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相似文献
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1.
留学新闻     
为进一步贯彻“尊重知识、尊重人才”的方针,努力造就一批跨世纪人才,国家人事部提出了旨在造就跨世纪学术和技术带头人的“百千万工程”。这项计划要实现的目标是:到2000年,要造就出1百名45岁左右,能进入世界科技前沿,在世界科技界享有盛誉的学术和技术带头人;造就出1千名45岁以下,具有国内先进水平,保持学科优势的学术和技术带头人;培养出1万名  相似文献   

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出色地办好各专业的培训班,是继续教育中的头等大事。提高教学质量,是我们从事继续教育工作者日夜思考的中心问题。如何将这项工作向前推进一步呢——一、牢固树立生产力价值观能否促进生产力的发展,是衡量我们各项工作是否到位的唯一准绳。“科学技术是第一生产力”,从这个大局出发我们就能够尊重知识,尊重人才。当今,“造就一批进入世界科技前沿的跨世纪的学术和技术带头人”,是党和人民的共同愿望。作为培训人才的教学单位,就必须统一各类人员的思想,把方方面面的工作都纳入到以  相似文献   

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今年二月,邓小平同志视察宝钢时指出:“掌握新技术,要善于学习,更要善于创新。”只有造就一大批善于创新的人才,才能迎接世界上新的技术革命的挑战,加快“四化”建设的步伐。这项工作的基础在学校教育。我们的学校要开发学生的智力和能力,  相似文献   

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加强高级专家队伍建设刻不容缓蒋苏平邓小平同志指出:“我们向科学技术现代化进军,要有一支浩浩荡荡的工人阶级的又红又专的科学技术大军,要有一大批世界第一流的科学家、工程技术专家。造就这样的队伍,是摆在我们面前的一个严重任务。”在邓小平同志的指示精神和党的...  相似文献   

5.
同志们:这次会议,是一次很重要的会议。会议要传达贯彻全省教育工作会议精神,部署今年的工作,还要研究深入学习贯彻党的十六大精神,与时俱进,加快电大发展的问题。下面,我讲几点意见,供大家参考。一、认清形势,抓住机遇,增强紧迫感1、党的十六大关于加快教育发展的要求给电大的发展带来了机遇党的十六大提出,要“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”要构建两个体系:现代国民教育体系和终身教育体系。十六大提出的要求都有我们电大的任务。电大既要为构建现代国民教育体系作贡献,又要成为终身教育体系…  相似文献   

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发挥留学回国人员优势提高学校教学科研水平──兼谈学术带头人的培养途径晏焕平,唐昌飞武汉交通科技大学党的十四届三中全会明确指出:“要造就一批进入世界科技前沿的跨世纪的学术和技术带头人。”这是我们专业技术干部管理部门人才培养的一项中心工作。我们觉得,在充...  相似文献   

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刚才,清泉同志代表省委、省政府作了一个很好的报告,把农村教育工作的目标、任务、措施讲得很实在、很具体,希望同志们认真讨论、认真贯彻。 这里,我想强调一个问题,就是感情问题。当前,农村教育工作很困难,也存在很多短期内难以解决的问题,搞好农村教育工作的关键,是要带着对农民深厚的感情来做这项工作。家宝同志在全国农村教育工作会议上曾经讲过: “执政为民就是要想着广大人民群众,想着八亿农民,想着一亿六千万儿童的就学问题。现在,农村的情况让我们关注,农村教育让我们关注,农村的孩子能否上好学更让我们关注。”温家宝同志带着对农民深厚的感情讲的这段话,对我们抓好农村教育有很大的帮助。  相似文献   

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工程图学的教学目标是什么?以往提出的是培养学生绘制和阅读工程图样的基本能力,而我认为是培养学生的图学思维能力和空间想像力,其理由是:一、这是时代对教学的要求当今的时代是科学技术发展突飞猛进的时代,“科学技术是第一生产力。”我国经济要腾飞,关键在科学技术现代化。小平同志指出:“我们向科学技术现代化进军,要有一大批世界第一流的科学家、工程技术专家,造就这样的队伍,是摆在我们面前的一个严重的  相似文献   

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我们这次会议是一次很重要的会议。积极培养、吸收符合条件的大学生入党,是一项严肃的战略任务,是关系到加速我国社会主义现代化建设,关系到我们党的事业后继有人的大问题,我们一定要高度重视,认真抓好。关于这项工作的重要意义和搞好这项工作的原则意见,陈济安同志讲得很清楚了,我都赞同。他在讲话中提到,要在大学生中做好发展党员的工作,就要加强学生思想政治工作。我认为这的确是一个重要问题。我们要加强和改进学生思想政治工作,就必须抓好在大学生中发展党员的工作;只有在学生中建立了党组织,扩大  相似文献   

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同志们: 在全教会后紧接着召开的“两基”督导工作会议开得很好。开轩同志、柳斌同志作了重要讲话,对实现“两基”的任务、目标、政策、条件保证、评估验收工作讲得很全面,各地要认真贯彻这些讲话精神。我本来想不必讲了,但在会议讨论期间,代表们提出了一些问题,下面我就对其中的主要问题补充三点意见:  相似文献   

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今年是教育部与香港李嘉诚基金合作启动实施“长江学者奖励计划”的第4年,“长江学者奖励计划”实施以来的成果如何?今后如何更好的实施这一计划?为此,我们就上述问题以及高校如何通过实施“长江学者奖励计划”,吸引、引进人才,造就具有国际领先水平的学术带头人等问题,采访了中山大学校长黄达人教授。黄达人说,“长江学者奖励计划”对于延揽大批海内外中青年学界精英参与我国的高等学校建设,带动国家重点建设学科赶超或保持国际先进水平,并在若干年内培养、造就一批具有国际领先水平的学术带头人,以提高我国高校在世界范围内的…  相似文献   

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党的十六大报告提出 ,要全面贯彻党的教育方针 ,“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。这里提出的拔尖创新人才 ,应是指在各个领域特别是科学、技术和管理领域 ,有强烈的事业心和社会责任感 ,有创新精神和能力 ,为国家发展做出重大贡献 ,在我国特别是在世界领先的带头人和杰出人才。能否培养出一大批拔尖创新人才 ,是我国社会主义建设实现跨越式发展 ,在经济、科技等领域缩小与世界发达国家差距的关键性因素 ,也是我国高等教育改革和发展刻不容缓的重要战略任务。  相似文献   

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一、营造良好环境,培养培育教学大师江泽民同志在《教育必须以提高国民素质为根本宗旨》中指出:高等学校要在培养大批各类专业人才的同时,努力为优秀人才的脱颖而出创造条件,尤其是要下功夫造就一批真正能站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖子人才,以带动和促进民族科技水平与创新能力的提高,这不仅是教育界的责任,也是全党全社会的战略性任务。他在全国技术创新大会上还讲到,一大批青年人才的迅速成长是科技进步、技术创新的希望就在,要努力为青年人脱颖而出营造良好的社会环境,让他们充分施展才华,勇于创新,大展宏图。江泽…  相似文献   

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在新的历史时期,国家需要造就一批四化建设的合格人才。要实现这一任务,不仅教育工作者要承担起这项任务,后勤工作者同样要担负起教育培养人才的任务。正如李鹏同志所指出的:“学校是培养人才的地方,培养人才离不开后勤工作。”高校后勤肩负着为教学、科研及师生员工生活服务和培养教育学生的双重任务。这就为服务育人、  相似文献   

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加强师资队伍建设的探索与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
师资队伍建设问题是高等教育改革与发展中的一个重要问题 ,如何造就一支“结构合理、学科配套、政治过硬、业务精良、学历达标、作风优良”的师资队伍是我校建设国内一流理工大学的根本 ,是我校工作的重点和难点所在。就师资队伍建设而言 ,要面对着来自国内外众多的挑战 ,把这项工作落到实处 ,必须抓住以下几个关键问题。一、充分认识师资培养工作对我校发展建设的重要性邓小平同志曾明确指出 :“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”。目前 ,世界各国综合国力的竞争 ,实质上已成为科学技术的较量 ,而科学技术的较量说到底又是人才的竞争…  相似文献   

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浅议跨世纪学术带头人选拔培养工作中的几个问题郭学尚如何培养造就一批适应世界科技发展趋势、具有国际竞争力的学术带头人,是高等学校面临的一项十分重要的战略任务。近几年来,从国家到地方的各级主管部门到高校内部,在培养跨世纪学术带头人这一战略问题上,已逐步形...  相似文献   

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早在七十年代,邓小平同志就尖锐地指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行,靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才”。高科技的竞争是人才的竞争。培养和造就一大批适应高技术局部战争要求的军事人才,必须大力发展军事教育事业,而军事教育事业的发展离不开一支高质量的教员队伍。多年来,我军院校重视教员队伍的建设,教员队伍的知识结构、年龄结构和学历结构在逐年改善,教员的教学、科研能力有了显著的提高。但是,随着军委新时期军事战略方针的贯彻执行,以及教学改革的不断深入,教员队伍的现状与军委、总部的要求还有一定  相似文献   

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我国高校跨世纪学术梯队建设述论内蒙古大学徐晔“造就一大批进入世界科技前沿的跨世纪的学术技术带头人”,这是党在十四届三中全会提出的一项举足轻重的战略决策。国家教委则从高校是人才荟萃,我国科技发展重要基地的实际出发,把培养跨世纪学科带头人和学术梯队的艰巨...  相似文献   

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江泽民总书记在十四届五中全会和其他一些场合,反复强调一个重要精神,就是领导干部一定要讲政治。学习好、贯彻好江总书记“关于讲政治”的讲话精神,对于搞好高等学校的各项工作具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。在新的历史时期,培养、造就一大批面向21世纪的社会主义事业的建设者和接班人,包括一批政治上清醒和坚定的、又红又专的马克思主义者,这是我国高等学校的根本任务,完成这一根本任务就是高等学校的最大政治。高等学校贯彻“讲政治”的精神,就是要不断加强和改进高校的思想政治工作,使之服务和服从于这个政治大局,实现这一政治任务。  相似文献   

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“造就一大批拔尖创新人才”是当前高校为创建一流大学面临的任务。本文结合浙江大学人才引进工作实际,指出造就拔尖创新人才的重要途径和方法,并根据当前人才流动的特点和引进工作存在的问题提出自己的一些思考。  相似文献   

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