要身体力行

由于偶然的机会,我看到一位师范学校校长的讲话稿。这位校长在讲稿中的一些字词上面规规矩矩注上了汉语拼音,或标出了声调符号。我一页页数起来,发现有数十处之多。这位校长为什么这样做呢?他说:“有些字的读音,我没有把握,讲话时稍不留心,方音土调就要‘溜’出来。近来我常把一些难念的字从字典上一个个查出来,注上音,这就可以避免读错了。他笑了笑,又说:“学校要大力推广普通话,我们总不能只是站着喊,也需要有点行动。”平时,我只知道这位校长在各种场合能坚持     

教师要具有共产主义的道德情感

在教育工作方面,教师不仅要培养学生形成共产主义道德的基本概念和信念,具有共产主义的行为习慣和意志坚强的性格,还要培养学生共产主义的道德情感,特別是培养学生热爱社会主义、热爱共产党、热爱祖国和人民的情感。有强烈的爱国主义情感的人,就会自觉和积极的創造性的建設祖国和保卫祖国。有憎恨敌人的情感,就会狠狠的打击敌人。     

怎样看待共产主义道德

目前,我们正面临着巨大的国民经济调整的任务。为了保证这一任务的顺利完成,坚持宣传共产主义思想和共产主义道德,有着十分重要的意义。这点,本来是不容怀疑的,可是前一个时期,有些同志     

工农兵谈共产主义道德

前言自从人类进入阶级社会以来,世界上就只有阶级的道德,没有什么越阶级的、一般的道德。无产阶级的共产主义道德同一切剥削阶级的道德是根本对立的。无产阶级革命者要求自己全心全意为人民,全心全意为革命,要求自己具有像毛主席所说的“毫不利己专门利人的精神”,这是无产阶级共产主义道德的根本准则。毛主席说:“从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只     

共产党员必须坚定共产主义的理想信念

理想是指人们所信仰、向往和追求的奋斗目标 ,它是人们的政治立场和世界观的集中反映。信念则是自己认为可以确信的看法。因此 ,理想的实现离不开坚定的信念 ,共产主义理想是人类最崇高的理想。坚定的共产主义理想信念是无产阶级世界观的核心。正如江泽民同志指出 :“理想信念教育是思想政治工作的核心内容。只有在全党同志和全体人民中树立正确的理想信念 ,才能不断地增强凝聚力和战斗力 ,我们的事业才能不断取得成功。”在改革开放和发展社会主义市场经济的新的历史条件下 ,我们的党员干部 ,从总体上讲 ,是能够高扬共产主义理想和坚定共产…     

共产党员必须身体力行全心全意为人民服务的宗旨

始终代表中国最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务，是“三个代表”的主线，也是我们党的立党之本，更是我们党经受住新的考验和锻炼的迫切需要，广大党员特别是各级领导干部必须身体力行全心全意为人民服务的宗旨。     

社会主义竞争与共产主义道德

竞争是在商品经济条件下,商品生产者之间人与人关系的反映,而人与人之间的关系又是道德问题产生的基础和前提。正是这一点把竞争与道德这两个不同范畴的问题联系了起来。马克思说:“只有通过竞争的波动     

简论共产主义道德的实质

共产主义道德是从无产阶级的斗争利益引伸出来的。在社会主义时期,它是团结广大人民群众提高共产主义觉悟,调动社会主义积极性,开展生产斗争、阶级斗争和科学实验三大革命运动,巩固无产阶级专政的精神武器。共产主义道德在人民群众中普遍地、高度地发扬,成了人们自觉遵守的习惯,又是过渡到共产主义社会的基本条件之一。所以,用共产主义道德教育人民、鼓舞人民、帮助     

共产主义道德的基本原则

本文选自中国人民大学哲学系伦理学教研室集体编写、罗国杰主编的《马克思主义伦理学》教材,这次发表前作者进行了一些修改和删节。     

论共产党员实现共产主义远大理想的途径

共产党员实现共产主义远大理想的途径,一是坚持灌输原则的外因途径;二是重视自觉学习、积极投身实践、培养崇高情感、锻炼坚强意志、加强信念确立的内因途径。     

梁家辉身体力行要进山区支教

在娱乐圈中,明星参与公益慈善事业已经不是新鲜事,但大多明星只是捐款或是象征性地参与活动。坚持了六年的“梦想秀”在浙江卫视拧开了新一季的序幕,影帝梁家辉也加入了节目中,希望为更多人网梦。     

论共产主义道德与社会主义道德的关系

论述了共产主义道德和社会主义道德的区别和联系,指出两者是统一中的区别的关系,要在全社会认真提倡并弘扬社会主义和共产主义思想道德。     

为什么现阶段必须提倡共产主义道德

在我国现阶段的社会生活中,究竟能不能提倡共产主义道德?有些同志认为,如果现在提倡共产主义道德,就是“超越了历史阶段”,是“违反了历史唯物主义的原理”。我认为这种观点是站不住脚的。 社会主义社会并不是独立的社会形态,它是共产主义的低级阶段,是一个从资本主义向共产主义社会的过渡阶段。在这个阶段既有旧社会的痕迹,又有新社会的萌芽。在这个阶段,虽然封建主义的、资产阶级的道德观念依然存在,甚至有时影响还很大,然而,人们在实践     

李大钊论道德和共产主义道德教育

李大钊同志是杰出的共产主义战士,五四运动的领导者和组织者,伟大的无产阶级革命家,中国共产党的创始人之一。在我国早期马列主义教育学说的宣传上,他作出了卓越的贡献。现仅就他的道德和共产主义道德教育思想作一些探讨。李大钊同志科学地解释了“道德”这个概念。认为马克思主义以前“多数人把道德的精     

简论共产主义道德的基本原则

共产主义道德特有的实质决定了共产主义道德特有的基本原则,这些基本原则是哪些呢? 首先,人们的行为必须服从共产主义事业的客观要求,这是共产主义道德最根本的原则。从共产主义事业发展的阶段来说,不同时期有不同的要求,共产主义道德便也以这种不同的要求作为评价人们行为是非的首要标准。当无产阶级处于被统治地位时,根本没有对社会直接进行改造和建设的可能,所以,列宁说:“革命的根本问题是政权问题”,因而,按照共产主义道德标准评价人们行为的是非善恶,     

在现阶段应当提倡共产主义道德

道德问题本来就是人们精神生活中的重要问题。在十年动乱中这个问题显得更加突出、更加尖锐了。林彪、“四人帮”是以道德沦丧为其伦理特征的,他们的非道德论极大地毒化了社会生活,在人们的心灵上造成了短时期难以愈合的创伤。彻底肃清林彪、“四人帮”非道德论的流毒,大力提倡和发扬共产主义道德,建立共产主义道德的科学体系,是我们的一项非常重要、非常迫切的任务。     

进行共产主义教育要虚实并举

随着全国去年工农业的全面大跃进,教育革命形势的推动,及全校师生的积极努力,我校教育质量也有了很大的提高。为了更好的适应新的形势的要求,彻底贯彻党的教育方针,根据省、市委对当前教育工作的指示,加强对学生进行共产主义思想教育,就成为学校当前的一项重要政治任务。在这方面,我们初步做了以下一些工作:要很好地向学生进行共产主义致育,就必须通过教师,提高教师,使教育者先受教育。学校根据教师思想情况,组织教师学习了“岳麓评论”58年第6期的社论,和“让共产主义思想红旗发扬光大”等文件,提高教师的思想觉司和理论认识水平。然后通过教师讨论,对全校开展共产主义教育的步骤要求、作法等作了全面安排,和统一的布署。其次,了解学生的实际思想情况,也是很重要     

用共产主义道德塑造—代新人

通常说的道德，作为人类社会特有的现象，主要是指以善恶荣辱等观念去评价人们的行为、去处理人与人之间关系的一些规范和准则。伴随着人类社会的发展过程，道德的内涵也在不断地发生变化。如今，共产主义道德因以解放全人类、为大多数人造福为其光辉的旗帜而成为人类历史上最进步最美好的道德。