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我国的少数民族学生大多居住在西部贫困落后的地区或山区,其教育资源非常欠缺,教学质量难以得到保证。"宽进严出"的招生和毕业评价政策对我国少数民族地区人才的培养有着很大的价值。 相似文献
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1935年,国际天文学家联合会统一编制了月面环形山位置表,整顿了月面形态的命名。全部命名都用西方人的名字,没有一个是东方人的名字。由于月球永远只有一面向着地球,背着地球的另一面是什么样子,是没有人知道的。上世纪50年代,由于人造卫星发射成功,人们才逐渐弄清了月球背面的真面目,那儿同样布满了无数的环形山。 相似文献
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在英语里很多人名与西方文化紧密相关,并带有与之相关的特征,它不仅仅是代表个体的简单符号,还是一个丰富的文化内涵的载体,英语文学作品中的人物名字则更是如此,有些人名已经转化为普通名词后走进了日常生活,成为家喻户晓的常用词汇。本文对一些英语人名特别是文学作品中出现的人名的涵义进行了简单讨论。 相似文献
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"小先生制"最早由教育家陶行知所提出,作为一所师范院校更有义务和责任将之理论进行实际应用。本文主要探讨了英语课外兴趣小组是如何应用"小先生制"的。 相似文献
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洞庭湖畔的湖南省常德市临澧县有一对"油菜花父子"。35年来,这对农民父子坚持不懈地进行油菜高产科研攻关,用自己的实际行动诠释着一个生动的"中国梦"。沈昌健是"油菜花父子"中的儿子,父亲沈克泉2009年去世后,他接过了父亲肩上的担子,继续着父亲未完成的油菜科研事业。恋上油菜杂交育种家住临澧县柏枝乡杨桥村的沈昌健家门前有一块菜地, 相似文献
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汉文版期刊中少数民族人名汉语拼音拼写存在的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
颜昌学 《中国科技期刊研究》2004,15(3):349-350
分析了目前我国汉文版期刊论文中少数民族作者姓名汉语拼音拼写的使用现状,指出了其中存在不规范和混乱的情况,提出了在汉文版期刊中正确表达中国少数民族人名汉语拼音拼写的原则与方法:少数民族人名按普通话的读音拼写;中间加间隔点的少数民族人名为区分人名内的各部分可分开拼写。 相似文献
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正外来植物是出现在其历史上自然分布范围之外的植物,为引进或侵入的物种。我国的外来植物究竟是从哪里来的?它们对我国的自然环境造成了什么样的影响?这些都是比较复杂的问题,一时难以说清;但有一点是明确的,这些外来植物中有的给我国生态环境带来了严重危害,有的又有利用价值。 相似文献
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在中国几千年辉煌的文化遗产中,古诗无疑是其中最璀璨的一部分。古诗中蕴含着丰富的文化内涵。为了让更多的外国读者了解古诗,了解中国文化,中外翻译工作者进行了大量的古诗英译工作。本文试对古诗英译中的人名翻译作一浅探。 相似文献
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在我们这个民族众多的国家,占全国总人口约6.7%的55个少数民族,居住面积占全国总面积的50~60%。这些民族地区的经济,是我们整个国民经济的重要组成部份,它的发展速度如何,必将影响到国民经济的发展进程。因此,加快民族地区的经济建设,在近期内要达到高速发展,就成为我们国民经济建设中 相似文献
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少数民族教育“双重论”是少数民族教育理论体系中的组成部分,是对少数民族教育客观现象的一种理性抽象和归纳,它存在的理论基础及表现都体现出对立统一的双重特性。 相似文献
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当前,我国已经进入全面建设小康社会的新的历史时期。科教兴国和人才强国战略的实施,对教育改革发展提出了新的任务。教师素质的高低,直接关系到亿万青少年学生的健康成长,关系着全民族素质的提高和国家的前途命运。在这方面,占总学生人数8.89%的少数民族地区中小学生的基础教育应当引起我们的关注。由于经济欠发达及其他多方面的原因,少数民族地区的基础教育远远落后于发达地区。国家的发展在于科技,科技的发展在于教育,教育发展的关键在教师。因此,在振兴少数民族地区的教育工作中,提高师资素质是至关重要的事情。关于职后师资的培训,以下… 相似文献
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“制器尚象”的造物思想对于产品设计仿生学的产生与发展有着深远的影响,本文通过对“制器尚象”的造物现在产品设计中得以成功运用的关键因素以及应用方法的分析,探讨了它所代表的造物师法自然的观点对当代产品设计的启示。 相似文献
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本文结合个人实践,运用"小先生制"在中职体育中教学,让学生在体育教学中占主导地位,教师只负责指导评价的工作。在培养学生的体育兴趣、自信心、自主意识、创新力方面取得良好的教学效果。 相似文献
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由于我国的专利法是将三种专利合并地写在同一个法中,由此在专利法中一直存在着一个法律冲突,即对原则上要求三性的专利给予不同的审查制度和审批程序,专利法中的这种处理方式导致了专利法律条的严重冲突,从而也引发了在具体操作中无法解释的行政行为,导致了法律,法律的不严肃,作将其称为“一法两制”的冲突,本论证了专利法中“一法两制”的冲突与矛盾,透析了产生的原因,探讨并提出了解决与协调冲突的办法。 相似文献
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本文结合个人实践,运用"小先生制"在中职体育中教学,让学生在体育教学中占主导地位,教师只负责指导评价的工作。在培养学生的体育兴趣、自信心、自主意识、创新力方面取得良好的教学效果。 相似文献