5+2要出现负数了——关注幼儿暑假班的教学情况

当前,孩子的家长一般都在单位上班或是外出打工,很少有时间陪伴、照顾孩子。于是,他们迫切希望幼儿园能办暑假班(困难班),这样,孩子就可以享受"保"、"教"两方面的权力。然而,暑假班我们的孩子在干什么?为什么会出现这些情况?又该如何改变这种状况呢?一、看看我们的孩子暑假班在干什么1.书写、做算术。不管哪个年龄阶段的,几乎都有该项目的训练。书写汉字、数字(根据年龄段会有笔画繁简、数字大小差异),若家长买了"田字格"本或是汉字、数字描红的,孩子就写在这些本子上。若没有,则给其一张白纸,让孩子书写自己的名字,或是老师在黑板上随意写几个汉字、数字,让孩子照样"画画式"的写。理由是:孩子平时的操作练习上经常涉及到书写数字、名字。其次,做算术。基本上每天都有一张算术纸。就其难     

这三所幼儿园暑假班办得好

暑假即将来临,假期中幼儿园怎样更好地为双职工服务呢?最近,我们到苏纶纺织厂幼儿园、曹家巷幼儿园、东中市小学附属幼儿园进行了一次调查。这三所幼儿园几年来在坚持为生产服务、为双职工服务,切实安排好幼儿的暑假生活方面做出了一定的成绩,受到有关领导和群众的一致好评。他们的基本做法是: 一、从实际出发组织暑假班。暑假,为了解决双职工带孩     

幼儿园暑假班一日生活安排

为了使双职工家长能安心工作,每年暑假我们坚持办暑假班,并力争把班办好。针对气候炎热,工作人员少,幼儿年龄不一的情况,我们是这样安排幼儿一日生活的。一、活动活动地点流动,哪儿凉快就到哪儿去,如树荫下、楼梯口、走道上等通风的地方。活动内容和形     

“小小园地”好

家长们把孩子送进幼儿园,一放就是一天,当然要惦记他们,想知道孩子在园的情况。有的家长向我们反映,对幼儿园一天都有什么活动,学习什么不太清楚,回到家里也不知道怎样辅导。为此,我们办了     

作品点评

2001年,洋河幼儿园在重庆市江北区洋河花园小区诞生。幼儿园开办后,我们感到了生源未知、资金无保障、教师不稳定、家长要求与幼儿园教育差距甚大等诸多的困难和压力,特别在招生工作中家长们的态度深深刺痛和震撼着我们。在对民办幼儿教育外部现实及自身内部管理分析的基础上,我们认为：民办幼儿同要树立形象,获信社会、吸引家长必须走“依法办园．诚信办园、多元服务办园之路”。     

一次真诚谈话的启示

今天是家长开放日,整个幼儿园热闹非凡。游戏时间到了,幼儿在各个区域自由活动,家长们伴随在孩子左右,整个环境有些闹哄哄。接近中午时间,有一位家长走进了园长室。家长:园长,我儿子这个班的孩子太多了,其他班也是这样。园长:对,这是个现实问题。家长:你们为什么不少收些幼儿?园长:我们每次都严格地按照省示范园规定班额招生,可是那么多的家长一定要将孩子送来,我们也不忍心不让他们的孩子上幼儿园。家长:但是孩子们太闹了。园长:今天是家长开放日,孩子们的表现欲特别强,而老师们又特别随和,他们就更加感觉不同了。家长:我认为教师平时怎么…     

将教育延伸倒假期中

暑假期间对孩子进行教育,要靠幼儿园与家长的配合。这几年来,我们是这样做的。一、放假前充分准备我们通过“看”、“谈”、“教”,使家长知道幼儿园的教育过程,懂得假期中和幼儿园密切配合教育的重要意义,合理地安排好幼儿假期活动。看:让家长来幼儿园看老师的学期终结工作,其中有孩子的品德行为调查汇录、智     

给幼儿用上合适的桌椅

近来,一些城镇和农村,以多种形式扩充或新办了一批幼儿园(班)。这是一件好事。但是,由于种种原因,有些幼儿园(班)的办学条件较差。幼儿用的桌椅不合适,就是一个较普遍的问题。他们的桌椅,有的是向小学借的,大多太高;有的由家长凑合着自备,桌与椅的高度往往不相称。长期使用这样的桌椅,幼儿的正常发育会受     

幼儿园该教小孩识字吗

幼儿园老师和家长们常常会有这样的困惑:要不要教幼儿园的小朋友识字?让幼儿园的小朋友识字,究竟是利大于弊,还是弊大于利,这是理论界莫衷一是的话题。那么,处于幼儿教育第一线的幼儿园老师和与小朋友接触最为密切的家长们又是怎么看待这个问题的呢?让我们走进他们的世界,听听他们对于幼儿园识字的看法。5位家长观点——观点一幼儿园识字,可以为我们家长解忧。我听一些上小学孩子的家长说,小学一年级就要认识400个字。我们担心,如果幼儿园不教小孩子认字,他们进了小学后可能会跟不上进度。虽然我们让孩子上幼儿园的本意是想给孩子一个快乐的…     

赴新加坡进行幼儿教育交流活动有感

2000年7月，经新加坡教师协会邀请，我们赴新加坡进行了为期半月的幼儿教育交流活动。通过在新加坡幼儿园里进行教学实践、为华语幼儿教师培训班进行教育讲座、参观访问新加坡部分幼儿园等活动，收获很大，感触也是很深刻的。观察新加坡幼儿教育并与我国幼儿教育相比较，我们感到非常值得我们学习和借鉴之处有以下几方面：一是适应社会生产方式和家长入托需求，办园种类、形式多样化。新加坡幼儿园大都规模较小，便于管理，很少有十几个班的幼儿园。办园种类大多数是私人办园，其次有教会、职工联合会、社区、外国人办园等。办园形式也…     

教师的微笑

今天,有一位家长偏要把孩子转到我们幼儿园来,可是,因为名额已满,不能再收了。谁知这位家长要求强烈,有一种不达目的誓不罢休的架势。后来我们商定让她的孩子暑假后来上中班。最后,我问她:“您为什么坚持要给孩子转园呢?”她的回答给了我许多有益的启示。她决心要把孩子转入我园,有三个原因。原因之一,她所居住的院里有些孩子在我们园,孩子的发展及     

如何为幼儿选择玩具

经常有家长向我们询问如何为幼儿选择玩具的问题,为此,我们召开了一次有幼儿园各班教师、部分家长、玩具柜营业员参加的专题座谈会。看了他们的发言摘要,或许您可以得到一些启发吧。大班×××老师: 玩具是重要的教育工具,游戏中,玩具成了联接人与人之间关系的纽带。家长要根据幼儿的年龄特点和心理、生理发展的     

大足县石马中心幼儿园

大足县石马中心幼儿园是重庆市二级幼儿园。现有四个班,在园幼儿200余人,在编教师10余名。幼儿园占地面积7333平方米,建筑面积2425平方米。幼儿园认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《重庆市幼儿园一日活动行为细则》精神,紧紧围绕“您的孩子,我们的宝贝,一切为了孩子,服务于家长,服务于社会”的办园宗旨,     

家园合力 促幼儿健康成长

家长是幼儿园的伙伴,是幼儿园服务的对象.无论从教育幼儿的角度还是从幼儿园发展的角度来看,转变家长观念,做好家长工作都是当务之急. 我们为家长建立了“家长工作日记”,每天有专门的值班领导,把家长的“想、盼、愁、忧、难”记录在“家长工作日记”中,把幼儿园的服务与家长的实际需要结合起来.结合农村地区特点,根据家长的不同需要,我们还设置了每周家长接待日、早晚延时班、园长信箱、服务电话热线、全园家长QQ群、帮助困难幼儿家庭小计划等,为家长解决问题,让家长感受到来自幼儿园的温暖,通过优质的服务把全园家长的心凝聚起来.     

刚柔并济,智慧治班

正良好的开端,成功的一半。小班班级管理作为幼儿园三年班级建设第一棒尤为重要。面对全新的孩子、陌生的家长,我们必须用爱与责任与孩子相处,必须用尊重和理解与家长相处,本着刚柔并济,智慧治班的宗旨,我们期待教育的力量在他们身上开花结果。一、以正治班——坚持正确的班级管理思路以正治班,就是要坚持正确的引导和教育,以幼儿为本,真正把幼儿看作班级     

帮助家长提高家教水平

象山县石浦镇幼儿园通过调查研究,发现绝大多数家长缺乏教育子女的方法,过分娇惯孩子,影响幼儿教育质量的全面提高。他们认识到要提高幼教质量,靠幼儿园孤军作战是不行的,必须根据国家对幼儿的培养目标,帮助家长破除陈旧的家庭教育观念,克服目前家庭教育中出现的新问题,使幼儿园与家庭这两股力量凝聚成合力,以取得对幼儿培养教育的最佳效果。他们采取多种形式,开展各项活动,帮助家长提高家庭教育水平: 一、成立家长委员会。1984年起就成立了这个组织,他们选请关心子女教育、热心幼教事业、乐意为群众服务的家长当委员。家委会成员分工明确,定期活动,为促进幼儿家长与幼儿园的联系,研究提高家、园两方的教育、教养水平,以及改善办园条件,做了大量有益的工作。二、开办幼儿家长学校。他们已经办了三期,向家长通俗地介绍幼儿心理学、教育学知识,并     

暑假,你把孩子交给谁?

每年暑假,家长都会因为如何安排孩子的暑期生活而大伤脑筋。绝大多数都把孩子继续交给幼儿园,幼儿园是再合适不过的选择了,饮食、学习、玩耍都很规律,还有小朋友一起玩。但是同时还有很多家长采取其他选择,比如接回家交给老人帮忙带,或者自己也放假了,在家带孩子,或者利用暑期报个班学点特长,再或者,上班自己带着。每一种选择都是基于家长的需求和现实条件的,虽然无法做到尽善尽美,但是我们同样能够发挥自己的聪明才智,努力让孩子拥有一个完美的假期!     

浅谈幼儿园教育如何坚持成长取向

提到幼儿园教育,部分家长会想到的是认字、算数、阅读、做作业等,至于幼儿园所提倡的"游戏性学习活动",在他们眼里并不是"真正意义上的"学习。因此出现了有的幼儿园迫于"家长的需求"从小班开始认字、写字、算数的"超前"现象;家庭中也出现了不顾幼儿兴趣把幼儿的生活时间安排得满满当当,双休日、晚上都要参加兴趣班……当家长们对这种教育的成果而欣喜和得意时,我们是否想     

家长参与幼儿园活动的尝试

一、家长参与幼儿园活动的可能性 　　1．家长的素质普遍提高了。我班有 70％的家长具有中等以上文化水平,其中有教育工作者、国家公务员,还有专事幼教研究的,有的家长在边工作边进修,他们懂得教育的重要性,理解、支持幼儿园的各项工作,为活动顺利开展奠定了基础。 　　2．家长有参与幼儿园活动的愿望。小班幼儿刚入园不久,我们就发现有几位家长在幼儿离园时谈得很投机,原来他们是在谈各自的育儿经验。但这些自发性的交流只限于几位家长之间,更多的家长虽有这种愿望,但没有这种机会,再加上平时接触少,不好意思多交流。还有的家…     

调整农村幼儿班的布局

目前,农村幼儿园(班)的布局大多是乡镇举办一所中心幼儿园,各村多办有幼儿班。在实践中,我们感到这样的布局不是很合理,弊端较多。首先是村村都办幼儿班,规模偏小,布点分散,不便管理。其次是由于生源较少,多数班只好开成混合班,不利于提高保教质量。其三是每个村的幼儿人数不多,甚至只有10来名,不可能也没有必要村村投入大笔资金,去购买各种大型教玩具,结果是必要的保教条件不具备,质量低下,与中心园形成明显的反差,致使部分家长舍近求远,每天往返一两个小时接送孩子到乡镇入中心园。这样,既增加了家长的负担,又使中心园学额超员较多,而村办的幼儿班学额严重不足,甚至开不出班。为了解决上述矛盾,我们海安县章郭乡作了大胆的尝试:在建设好中心园的基础上,决定撤销各村