高校依法治校工作的新探索

由于我国高校在历史上缺乏依法管理的基础和传统，一定程度上，“依法治校”仅仅是一个“口号”，还停留在认识阶段，“依法治校”的任务仍非常艰巨，因此，高校必须努力探索依法治校工作的新途径。高校与司法机关的合作不仅必要，而且可能。实践证明，高校与司法机关开展合作，可以进一步推进高校依法治校工作。     

努力实现依法治校和以德治校的有机结合

高等学校要把依法治校和以德治校有机统一起来。实施依法治校要树立和强化法治观念、宪法和法律观念、依法行政观念；做好法制宣传工作、规范性文件的建立健全完善工作和社会治安综合治理工作。实行以德治校要加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论教育，哲学世界观和方法论教育，思想政治教育，道德品质教育和心理健康教育。依法治校和以德治校相辅相成。     

学法守法 依法治校

我们东风中学初中部建立４年来，以德育为首，尤其高度重视法制建设工作，端正办学思想，规范办学行为，依法执教，依法治校，把教育管理逐步纳入法制化轨道，收获很大。一、加强领导，健全机构，为依法治校工作创造条件我校对依法治校教育工作有认识高度，有实际做法，有工作成效。一是成立依法治校领导小组，下设办公室，拟工作计划、方案，定工作职责、措施，逢会必讲法、逢事必想法，法制教育建档、建卡、建册。二是专人专项负责。三是目标明确、任务落实。即以依法治校方案为纲领，以一切工作都与法制教育工作结合起来为原则，以提高教…     

论高校党委在推进依法治校中的领导职责--兼论依法治校与党委领导下的校长负责制的关系

按照党委领导下的校长负责制的要求，高校党委理应是学校依法治校的领导力量。在领导依法治校工作中，高校党委应正确处理与校长的关系，明确“领导”的重点和关键，严格执行工作程序，进一步完善民主集中制，依法领导，按章办事，做依法治校的模范。     

坚持依法治校 提升办学品质

一、提高认识,健全机构,形成依法治校的工作机制 我校高度重视依法治校工作,成立了由校长任组长的依法治校领导小组．在该小组的领导下,定期召开专题会议．研究依法治校工作,具体解决实际问题。学校相关处室分工协作、通力配合。党支部负责监督行政决策：校办公室负责依法治校工作计划的制订和工作总结的拟定、     

依法治校的实质与最高境界

依法治校是教育领域落实依法治国基本方略、全面推进依法治教进程的具体实践，是贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的重要保证。因此，近几年来，依法治校工作在理论研究与实践研究方面越来越受到人们的关注，并取得了重大进展。如果在google搜索引擎上输入“依法治校”，你就可以搜索到大约二十多万个相关选项；如果在重庆维普科技期刊网上搜索有关“依法治校”的科研论文，你也会发现近400篇相关的论文。这足以说明人们对“依法治校”的重视。     

义务教育视角下的教育法治问题研究

一、引言正如《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》所言,"依法治校是依法治教的重要组成部分。近年来,随着教育法制建设的逐步完善,各地依法治校工作有了一定程度的进展,创造了一些好的经验和具有地方特色的依法治校工作思路。但是从总体上看,学校的法治观念和依法管理的意识还比较薄弱;依法     

依法治校的现状与问题分析

依法治校是依法治教的重要组成。自教育部教政法[2003]3号《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》发布后,有关依法治校的研究取得了卓越的成果,各级各类学校在依法治校实践方面也开展了轰轰烈烈的活动。那么,依法筅     

依法治校的科学理念与实际运作——中小学依法治校专题研究之二

自2003年7月17日教育部发布了《关于加强依法治校工作的若干意见》后,我国各中小学依法治校工作得到了长足发展。然而,我们也应当看到,从总体上看,中小学依法管理的意识还比较薄弱,依法治校的制度和措施还不健全,依法治校还没有完全成为学校的自觉行为,与依法治国基本方略的要求还存在一定的差距。要真正做到依法治校,把中小     

论"依法治校"在高校学生管理中的有关问题

依法治校是依法治国方针在教育工作中的贯彻落实，它已成为21世纪高校重要的办学理念。本文从“依法治校”在高校学生管理中存在的主要问题及原因，探讨了在学生管理中实现“依法治校”的相关对策，以实现学生管理工作的制度化、规范化和科学化。     

抓住重点 扎实开展依法治校

近年来，我县认真开展依法治校工作，提高认识，健全组织，完善制度，强化投入，全面提高干部师生的法律意识。经过全县上下的共同努力，2006年我县通过了省依法治校达标县验收。     

大学生权利保护与依法治校

依法治校是21世纪高等学校重要的办学理念，依法保护学生的合法权利是依法治校的直接体现之一，尊重和保护学生的受教育权则是依法治校的核心所在。本文分析了大学生权利受侵犯的表现及原因，阐述了大学生权利保护与依法治校的互动关系。在此基础上，对坚持依法治校、保护大学生合法权利提出了建设性的意见。     

依法制校推进大学现代化进程

笔者分析了当前依法治校工作中存在的主要问题,提出了加强依法治校的具体意见及建议,强调了依法治校在推进教育事业的改革与发展中的重要作用.     

依法治校 推进大学现代化进程

笔者分析了当前依法治校工作中存在的主要问题,提出了加强依法治校的具体意见及建议,强调了依法治校在推进教育事业的改革与发展中的重要作用。     

高校治理中依法治校理念的应用及其对策研究

实行依法治校是高校治理工作中的重要组成部分,也是高校深化改革与发展高等教育的重要工作和目标。当前依法治校理念在高校的教务工作、学生工作以及财务工作中均得到了应用,但是仍然存在问题。针对依法治校理念在高校各项工作的应用进行分析,发现其中的不足并提出发展对策,以促进高校依法治校理念更加有效地应用于学校管理工作中。     

法治思维:高校开展依法治校的基本思维模式

十八大之后,依法治国作为"四个全面"中的重要一部分,在社会各项事业建设中大力推行,其中依法治校是依法治国这一方针在高等教育建设中的具体体现。而推进高校依法治校工作的过程中,出现了依法治校观念淡薄,传统的治理管理模式无法突破等诸多问题。法治思维,作为社会创新管理的思维模式,同样适用于高校开展依法治校的工作。通过对法治思维内涵与依法治校工作要求的具体分析,探寻出在依法治校的过程中如何运用法治思维,从而推进高校各方面的建设。     

依法治校的科学理念与实际运作--中小学依法治校专题研究之二

自2003年7月17日教育部发布了<关于加强依法治校工作的若干意见>后,我国各中小学依法治校工作得到了长足发展.然而,我们也应当看到,从总体上看,中小学依法管理的意识还比较薄弱,依法治校的制度和措施还不健全,依法治校还没有完全成为学校的自觉行为,与依法治国基本方略的要求还存在一定的差距.要真正做到依法治校,把中小学教育管理和办学活动全面纳入法治轨道,还面临着巨大的阻力和诸多困难,现阶段若要破解依法治校的难题,在依法治校上寻求突破,需要在思想观念的现代化和实际运作的科学化上做文章.     

成人高教“德治”与“法治”的融事

教育工作，法治为先，要高举法治的旗帜，理应要“依法治校”：教书育人，德治为本，要弘扬德治的大旗，自然须“以德治校”。法治与德治，两者相辅相成，不可偏废，又须臾不可分离。成人高等教育要走上健康发展的轨道，就必须努力实现“依法治校”与“以德治校”的融合。 一、依法治校是成人高等教育切实有效贯彻国家教育方针的保证 依法治国从一般意义上讲，就是依照宪法和法律来管理国家事务。那么，什么是依法治校呢？笔者认为，广义的依法治校应包括“外治”和“内治”二层含义。其“外治”的含义在于学校的兴办、招生、录取、管理及教…     

校长的法律素质与职权行使——中小学依法治校专题研究之一

自从1997年9月党的十五大报告将“依法治国”作为党领导人民治理国家的基本方略以后,尤其是教育部于2003年7月发布了《关于加强依法治校工作的若干意见》后,我国教育系统乘势而上,将依法治教、依法治校作为依法治国的重要组成部分,纷纷转变观念,从原来习惯于用本单位内部的规定和思维方式管理学校转到依法管理学校的轨道上来,提出适合本校的依法治校方案, 开展依法治校活动,创造了一些好的经验。为了更好地推动中小学依法治校工作的深入开展,我们将连续刊登有关中小学依法治校的系列专题研讨文章,欢迎大家踊跃参与。     

关于依法治校途径的思考

现代化教育应当是以法治为基础的教育。实现教育现代化，必须依法治校。依法治校首先需要界定其内涵，确立依法治校的标准，同时营造依法治校的外部环境和内部环境。