网络技术为信息技术教学插上腾飞的翅膀

网络技术是信息技术的一个分支,在现代信息技术课堂教学中,信息技术与网络技术可谓是形影相随：信息技术课程中有网络技术的相关内容,而在平时的信息技术教学中,我们又时不时的在利用网络技术进行教学。那么,利用网络技术,到底能给我们的信息技术课堂带来什么样的惊喜？这是本文主要讨论的问题。     

网络为英语课堂教学插上腾飞的翅膀

21世纪是信息时代,它的显著标志是网络的迅速流行和普及。网络以迅雷不及掩耳之势影响并改变世界,同时推动教育教学的方式不断向前发展。在资源、手段不断更新的今天,如果在英语课堂教学过程中仍以右手一支粉笔、左手一本教科书完成整个教学,采用灌输式的教学,必将被社会淘汰。网络作为一种全新的教育辅助工具,它将图、文、声、像、动、静相结合,用全新的表现形式将学生引入学习的氛围中,这样的教学活动不仅让学生学得开心,作为教学活动组织者的教师也教得轻松,这颠覆了传统教学模式,要求教师和学生对传统教学方式进行不断的变革。     

多媒体教学让数学教学插上腾飞的翅膀

多媒体教学作为课堂教学的一种辅助形式,在小学数学教学中的运用日益增多。在课堂教学中,根据学生的心理特点和教学内容的需要设计多媒体教学手段,既可以创设情境,以境生情,又可以孕育新知,分散难点,诱发学生在感情和行为上的参与意识,使其主观上产生对新知识追求的动力。下面笔者就谈谈多媒体辅助教学给小学数学教学所带来的一些优势。     

让信息技术为英语课堂教学插上腾飞的翅膀

小学英语教学要培养学生的听、说、读、写能力,教学中既要考虑语音、词汇和语法,更要顾及语言的功能、意念和实际运用,使它们有机地结合起来,突出听说能力的培养,并在此基础上提高读写能力;既重视语言能力和学习兴趣的提高,又重视创新精神和实     

让网络为教学插上腾飞的翅膀

20 0 2年 1 1月 ,我有幸代表塘沽区参加了天津市网络教学研讨课评比 ,并荣获一等奖。此次参赛不仅使我加深了对教材的理解 ,更清楚地看到网络确实能给课堂教学带来勃勃生机 ,现将自己的参赛课内容记述如下。以求抛砖引玉。1　引言欢迎同学们进入网络课堂 !让我们在科海中探索 ,在快乐中求知。我们都知道细胞是生物体结构和功能的基本单位。你可曾设想过将人的细胞同鼠的细胞甚至鸟类的细胞进行融合 ,实现孙悟空的分身术 ,让鲤鱼拥有鲫鱼的美味 ?让胡萝卜也长出羊角芹……也许你会认为这是天方夜谭 ,甚至是荒诞无稽的事情。然而 ,这样的事情…     

网络阅读为语文教学插上腾飞的翅膀

＂知之者不如好知者,好之者不如乐知者。＂我们知道有不少中学生害怕语文阅读,其实不是他们不想学好语文阅读,而是他们对阅读失去了兴趣,缺乏科学的阅读方法。那么怎样才能更充分地激发学生的阅读兴趣呢？众所周知,我们现在已进入网络时代,网络已成为人们生活不可或缺的组成部分,网络资源以其“丰富直观、方便快捷、形象生动”的特点,被广大师生所接纳,同时它也为中学语文阅读插上了腾飞的翅膀。     

让网络环境给作文教学插上腾飞的翅膀

作文课堂教学要以教师创造性的“教”为主导,以学生探索性的“学”为主体,以发展为主线,在教学中要为学生提供观察、实践和独立思考的环境。     

让信息技术为学科教学插上腾飞的翅膀

随着教育信息化进程的日益加快,采用信息技术开展课堂教学已是大势所趋。如何充分利用信息技术的特点激发学生学习兴趣、优化课堂教学、提高课堂教学效率是摆在所有任课教师面前的一项重要课题,笔者试对信息技术与学科整合进行分析和探讨。     

让网络给历史课堂插上腾飞的翅膀

<正>21世纪,人类进入信息化时代,人们正在经历从生存方式到学习方式的历史性变革。当今世界许多国家都把提高学生信息素养、培养学生搜集和处理信息的能力,作为顺应潮流、应对挑战的重要举措。因此对于青少年的网络痴迷问题,我们应该因势利导,变消极为积极,变被动为主动,将学生引导到利用网络学习的积极轨道上来。笔者在历史网络教学方面进行了一些尝试,感觉到历史网络教学的前景无限。网络是在当前新课程改革进一步深化的形势下,优化历史课堂教学,促进学生有效学习的新探索。     

让音乐为作文教学插上腾飞的翅膀

作文是高中语文课堂教学的半壁江山,是语文知识输出的环节,是对学生的语文综合素养和能力进行衡量的重要标准和参考。但是在以往的作文教学中,受到多种因素的制约,致使高中阶段学生的写作兴趣和积极性比较低、写作质量不佳等多种问题相继出现。面对这一现状,高中语文教师必须要立足于当前作文写作教学的现状,充分借助音乐这一途径,融合到作文写作教学中,全面提升作文写作的教学效果。     

让网络为大学英语教学插上飞翔的翅膀

本文从语言知识的积累、情景教学、阅读、教学过程的开放、双边活动等五个方面探讨了网络给大英教学带来大便利,从而启发教师树立了现代教学观念。     

为作文教学插上腾飞的翅膀

全文主要论述了多媒体技术应用于作文教学,给作文课带来的生机和活力。引言部分分析现状,引入论述主题。主体部分从四个方面展开论述：利用多媒体,辅助学生阅读;利用多媒体,获取感性表象;利用多媒体,提高评改质量;利用多媒体,培养学生能力。结语部分总结全文,进一步指出多媒体作为教学活动的一种辅助手段,为学生的作文引来了活水,为作文教学插上了腾飞的翅膀。     

让多媒体为数学教学插上腾飞的翅膀

<正>长期以来,数学教学往往忽视数学领域中超逻辑思想的内容,如直观、美感或单纯的乐趣,使数学教学脱离学生的生活经验和认识水平。一些儿童缺乏学习的内在动力,尤其是部分     

让多媒体为语文教学插上神奇的翅膀

在轰轰烈烈的课程改革中,多媒体课件以其艳丽的画面,集形、声、色于一体的独特功用赢得老师们的青睐,被广泛应用于语文课堂教学中,显示出其他教学手段无法比拟的优越性。运用多媒体技术辅助语文教学,对中学语文教学的改革具有积极的推动作用。简言之,主要有以下几个方面：     

为美术课堂教学插上腾飞的翅膀

正随着科学技术的不断发展、现代化设备的与日俱增,以提高全民素质为目的的教育也必须紧跟时代节奏。多媒体教学作为一种新的辅助教学手段,为美术教学带来了"教"与"学"的重大改革,大大提高了教学的质量,它集图像、声音、文字、动画等各种功能为一体,把教学素材逼真地呈现在学     

多媒体为复习课插上翅膀

小学数学是一门发展形象思维、抽象思维、逻辑推理能力的学科。加强数学复习课教学,能帮助学生掌握和巩固数学知识,提高学生的思维能力。教师运用多媒体创设情境,把知识进行系统归纳,能让学生一目了然,使复习课精彩纷呈。     

信息技术为美术课堂教学插上腾飞的翅膀

由于信息技术在教学中的广泛应用,使教学资料的收集、教学过程的形成、学生掌握知识的方法都发生质的改变,尤以美术教学受益最大。美术教学的主要任务是教给学生基本的美术知识和技能,同时让学生有感受美、欣赏美、创造美的意识。而信息媒体技术作为一种新的辅助教学手段,为美术教学带来"教"与"学"的重大改革,大