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卞文洲 《试题与研究:高中理科综合》2014,(27):49-54
天气与生产和生活关系密切,随着社会经济的发展,天气对人类活动的影响越来越大。各种天气现象是高中地理课程的主干知识,同时也是生活中的地理,掌握这部分知识,利于增强学生的生活能力,更大程度地满足其生活生存的需要,因此成为高考重点考查的知识。一、天气图的考查趋势高中地理课程标准明确要求:运用简易天气图,简要分析锋面、低压、高压等天气系统的 相似文献
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最近几年广东高考试题地理部分在命题范围、难度、题型和题量等方面基本稳定,但几乎每年均要涉及到有关等值线判读问题。平时不少同学在判读时感到有些迷惘,尤其是涉及到闭合等值线的问题,更是如此。本文拟从等温线出发,抛砖引玉,通过知识拓展的形式,引出等高线,以达举一反三之目的。 相似文献
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邓士木 《试题与研究:高中理科综合》2014,(27):74-78
城市最基本的功能区有商业区、住宅区、工业区。各功能区之间并无明确的界线,一个功能区往往以某种功能为主,也可以兼有其他功能。大城市功能复杂,还会形成行政区、文化区等功能区。城市功能分区要从功能区的形成、形态特征、区位选择等方面掌握。城市功能区图示包括平面分布图、地域结构模式图、城市景观图和地租曲线图等类型。一、平面分布图例1图1是我国东南沿海某城市的城市 相似文献
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区域性是地理学科的重要特征.区域判断是解答地理问题的基础。近年来,随着高考对考生能力要求的不断提高。一种大比例尺、小范围的局部微型区域图在各地高考地理试题中不断出现,与过去较大范围的区域图相比,这种局部微型区域图由于所示范围过于微小、区域特征不够典型等。给考生的区域判定带来较大难度,并因此成为众多考生的得分瓶颈。 相似文献
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地理图(表)是研究地理事物、现象,揭示地理规律的利器。学生在解答区域图有关问题时出现严重失分,本文抓取试卷典题,还原学生解题生态,从学生析图和教师析图两个角度对比分析,找出学生析图偏差,并针对偏差提出教学对策。 相似文献
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李善中 《中学政史地(高一.二版 )》2004,(5):53-56
根据气候资料(气温和降水图表资料)判断气候类型,可按以下三个步骤进行.第一步:以“温”定带、根据气温特点,特别是最冷月平均气温值的大小,判断出该种气候类型属于何种热量带。若最冷月均温≥16℃.为热带气候 相似文献
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以太阳光照图为切入点,综合考查学生对区时、地方时,北京时间等的计算能力,以及运用于分析地球运动所形成的地理现象,在近几年高考出现的频率非常大。通过太阳光照图的分析,考查学生的读图分析能力、知识应用能力, 相似文献
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宋立明 《中国科教创新导刊》2010,(12):92-92
在高中地理课程教学中,太阳光照图是个难点。本文对这个知识点做了深入的研究总结,从"基本原理和基础知识"和"综合判读"两部分综合分析了太阳光照图综合判读技巧。 相似文献
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杨小娜 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(23):44-46
不同版本的地理教材均编排了大量的自然地理景观图。而以往的复习教学多注重知识结构的完整性和知识覆盖面的广度,鲜有教师关注自然地理景观图的分析与运用,学生对自然地理景观图的理解大多停留在符号化、形式化的层面,较少思考景观图背后所蕴含的地理知识逻辑、思想方法和价值意义,综合思维培养有所欠缺。文章围绕自然地理景观图的判读,借助由浅入深的提问,从自然景观图特点、区域判读、时间判读、时空综合等方面组织教学,深化学生自然地理环境整体性与差异性的观念,增强学生关注时空信息的意识与分析比较区域的能力。 相似文献
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高中地理新教材上册第48页首次出现了锋面气旋图。锋面气旋图的判读分析是识读简易天气图的一项重要内容,正确判读分析锋面气旋对培养和考查学生综合分析和综合运用能力有重要作用。一、锋面气旋的发展过程锋面气旋是由冷、暖空气共同组成的具有锋面的低压系统。它主要活动在中高纬度,多见于温带,故也称温带气旋。锋面气旋的发展过程,可分成三个阶段。 相似文献
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对多波束测量的方法进行分析后,根据其回声声波的特点,提出了一套对声波图进行判读的方法。此方法可以广泛地应用在多波束测量、高精度的水深测量和其它海洋工程建设中。 相似文献
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本文主要归纳了等压线图判断的一些规律、方法技巧和应用.地理高考题中,读图分析题型所占分值比重很大,而且图的类型多种多样,其中有关等值线图的内容高考几乎是年年必考,正确判读等值线图,并运用等值线图所反映的基本原理解决实际问题的能力是近几年来地理高考的重点和难点之一,而这一部分知识点又恰恰是大多数高三文科学生的薄弱环节.等值线包括等高线、等温线、等压线、等盐度线、等年太阳辐射量线、等深线、等震线、等降水量线等.本人总结了高考中等压线图判断的一些规律、方法和应用技巧. 相似文献