培养,创建一个良好的班集体.在长期的班主任工作实践中,我积累了一些经验.要想做好这项工作,必须从以下几方面做起.  相似文献   

9.
人的一生中有三大幸事,其中之一便是遇上一位好老师,在这个世界上,最危险的工作之一便是班主任工作。班主任承担为学生的人生奠基的工作,高中班级生活经岁月越积越深,成为一生的回忆。班级是学生跨向理想彼岸的桥梁,更是一个小社会,学生在这里学习、成长、成熟,培养适应社会的能力。  相似文献   

10.
如何做好高校班主任工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
李养良  王利 《文教资料》2007,(14):56-58
高等学校班主任作为大学生从学校向社会过渡时期思想工作的启蒙者、导航者,具有不可替代的作用,如何做好班主任工作,最大限度地发挥其作用,一直是大家关注的热点,本文试就对这一问题做初步探讨。  相似文献   

11.
个别教育同集体教育是相辅而行的。班主任要关心每一个学生,教育好每一个学生,除了通过集体教育工作以外,还应经常深入细致地做好个别教育工作,只有使每个学生都有所进步,班集体才能健康发展。那么,如何进行个别教育,做好后进生的工作呢?  相似文献   

12.
李立 《陕西教育》2009,(7):30-30
班主任是班集体的直接组织者和领导者,是最接近学生学习,生活的教育者和引路人,作为班级大家庭的“家长”有效地开展工作,给学生创设一个温馨,舒适的学习氛围是班主任工作的重中之重。那么,如何做好班主任工作呢?  相似文献   

13.
如果说班集体是一个圆,学生是半个,班主任则是另外半个。只有班主任和学生融为一体,才会是一个完美的圆。几年的班主任工作,使我深深体会出一个优秀班集体不可能自发地产生,也不会随着时间的推移自然而然地形成,只有通过班集体成员的共同努力,特别是班主任的智慧和创造性的劳动,才能逐步  相似文献   

14.
赵华兰 《广西教育》2009,(28):33-33
班集体是学生成长的摇篮,对学生的成长起着举足轻重的作用。下面就如何搞好初中班主任工作,浅谈我的几点体会。 一、“知”字先行,全面了解学生  相似文献   

15.
班主任工作不仅是在班集体中全面贯彻党的教育方针,落实学校的规章制度,实施素质教育,完成教学计划,使学生在德、智、体、美等方面都得到全面发展;而且班主任是沟通学校、家庭、社会共同对学生进行教育的主要支点。作为一名班主任,应做到以下几点。  相似文献   

16.
凌媛 《中学教学参考》2011,(18):122-123
班级是学校的基层单位,而班主任是班级的管理者,一个班集体的班风和学风,主要取决于班主任的管理水平。那么如何做好班主任的工作,尤其是农村学校的班主任工作,结合我从事十多年的班主任工作的经验,我觉得应做到下面几点:一、班主任要具备多方面的基本素养首先,班主任要有高尚的道德情操,处处为人师表,为学生做出表率。  相似文献   

17.
李华 《职业技术》2005,(8):49-49
班主任是一个班集体的组织者和指导教师,是联系学生班级和各任课教师的纽带,是沟通学生与学校各级组织和社会的桥梁,是学校贯彻党的教育方针、对学生进行思想政治教育,引导学生德、智、体、美、劳全面发展的骨干力量.班主任的基本任务是根据培养目标,全面关心、教育和管理学生,通过深入细致的政治思想工作,把班集体培养成蓬勃向上、学风优良的集体,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.如何做好班主任工作,笔者在工作中有以下几点体会:  相似文献   

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19.
班主任是一个班集体的组织者和指导者。是联系学生和各任课教师的纽带,是沟通学生与学校各级组织和社会的桥梁。是学校贯彻党的教育方针、对学生进行思想政治教育,引导学生德、智、体、美、劳全面发展的骨干力量。班主任的基本任务是根据培养目标,全面关心、教育和管理学生,通过深入细致的政治思想工作,把班集体培养成蓬勃向上、学风优良的集体,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。如何做好班主任工作。笔者在工作中总结了以下几点经验和体会:  相似文献   

20.
班主任工作光荣,责任重大。既是全班学生的教育者。班集体的组织者和领导者,又是学生健康成长的引路人,对全班学生的全面发展负有重要责任。同时,班主任老师,肩负着教书育人和塑造学生心灵的重任。怎样做好班主任工作,在教学工作实践中。笔者有如下体会:[第一段]  相似文献   

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