交际法在商务英语教学中的实践

商务英语的教学目的是培养学生在商务环境下的交际能力及相关的专业技能,而交际教学法能有效地帮助实现这一目的。本文结合笔者几年来的商务英语教学实践,就如何运用交际教学法实施商务英语教学进行探讨,提出相应的教学手段。     

商务英语口语交际课堂建设——以《新编剑桥商务英语》教学为案例

交际教学法在口语教学上的应用较为广泛,强调功能性和效用的商务英语口语教学更应该应用交际教学法。《新编剑桥商务英语》作为商务英语教学的常用教材具有明显的交际教学法特色。用口语教学实例来说明在交际课堂建设中须注意处理的教师角色转换问题,由此出发可建立一个较开放的商务英语交际课堂。     

论交际教学法与商务英语教学

本文探讨交际教学法的理论核心及其特征,分析商务英语教学的目标、内容、教学对象和商务英语教学的特征,从而说明交际教学法运用于商务英语教学是必要且可行的,并进一步讨论在商务英语教学中使用交际法时的师生角色和培养跨文化意识的重要性。     

商务英语教学法研究

商务英语是在国际商务环境下使用的专业英语,在教学中应突破传统语言教学法,以培养学生应用能力为目的。本文立足于商务英语教学的特点,通过对案例教学法、交际教学法和任务教学法的比较分析,对如何开展商务英语教学进行了有益的探索。     

交际法与商务英语教学

交际法有着丰富的语言学基础,其最大特点是重视交际能力的培养。文章通过论述交际法与商务英语教学的特点,指出应用交际教学法能有效地帮助实现商务英语课程的教学目标,并探讨交际法在商务英语教学实践中的运用。     

谈商务英语项目教学中项目的设计原则

商务英语教学的目的就是让学生学会商务英语语言知识和国际商务基础知识的同时，培养其在国际商务环境中为完成商务任务而运用英语进行有效交际的交际能力。项目教学法则是让学生在自主完成项目中任务的过程中掌握知识、提升能力、培养技能。项目教学法非常适合于商务英语的教学要求，但要发挥理想的作用，关键是要设计出针对商务英语教学目的、体现商务英语教学要求的项目。本文就商务英语项目教学中的项目的设计原则进行探讨。     

词块与商务英语写作教学

词块是人类语言交际的最小单位,是构成语言的基础。本文在探讨词块理论和商务英语写作特点的基础上,强调词块教学法在商务英语写作中的重要性,并根据交际教学理论和教学实践,介绍词块教学法在商务英语写作教学中的应用。     

交际法在商务英语教学中的应用

经济全球化使人们学习商务英语的热情高涨。商务英语具有语言加专业的特殊性。本文在商务英语教学实践的基础上,分析交际教学法的特点,探讨了如何在商务英语的教学中更好地应用交际法。     

浅谈交际教学法在商务英语教学中的应用

商务英语在经济快速发展的今天越来越受到关注,商务英语培养的是一种综合型的人才,将英语知识和商务知识在实际操作中相结合,根据这个特点,商务英语的教学给教师的要求更高,本文首先由交际教学法和商务英语的特点出发,具体分析了交际教学法在商务英语教学中的应用,给同类教师提供一些可行的借鉴。     

商务英语教学法浅谈

回顾了近现代外语教学法发展过程中的几个主要教学流派,在分析商务英语基本特点和教学原则的基础上,探讨商务英语教学中教学法的运用.文章认为基于现代交际法教学理念的各种教学法能更好地契合商务英语教学目的和原则,并倡导在理解各种不同教学法原理和方法的基础上,商务英语教学应基于自身特点和教学环境,借鉴后方法时代理论,树立基于一个统一教学体系采用多元的、灵活的、动态的综合教学方法的观念.     

“交际教学法”在商务英语教学中的应用

商务英语作为特殊用途英语,其教学强调语言的输出和交际能力的培养,其表现形式是以学生为中心。文章根据商务英语的特点,对交际教学法,尤其是交际法中的小组合作和角色扮演在商务英语教学中的运用进行了探讨,对促进商务英语教学有所裨益。     

交际教学法在商务英语教学中的运用

商务英语是英语学科的一个重要的分支,它具有较强的专业性,需要融入到商务环境,在语言结构的基础上,结合学生的交际需求,制定出教学的方法、目标、内容来培养学生在特定环境下运用语言交际的能力。本文通过对商务英语的重要性和教学现状以及交际教学法特征的分析,提出了交际教学法在商务英语教学中的运用的具体方法。     

交际教学法在高职商务英语翻译课程中的应用

本文通过对交际教学法的概念、意义和相关问题的研究,结合高职高专商务英语翻译课程的特点,探讨了在商务英语教学中有效地运用交际教学法的要点,以优化翻译教学的效果,提高学生的翻译能力。     

浅析角色扮演在商务英语教学中的运用

商务英语教学注重语言交际能力的培养,而这一点也正是交际教学法的理论核心。角色扮演是交际教学法中的一种,已经在英语教学中得到了广泛的应用,而把它应用到商务英语教学中,这方面的研究目前还很欠缺。现旨在把角色扮演法运用于商务英语教学,探索这一教学法在实践中的实施以及可能出现的缺陷及其改进方法。     

任务型教学法在高职商务英语口语教学的应用

在商务英语口语教学中,针对商务英语口语教学内容和高职学生的学习特点,应用任务型教学法并充分考虑任务设计原则,可以使学生在模拟商务活动中学习目的语并应用目的语解决问题。任务型教学法可以通过完成任务培养学生学习商务英语口语的积极性,提高高职学生的商务英语口头应用能力和交际能力。     

浅析角色扮演在商务英语教学中的运用

商务英语教学注重语言交际能力的培养,而这一点也正是交际教学法的理论核心.角色扮演是交际教学法中的一种,已经在英语教学中得到了广泛的应用,而把它应用到商务英语教学中,这方面的研究目前还很欠缺.现旨在把角色扮演法运用于商务英语教学,探索这一教学法在实践中的实施以及可能出现的缺陷及其改进方法.     

交际法在商务英语教学中的应用

经济全球化使人们学习商务英语的热情高涨。商务英语具有语言加专业的特殊性。本文在商务英语教学实践的基础上，分析交际教学法的特点，探讨了如何在商务英语的教学中更好地应用交际法。     

任务型教学法在高职商务英语口语课堂教学的运用

任务型教学模式完成了“教”与“学”的有机整合,在商务英语口语教学中应用任务型教学法,可以使学生在模拟商务活动中学习目的语并应用目的语解决问题。高职商务英语口语课堂教学中运用任务型教学法,能通过完成任务培养学生学习商务英语口语的积极性,提高学生商务英语口头应用能力和交际能力。     

商务英语教学与跨文化交际能力的培养——以交际教学法为例

当前的高校商务英语教学要求培养专业语言技能与交际技能并重的复合型人才。本文以交际教学法为例,阐述其理论基础,并结合商务英语的教学特征,讨论如何在教学中培养学生的跨文化交际能力。     

当代交际教学法在高职商务英语口语教学中的应用

高职商务英语口语的教学要求培养学生在商务环境下用英语处理日常活动和涉外业务的能力,当代交际法中以能力为基础的教学法能有效地帮助达到这一要求。可根据教学实践探讨如何在高职商务英语口语的教学中更好地应用当代交际教学法的新理念。