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体育教师的失范行为不仅影响到千万青少年的健康成长,还制约着整个学校体育教育事业的建设与发展。文章采用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法,对农村中学体育教师失范行为进行了分析研究,寻找其产生的内在原因,为防范与纠正体育教师失范行为,为规范体育教师言行提供可借鉴的依据。 相似文献
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体育教学中的师生关系,是组织教学和训练的重要条件。本文通过文献资料法、逻辑分析法和十多年的教学实践经验,对加强学生体育道德教育、教师以身作则、应用激励理论、重视理论传授和教师树立威信五个方面作了初步研究和分析,以期为中学体育教学改革提供参考。 相似文献
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福建省农村中学体育现状及对策研究 总被引:6,自引:1,他引:5
运用文献法、问卷调查法等, 对我省9 地市65 所农村中学体育现状进行了调查和分析。结果表明:目前我省农村中学体育教师整体数量及学历水平基本符合教育部规定要求; 体育课教学存在内容竞技化、目标达标化、过程技术化、组织简单化等问题; 体育经费不足且地区差异显著; 体育场地、器材严重短缺; 课外体育活动质量不高。为了提高农村中学体育教学质量, 针对存在的问题提出了相应对策和措施。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法和逻辑分析法对河南省农村中学体育教师职业素养现状进行调查与研究,认为农村中学体育教师职业素养中的言行仪表方面有待提升;应该继续加强农村中学体育教师全面的业务工作能力的培养与激发;农村中学体育教师继续教育不容忽视。期望研究能够促进农村中学体育教师职业素养的提升,提高农村体育教学质量,从而使学生身心各方面得到健康、全面的发展。 相似文献
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21世纪中学体育教师培养规格的研究 总被引:8,自引:3,他引:5
体育教师是学校体育工作的指导者、组织者、管理者和实施者,学校体育工作的好坏,很大程度上取决于体育教师素质的高低因此对体育教师的培养显得尤为重要。本文主要针对21世纪中学体育教师的培养规格进行探讨。旨在培养出符合21世纪社会需要的合格的高质量的中学体育教师,从而更好地推动学校体育的发展,实现学校体育的目标。 相似文献
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臧雪 《体育科技文献通报》2012,20(6):72+78-72,78
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对烟台市农村中学体育师资情况、体育课情况和课外活动状况问题进行了调查,并针对目前存在的问题提出了相应的建议,为烟台市农村中学体育的发展提供依据。 相似文献
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河南省农村中学学校体育现状及发展对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
石展望 《山东体育学院学报》2010,26(3)
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对河南省农村中学体育教师队伍建设、教学、待遇、科研、培训以及课外活动、场地器材、体育经费的现状和学校体育管理、评价等问题进行了调查,并针对目前存在的问题提出了相应的发展对策,为河南省农村中学体育的健康发展提供依据. 相似文献
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农村中学体育是我国体育事业的重要组成部分。具有良好的政治业务素质,结构合理,相当稳定的式子队伍,是教育改革和发展的根本大计,它直接关系到我国体育改革的进程和成效,本文对湛江市农村60所中学师资队伍建设的现状进行了调查研究。为今后湛江市农村体育师资队伍的建设提出相应的对策。 相似文献
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河南省农村中学体育师资队伍建设的现状及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法对河南省农村中学体育师资队伍建设的现状进行研究。针对其存在的问题和困难提出相应的对策和建议,旨在为农村教育事业的发展提供理论依据。 相似文献
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<正>中学体育教学在整个学校体育教育中处于一个承上启下的中间阶段,是培养学生终生体育观的关键时期。要完成这一重大任务,很大程度上取决于广大体育教师的职业素养。 相似文献
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采用文献资料法、访谈法、实地考察法等研究方法,结合工作经验,分析了中学体育教学构建和谐师生关系的重要性,并提出了和谐师生关系构建的途径,旨在为中学体育教学的开展提供参考。 相似文献
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对农村中学体育现状的调查分析 总被引:2,自引:1,他引:2
农村中学体育教育是我国农村学校改革和发展的重要部分,本文通过对金寨县山区农村65所中学体育现状的调查,分析了农村中学体育教学现状,并就如何改进提出设想。 相似文献
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随着新课改的不断深化,对初中体育教学提出了更多新要求。传统的体育教学方式相当滞后,不能有效激发学生参加体育锻炼的兴趣,教学效果不甚理想。因此,体育教师要树立以生为本的教学理念,充分挖掘农村的地理资源优势,做到因材施教,差异化教学,全面提升初中生的体育综合素质。 相似文献
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四川省农村中学体育开展现状及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
本文通过对四川省120所农村中学的体育开展现状的调查、了解,分析和探讨四川省农村中学体育开展现状中存在的问题、困难和要求,提出相应的措施和方法。 相似文献
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陕甘青农村中学体育教师素质现状的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
综合运用文献资料法、访谈法、特尔菲法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,对陕、甘、青农村中学体育教师素质现状进行系统调查和全面、客观分析研究。结果表明:陕甘青农村中学体育教师思想道德素质总体较好;科学文化素质偏低;专业能力素质不均衡发展状况;心理品质素质总体水平较弱;身体素质整体呈一般状态。且三省农村中学体育教师之间具体素质指标呈现共性特征。其原因与三省地域、社会、经济、文化的相似性及三省普通高校体育教育专业相似的办学模式有关;与其在职培训中存在的问题和自我提高意识及行为有关。故文针对性地提出发展对策和具体措施以缓解或从根本上扭转陕甘青农村中学体育教师素质水平落后于教育改革发展的状态。 相似文献