高职院校教学档案管理初探

在科技是第一生产力的信息化时代,国家越来越重视对人才的培养,推动了高职院校的快速发展。在目前我国的教育体制中,对高职院校的工作管理提出了更高的要求。教学档案作为记录高职院校的日常教学活动的历史记录,对高职院校的发展有着重要的意义。良好的教学档案管理可以为学校评估教学水平,研究教学方法,实现教学改革,提高教学质量提供最原始最有参考价值的教学依据,是提高高职院校人才培养水平的关键。现本文就关于高职院校的教学档案管理工作进行探讨。     

高职院校C语言教学初探

由于高职学生基础知识薄弱．学习自主性较差的现状及C语言的本身特点,致使C语言教学还存在着许多不足,难以适应高职院校高技能应用人才的培养目标。本文针对高职院校教学中存在的问题及改革的目标、解决问题的具体方法等进行了阐述。     

高职院校C语言教学初探

由于高职学生基础知识薄弱．学习自主性较差的现状及C语言的本身特点,致使C语言教学还存在着许多不足,难以适应高职院校高技能应用人才的培养目标。本文针对高职院校教学中存在的问题及改革的目标、解决问题的具体方法等进行了阐述。     

高职院校音乐专业视唱练耳教学初探

视唱练耳是音乐专业学习中必备的训练手段和技术性理论课程,历来受到音乐教育工作者的重视。它是一门涉及到培养学生的视奏、视唱、音高听辩、节奏把握,以及乐曲表达等多方面综合能力的音乐基础学科。高职院校音乐专业教学中视唱练耳是一门核心课程,对于音乐专业学生以后的发展至关重要。就高职院校视唱练耳教学存在的问题进行了初步分析、归纳,从首调与固定调唱名训练、听觉互换,节奏与旋律听记训练,活动拓展等方面初步探索出一套提高高职音乐专业视唱练耳教学的方法。     

高职院校计算机专业教学创新初探

时代巨变,教育也要与时俱进.如何提高高职院校计算机专业教学水平,实现教学的创新.是摆在高职院校计算机教育工作者面前的重要课题.结合高职院校计算机专业教育的教学特点,从培养新型计算机应用人才的角度出发,笔者根据自己的实践尝试提出了几点教学创新的设想.     

高职院校音乐专业视唱练耳教学初探

视唱练耳是音乐专业学习中必备的训练手段和技术性理论课程,历来受到音乐教育工作者的重视。它是一门涉及到培养学生的视奏、视唱、音高听辩、节奏把握,以及乐曲表达等多方面综合能力的音乐基础学科。高职院校音乐专业教学中视唱练耳是一门核心课程,对于音乐专业学生以后的发展至关重要。就高职院校视唱练耳教学存在的问题进行了初步分析、归纳,从首调与固定调唱名训练、听觉互换,节奏与旋律听记训练,活动拓展等方面初步探索出一套提高高职音乐专业视唱练耳教学的方法。     

语块学习在高职外语教学中的应用

语言学习者只有通过训练掌握了大量的语块,才能培养学生以语块为基本单位采记忆和使用词汇的习惯.从学生常见的词汇学习错误分析入手,提出了提高创设语块教学环境、提高语块输出能力训练方法的思路.     

高职院校学生社团建设初探

学生社团是校园文化建设的重要组成部分,对培养学生的综合素质,提高学生的综合能力发挥着重要的作用。因此,在高职院校校园文化建设过程中,应形成适合高职院校教育特色的学生社团建设办法,充分发挥学生社团在高职学生素质教育中的作用。     

浅议高职院校篮球教学的重点

根据高职院校学生生理及心理的特点,解析篮球教学的学科任务,并进一步阐述篮球教学的两大教学重点。     

浅谈高职院校的网络教学

本文在讲述了高职院校网络教学的功能和优势的基础上,主要讨论了高职院校中网络教学施行的两个重要条件,即学生的基本素养和教师的基本素养,并分析了其原因、内容和应注意解决的几个方面的问题。     

高职院校学生党支部激励机制运行初探

高职高专院校的基层党组织建设是党组织建设的一个重要组成部分。在新的时期,高职院校学生支部是我党一个重要的思想阵地,学生党支部的激励机制是提高党支部活力的重要手段,是体现党员价值的最重要的抓手。在党建工作中,从实际出发,在学生党员发展过程中从学生的个性特点出发,在学习、工作、生活中用行之有效的激励机制最大限度挖掘培养学生党员的综合能力和为人民服务的本领。从而达到不断推进高职院校的党建工作与时俱进,永远保证对学校的精神文明建设的引领作用。     

高职院校学生素质拓展方法初探

当前高职学生素质教育的现状不容乐观,高职学生全面实施素质拓展具有极其重要的意义,高职院校应不断研究社会发展对学生素质的新要求,探索教育新思路,创新学生素质拓展新方法。     

高职院校学生党支部激励机制运行初探

高职高专院校的基层党组织建设是党组织建设的一个重要组成部分。在新的时期,高职院校学生支部是我党一个重要的思想阵地,学生党支部的激励机制是提高党支部活力的重要手段,是体现党员价值的最重要的抓手。在党建工作中,从实际出发,在学生党员发展过程中从学生的个性特点出发,在学习、工作、生活中用行之有效的激励机制最大限度挖掘培养学生党员的综合能力和为人民服务的本领。从而达到不断推进高职院校的党建工作与时俱进,永远保证对学校的精神文明建设的引领作用。     

高职院校学生教学信息员制度的研究与实践

提高教学质量是高职院校教学工作的重中之重.实施学生教学信息员削度,其功能在于实现教师、学生、管理者三者之间的信息交流与互动,推动教学理念的更新,为提高学校教学质量提供一种新的机制和解决途径.     

高职院校智能机器人教学的探索

本文根据机器人的教育发展现状。结合自身学院的具体现状。说明了智能机器人在高职高专院校教学中的适用性和必要性,阐述了高职院校开展智能机器人教学的优势;然后从教与学的角度出发。分析了在机器人教学中所涉及的学科内容,提出了智能机器人教学的具体办法,对本校的智能机器人教学给予了期待,对高职院校的机器人教学进行了展望。关键词高职院校智能机器人教学     

浅谈高职院校的高数教学

根据高等职业院校高数教学的现状,分析高等职业院校中高数教学质量存在的问题及其成因,针对影响高数教学质量的主要原因,讨论提高高职院校高数教学质量的途径。     

高职院校数学教学改革初探

本文对高职院校数学教学中存在的问题进行分析,提出高职院校数学教学的教学内容和教学模式的改革措施.     

浅谈高职院校信息技术课程教学

阐述了在信息技术教学过程中发现的问题,提出了通过实践的一些教学思路.即突出动手能力的培养,是学生能较好完成课程学习的关键.     

浅谈高职院校信息技术课程教学

阐述了在信息技术教学过程中发现的问题,提出了通过实践的一些教学思路。即突出动手能力的培养,是学生能较好完成课程学习的关键。     

如何提高高职院校教学效率

本文主要从高职院校学生的生源谈起,从而提出提高高职院校的教学效率是迫在眉睫的。主要从以下几个方面论述：调动学生学习兴趣;采取正确的教学方法;增强教师的职业道德;采取多媒体教学;开展各式各样的实践活动。