言约旨远树根基人文自主育新芽——北京师大二附中传统文化概述

六十载春华秋实,几代人躬耕树蕙,北京师大二附中走过了60年的发展历程.60年的积淀,形成了二附中的文化,她是全校师生在长期办学实践中共同创造并世代传承的宝贵精神财富,她浸润着一代又一代二附中人的心灵,必将激励和引领一代又一代二附中人不断前进,创造新的辉煌.二附中文化由文化精神、校训校风、教育理念组成.本文初步探讨二附中的校训校风、教育理念所蕴含的深刻内涵.     

论湖湘文化的爱国主义精神

湖湘文化是一种区域文化,爱国主义是其优秀传统之一。湖湘文化的爱国主义传统与湖湘文化的积淀、发展同步,并代代传承。它的内质外化成忧国忧民、献身报国、踔厉创新,三个表现形式深深地影响了一代又一代湖湘人民。     

道安——佛教民族化的重要奠基人——纪念道安大师诞辰1700周年

中华民族拥有悠久灿烂的文化,一代又一代地滋润着中华儿女自强不息的进取精神和拼搏创新的生命活力。在中华民族文化的形成和发展过程中,既包容吸收了中国境内各民族丰富多彩的文化,也吸收了来自外国各民族的优秀文化。回顾历史,在构成中华民族文化的基础和主体的传统文化之中,儒、释、道三家通过相互比较、吸收和融通,曾不断地充实和丰富了民族文化的内涵,推动民族文化与时俱进,向前发展。     

近代湖湘文化与西方文化的冲突和融合

湖湘文化在内外交困的近代社会,受到西方文化的严峻挑战.湖湘文化在与西方文化的接触中,既表现出"惟我独尊"、"舍我其谁"的傲慢文化心态,又表现出虚衰受益、博采众长的非凡气度.湖湘文化在与西方文化的搏弈中,经历了一个由疑惧、排斥到被迫接受,再到主动融合的漫长过程,最终实现了近代文化的转型,并孕育出了湖南一代又一代优秀的人才群体,湖湘文化从此光耀寰宇.     

怎样在诗歌教学中贯彻思想品德教育

现行的新教材中，许多古诗文思想内涵十分丰富，我们应在弘扬民族传统文化的同时，注重人文关怀，教学时，因势利导地对学生进行思想教育。中华民族历史悠久，经典文化灿如星河。从《诗经》到唐诗宋词元曲……这些优秀的文化经典，浓缩了华夏五千年的思想精髓，熏陶了一代又一代的炎黄子孙，滋养了一代又一代的龙的传人。它们以优美精练的语言，整...     

幼儿古诗学习的引导

优秀的古诗文是中华民族的文化瑰宝,其丰富的内涵、优美的意境以及深奥的哲理,孕育了一代又一代中国人。在提倡素质教育的今天,使幼儿受到中国古代文明的熏陶,在他们幼小的心灵留下比较厚实的文化积淀,对幼儿成长     

如何在地理教学中进行中国优秀传统文化教育？

中国优秀传统文化是中华民族在几千年的社会实践中积淀下来的文明成果。中国优秀传统文化博大精深、光辉灿烂、源远流长,已深深融人中华民族的血脉之中,养育了一代又一代的祖国优秀儿女,至今仍蕴含着勃勃生机,焕发着强大的精神力量,成为中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。近几年来,新余一中在弘扬中国优秀传统文化,     

“耕读文化”,在孩子心中勾勒一片田园

浙江省武义县王宅小学坐落于风景优美的王宅镇上,地处素有＂耕读世家＂之称的俞源古镇与尊崇＂养生之道＂的寿仙谷古村的环抱之中。＂耕读文化＂是我国五千年来最精髓的一种文化现象,属于一种草根文化,是最本真的中华传统文化之一。它不仅影响了我们一代又一代中国人,更造就了我们一代又一代中国人。特别是我们王宅,历来是武义的大粮仓,因此＂耕读文化＂曾经是我们王宅人民的主流文化。     

论湖湘文化的爱国主义精神

湖湘文化是一种区域文化,爱国主义是其优秀传统之一.湖湘文化的爱国主义传统与湖湘文化的积淀、发展同步,并代代传承.它的内质外化成忧国忧民、献身报国、踔厉创新,三个表现形式深深地影响了一代又一代湖湘人民.     

优秀教师群体是学校文化的根基

文化是一个历史范畴,一个地区文化的形成,需要几代甚至几十代人的努力,需要一代又一代后人巩固和发展其文化内涵,实现其文化价值。同济中学文化就是在“同济精神”引领下,经过几代同济人的共同奋斗、     

文化反哺与话语权力

反哺 ,通常用来表述下一代对父母 (或长辈 )在生物学、社会学、伦理学意义上的回报。在社会产生急剧变迁的时代 ,许多人在思考 ,文化上是否也存在这种回报的现象呢 ?大约 10年前 ,有人提出“文化反哺”这个概念 ,认为下一代在文化上对上一代产生了某种超越 ,并用这些文化营养丰富着上一代 ,使上一代借此而不断提升自己 ,完善自己 ,以适应社会的巨变。最近一些研究资料表明 ,“文化反哺”已经不是一个概念 ,而是一个事实。它已经成为教师必须正视而加以关注的一种客观存在。“文化反哺”现象是在时代、社会大变革的背景下出现的。改革开放 2 …     

论客家童谣的文化功能

客家童谣生动地反映了客家地区的文化背景、风土习俗和审美情趣,它在一代又一代客家人口耳相授下,起到了传承客家文化的作用,既给客家人的童年带来了欢乐,也对客家人精神气质的形成有着重要影响。它的文化功能表现为:娱情功能、教化功能、贮藏功能。     

借节日经典进行传统教育

中华民族创造了博大精深、灿烂辉煌的传统文化。几千年来，它浸润着人们的心灵，陶冶着人们的情操，养育了一代又一代中华儿女：传统节日经典诗词曲，是这一传统文化非常重要的组成部分。针对目前青少年一代对圣诞节、愚人节等洋节日无比崇拜的现象，     

妥协与收编：青少年亚文化的终结方式？——以中国“80后”亚文化为例

中国“80后”是新世纪成长起来的第一代人,也是在社会舆论和民主生活大发展的今天备受争议的一代人。他们曾经被冠以“垮掉的一代”、“最自私的一代”、“网络暴民”等“头衔”,又在2008年得以乾坤逆转,频频获得媒体和大众的广泛好评,争得“鸟巢一代”的光环。他们创造了“族文化”、“宅文化”,带动了“草根运动”、“青春文学”等的兴起,可以说是中国青少年亚文化发展至今比较完整、比较持久的具有代表性的文化形式。     

雷锋精神与志愿文化的思考

五十年来,雷锋崇高的精神影响着中国一代又一代青年人的成长.人们都希望雷锋精神不断发扬光大,雷锋精神在中国大地永放光芒.因此,就要深化志愿服务,培育志愿文化.本文阐述了如何增强培育志愿文化的意识、增强培育志愿文化的自觉性、增强培育志愿文化的针对性和增强培育志愿文化的特久性:以此不断地弘扬雷锋精神.     

把根留住——让传统文化回归语文教学

看似繁华的时代背后,传统文化正悄悄流逝,受到了国学拥护者的关注。作为语文教育工作者,任重道远,我们承载着民族文化复兴的重任,让传统文化回归语文教学,让祖国的灿烂文化一代一代延续下去。     

“90后”青少年文化的特点及教育对策

＂90后＂青少年是伴随中国崛起的一代,是受市场经济影响最深的一代,也是受信息化冲击最强的一代。＂90后＂的青少年文化在整个文化系统中有着至关重要的作用,由于他们的文化具有鲜明的特性,能够折射出未来国家文化发展变化的方向,因此＂90后＂青少年文化已经成为整个社会关注的焦点问题。     

当代中国大陆佛教教育刍议

佛教是中国传统文化的内容之一,它曾在中国思想史上起过举足轻重的作用。它的思想内容、行为规范、价值标准在深层次上影响了一代又一代的中国人,一直持续到今天。上个世纪早期的新文化运动打碎了     

学会欣赏 学会作文——审美 创新 个性

中国传统文化博大精深,滋养着一代又一代的华夏子孙,作为一名中华灿烂文化的传承者,一名中学语文教师,传道授业解惑,将中华传统文化的精华传承给一代青年是使命在肩,工作使然。为此,在平时教学中,在点滴的人生行进中,我同我的学生一起,感受并沐浴在中华传统文化的滋养中,特整理出一节作文课教案,展示我对传统文化和语文教学的理解。     

书法与荣辱观

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话,在青少年中引起了强烈反响。作为书法教育工作者,更有责任在青少年中进行深入细致的讲解,寓情、寓理于传统文化教育中,使青少年尽快地树立正确的荣辱观很有必要。下面就书法与荣辱观进行论述。书法,是中华民族文化之瑰宝。她浓缩了中华古代传统的优秀文化,塑造了一代又一代的英雄豪杰,凝结着中华民族仁人