课堂的机智

先看一个课堂小故事———一位女教师，任教小学一年级数学课。这天，她正面对外地来参观的众多老师上公开课。课堂上，她出示小黑板上的几道题，请一位学生上来演算。结果错误很多，老师在分析答案后，按等级记分，给记了个“２”分，并在黑板上写了个“２”字。学生立即哭了起来，而且越哭越厉害，孩子们都把眼光投向她，课堂秩序乱了，教学无法进行下去。老师想了想，说：“同学们，你们知道××同学为什么哭吗？她呀，是不喜欢这个‘２’分，这个‘２’像只丑小鸭似的。不过我相信，丑小鸭一定会变成白天鹅的，××的成绩下次也一定会得…     

我忘不了她

我的脑海里经常浮现出一个高挑个子的身影,一张凸出了一个小包的脸腮……她就是我读小学四年级时教我们语文的冯老师,她上的那一堂课使我永远难忘,也是我听得最清晰的一堂课。记得那一天,冯老师刚走进教室,只见她的腮边长了一个小包,同学们都忍不住笑了。班长用尺子在桌上狠狠地敲了几下:“同学们安静。”随后冯老师开始讲课了,她说“这是《三国演义》里的一个故事……”突然她停了下来,我听出老师的声音有些含糊,接着只见老师的嘴巴颤动了几下,又继续讲了下去。同学们看见老师都这样,还不趁机跟旁边同学谈话吗?我听见坐在我后面的同学说:“…     

“丑女”不丑了

小蕊长得很漂亮，成绩也算优秀，可是一次无意中听到学生聊天，我才知道在同学们的眼中，她却是那么丑。经过仔细了解我才知道，大家之所以认为小蕊丑，不是因为她的长相，而是她的言行让同学们反感。 暗中观察几天，我发现小蕊与同学相处时缺少真诚，总想通过与某个同学的“友好相处”来获取一些小利益。比如那天，她突然帮助小志讲解习题，刚讲完就对小志说：“我帮你讲题了，今天你替我做值日吧!”还有一天，她突然对小月热情起来，课问凑到小月桌前聊天，还主动把自己新买的漫画书拿给小月看。后来我才知道，原来小蕊一上午的“友好”只为了中午能和小月他们一起跳皮筋。可小月的几个好朋友居然不让小蕊玩。小蕊瞪着眼睛说：“她还看我漫画书了呢!她带的皮筋，就得让我玩!”     

“找”奖品

今天下午学校举行了期中总结会，在会上表扬了一些同学，有各科学习成绩突出的、有三好生、有学习进步较大的。被表扬的同学都有一个小奖品，当时由于时间太紧，就请各班的班长把本班的所有奖品代领回去。会议结束后，我让班长先把奖品放在讲台上，然后去打扫卫生。可当我走到教室门前时，发现讲台前挤满了人，“他们在干什么？”我走近一看，原来许多同学都在争着看讲台上的奖品（同学们看到我来了都迅速回到座位上了）。这时，我突然有了一个想法，何不让全班的每个同学都到讲台上来“找”自己的奖品（我让大家按座位顺序依次到前面来）。开始，第一个同学愣了好久（因为她知道没有她的奖品），但无奈之下，她还是很不情愿地走到了前面，然后低着头回到了座位上。我在一旁仔细观察每个同学的表情，大致有三种：有的同学没有“找”到自己的奖品，有些难为情；有的同学“找”到了自己的奖品，有些得意；有的同学知道有他的奖品，但还没轮到他，有些迫不急待。     

给孩子道个歉

开学后，我教一年级语文兼班主任。由于这些孩子刚刚上一年级，还不适应小学生的生活，真有些太自由散漫了。我初次当班主任，遇到这种状况，有时忍不住就训斥他们。有一次上语文课，我请一个名叫孙佳雯的女孩读拼音，她站起来小声说：“我不会。”我便让她坐下，接着让别的同学读，可我一看孙佳雯竟然合着书仰着小脸看天花板。我生气了，立即走到她跟前，厉声说：“叫你读你不会，别人读你还不听，瞪着眼看啥看？！”也许是我声音大，样子吓人，这个看起来本来就显柔弱的女孩，竟趴在桌上哭起来。我更火了，说：“哭啥哭！不知道打开书，听…     

教师随笔——让错误透明

“貂婵”。 当我颇为自信地在黑板上写下这两个字的时候，我惊讶地听到下面有个细小但却执拗的声音：“错了，错了。”一时间，所有的眼睛都随着我的目光投向了说这话的女生。 “哪儿错了？”有同学不平地问她。“是……那个‘婵’字错了。”女生的声音依然那么细小。“应该是虫字边的‘蝉’。” 同学们闻声“嗤”地笑了起来，揶揄她说：“你才是那个虫字边的‘蝉’哩。”我也忍不住笑起来。因为太巧了，这女生名叫“玉婵”。突然，我心里咯噔一下：正因为她的名字里有一个“婵”字，她才会特别留神这个chan字呀！或许……想到此，我真诚地…     

优点的力量

上学期结束时，小芳神色黯然地告诉我，她将随父母迁到山东，下学期不来了。我没有什么理由挽留她，于是真诚地说：“你学习踏实，善良本分，团结同学，在老师和同学们心中，你有很多优点。我和同学们真舍不得你走……”     

成长——读《女生日记》有感

《女生日记》的作者是同学们都喜欢的大姐姐杨红樱,这本书以日记的形式,真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。在这一篇篇的日记中,让我明白了许多女孩子的秘密。这本书让我印象最深的是:冉冬阳的同学南柯梦月经来潮时,十分害怕,她趴在桌子上哭了起来。女同学们都很想安慰她,但又不知怎么安慰她。班主任罗老师知道后,     

欣赏成就美丽

李玲属于羞赧文静的女孩子,平时上课从不主动举手回答问题,也很少跟同学讨论课堂问题,但我常常看见她对着黑板露出纯真的微笑。如果不是太胆小了,她会赢得所有老师的喜欢,我想。有一段时间,她的片断日记里,记的都是她对《红楼梦》不同人物角色的褒贬分析,《红楼梦》里的内容她信手拈来,很是熟悉,或三言两语,或一大段,文笔老辣,眼光独特。我很喜欢有思想的文字,我每次都是饶有兴致地“听”完她的“红楼人物论”。在日记本里,你很难想像,课堂上她竟是这样一个不轻易启齿的女孩。我决定试着让她在语文课堂上“动”起来。今天,是《宝玉挨打》的第二课时。我突然想起,让李玲讲讲,说不定比我讲得还好。半节课过后,我问同学们有没有谁能说说《红楼梦》。同学们左右观望,没人敢站起来说。于是我说:“我知道我们班有一个人对《红家,同学们,愿不愿意听她说说《红楼梦》呀?”同学们起初不太相信,但很快就表示愿意。当我说出“李玲”的名字时,同学们都诧异了。他们一定很难想像,一个平时没有什么声息的人,居然很熟悉《红楼梦》。但他们还是鼓起了掌。李玲表现出不想站起来说的神色,于是同学们的掌声更热烈了。李玲这才很不好意思地站了起来。我鼓励李玲谈谈对宝玉的看法,并告诉她“随...     

希望的台阶

北大附中副校长程翔在批改学生的作文时，一篇题为《一块手帕》的文章深深地吸引了他，他便当作范文在班上进行评讲。 “这篇文章是抄来的！”程老师刚读完这篇作文，一个学生举起手大声地说。他的话音刚落，全班哗然，大家议论纷纷，目光齐刷刷地扫向那个抄袭的同学，她满脸绯红地低下了头。 面对这突然的变故，程老师停顿了一下，转过话头问大家：“同学们，这篇文章写得好不好？” “好是好，可是……” “我问的是这篇文章写得好不好，不管其他。” “太好了。” “那就请同学们谈谈这篇文章好在哪里，请发言的同学到讲台上来…     

将错就错借题发挥

那天，我去听六年级李老师的一节数学课，她讲的内容是《圆的认识》。在学习了圆心、半径、直径基本概念之后，李老师让学生自学“圆的画法”这部分内容。同学们很快自学完毕。“知道怎么画一个圆吗?”“知道。”“下面请两名同学配合，一个同学当‘指挥’，一个同学画，在黑板上画一个半径为20厘米的圆。哪两位同学愿意完成这件事?”从同学们举手的情况能看出愿意当“指挥”的要多一些。大概是最后一排，一个愣头愣脑的男孩承担了画圆的任务。二人来到前边，开始汇报。“指挥”拿起书，态度镇定地读到：“根据圆心到圆上任意一带内的距离(…     

期末有了黑眼圈

期末到了,同学们又进入了紧张的复习之中。今天早上,我一来到教室,就看见同学们在那里忙着看书。但时不时就有同学在打呵欠,有的在揉眼睛……一看就知道他们昨晚没有休息好。下课后,我们几个同学一起聊天。“李英卉,你有黑眼圈了!”我叫道。“哦,我每天晚上学到10点多才睡,早上6点钟就起来背书,所以才会这个样子。”李英卉带着困意对我说。是呀,因为期末的学习任务太重,她晚睡早起,导致了睡眠不足,所以才出现黑眼圈。“王安雯,你还在说我呢,你回家自己照照镜子吧!”她笑着说。我一脸的惶惑:我怎么了?课堂上,没有人说话,同学们都在聚精会神地…     

我帮女儿洗冤屈

一天中午,女儿放学回家,嘟着个小嘴,眼泪汪汪的。我一看不对头,就赶紧走上前去问“乖女儿,怎么了?”谁知不问则可,一问,女儿“哇”的一声哭了起来。在女儿断断续续的哭诉中,我才知道有同学说女儿偷了钱。原来学校让学生订学习报,她的同学冬晨让女儿一起陪她去交。谁知下了第二节课,冬晨却说她找回来的钱弄丢了。同学们都叽叽喳喳,议论着,四处翻找着。冬晨边找边把和女儿一起去给老师交钱的经过说了一遍。同学们一听都把目光集中到了女儿身上,问女儿知道不知道钱放在哪里。女儿说,她和冬晨一起回到教室,看着她把钱放到课桌里。冬晨却说,她把…     

老师您背后有一只白鸽

我在上“观察、思考、积累”复习课时,忽然发现一位同学在不停地笑,当我问他笑什么时,全班同学都争着告诉我:“老师,您背后有一只白鸽。”我扭头一看,可不是吗,一只白鸽正在窗台上好奇地往教室里看呢。同学们全站了起来,都想看得更清楚,一时间课堂秩序大乱……此时如果我大喊一声,同学们也许会立刻安静下来继续“学习”,但我知道他们的心不会回到课堂,今天的教学任务是完不成了。我突发奇想,不如让同学们观察这只白鸽,让他们在实践中学会观察,也许会有意想不到的效果。于是我赶紧布置新的教学任务———让学生观察这只鸽子的外形、姿态,适当…     

跳远专用尺

我是班里的体育委员，在上体育课时，经常帮助老师做一些杂事，一次，班里立定跳远考试，我协助老师登记完了每个同学的跳远距离，同学们围着老师问自己的分数，老师说：“现在还不知道分数，要等用标准分换算了以后才能知道成绩。”同学们失望地散开了，老师随后把登记册交给我说：“你和我一起把同学们的成绩换算一下吧!”我愉快地答应了。     

解读近似数与有效数字

最近，在上北师大版《数学》七年级下册“生活中的数据”一章时，我和同学们一起学习近似数与有效数字，课堂上，正当我按照教材的设计思路讲得津津有味时，有位同学突然提问：我们在学习近似数后，明确了精确度，为什么还要学有效数字呢?一会儿要补零，不记作有效数字，一会儿添零，又记作有效数字，这是为什么呢?学生的提问，使我为之一震，对呀，为什么在学习了近似数后，还得要学习有效数字呢?课下，我带着这些问题去寻找解决的方案。     

苹果是微笑的

我是一个女孩,可能上帝在造我的时候特别地滋润了我,也许真的像贾宝玉说的——女儿是水做的。我爱哭。小时候,为了玩具和游戏而哭;现在,为了学习的压力和成长的烦恼而哭。我的同桌也是个女孩,可她是个快乐天使。“知道微笑的苹果吗?”她突然拍了一下我的肩。我看着窗外     

不要错过鹿群

数学课上,几名学生在黑板上板演练习题,其余同学在座位上安静地解答,我则在教室里检查他们的作业完成情况,并不时予以指导,课堂上一切井然有序。坐在最后排的刘梅君不时地抬起头来看我,一副欲言又止的模样。“她是不是遇到拦路虎了?”我慢步走到她的座位旁,注视着她。“班长她……”,刘梅君用手指了指和她同坐在一排,最北面的谈班长。假小子似的小谈,一向性格开朗、敢说敢讲,此时却两眼含泪,一脸的委屈,虽然她还在解答习题。“怎么啦?”我一边向走她,一边很关切又很小心地问。我感到很突然,更是一头雾水:课上得好好的,怎么就哭了呢?是和谁产…     

巧引突发事件

数学课上,同学们在静静地写作业。突然,从教室一角传来一阵“哈哈!哈哈!”的笑声。教室里原本安静的学习气氛一下被破坏了。我生气地寻找“祸源”,同学们也都一脸惊讶和不解,只有小宇心虚地缩下了身子。我一腔怒气,本想狠狠批评他,但看到他惊恐的目光,我突然意识到:他不是故意的……我走回讲台,同学们目不转睛地盯着我,等着一场狂风暴雨……我平静地说:前几天我就想做一实验,看学习时注意力是否易被意外分散,没想到今天小宇帮我提前做了。通过刚才的观察,我发现同学们学习时注意力很集中,现在已经有一部分同学打算继续写作业了。实验既然已…     

未来科学家的照片

今天作文课上,高老师突然神秘兮兮地说:“同学们,你们见过未来科学家的样子吗?”同学们都摇摇头。潘露同学站起来,大声说道:“我知道,我知道,肯定是戴了一副老花镜,臂弯下夹着许多书,显得很有学问。”“那可不一定……”同学们七嘴八舌地议论起来。高老师又说:“我这儿有张未来科学家的照片,你们想看吗?”“想!”同学们异口?同声地答道。