编辑的新媒体素养培养

新媒体时代要求科技期刊编辑需具备能与之相匹配的新媒体素养。结合科技期刊的运营和编辑从业特点,以科技期刊编辑为研究对象,设计与新媒体相关的网络问卷,通过网络调查结果分析了当前科技期刊编辑新媒体素养的现状,阐述了科技期刊编辑培养新媒体素养的急迫性、必要性,并结合期刊行业职后教育,提出了科技期刊编辑新媒体素养培育的途径,以期有益于提升科技期刊新媒体化运营的品质。     

浅谈新媒体下新闻专业技能的培养

随着传播技术的发展及新媒体的涌现,媒体间的竞争日益加剧.新媒体在突发事件报道方面的巨大优势给传统媒体遗成巨大压力,新闻传播方式呈现出的多媒化,全球化、网络化、多样化的特点,对新闻从业人员专业技能的要求越来越高.目前,我国高等学校新闻教育理论和教育模式都无法适应当今新闻人才的培养,只有加强专业技能培养,学生拥有扎实的采、写、编、评,摄能力,才能在竞争中取得主动.     

报纸新闻编辑的嬗变性——浅谈新媒体环境下对报纸编辑的影响

随着因特网的飞速发展,新媒体不断变换形态,传统报纸媒体的竞争更加激烈,也使的报纸的生存发展受到威胁.阅读量的减少、广告投放量降低、其他媒体的冲击,都迫使报纸新闻编辑做出改变.新媒体时代下,传统媒体要想迎接冲击并保持十足的竞争力必须进行不断改造和完善自我,找到适合自身发展的新路.     

新媒体时代电视新闻编辑的创新模式

互联网等新媒体的诞生以其独特的魅力给传媒界带来巨大变革,受其冲击最大的是电视传媒。随着新媒体时代的到来,传统的电视新闻编辑理念、角色与功能已经无法适应新媒体环境,电视新闻编辑必须大胆进行思维创新、策划创新、编排创新和科技创新,从"单一型编辑"向"复合型编辑"转变,以满足社会和观众的需求,切实担负起时代所赋予的使命与责任。     

探讨新媒体语境下新闻专业主义的解构与重构

随着新媒体技术的不断发展,推动了新型传播模式的形成,这在一定程度上对传统的新闻专业主义造成了影响。以微博、公民新闻网站、新闻网志为代表的非专业化新闻模式的产生,对传统的新闻媒体传播机构带来了严重冲击,使其专属权利被弱化,也对新闻从业人员的身份造成了困扰,同时新闻制作权的过分扩展,使得新闻理性和公信力下降,新闻责任无法追究到位,这些均制约了新闻媒体的健康良性发展。基于此点,本文对新媒体语境下新闻专业主义的结构与重构进行剖析。     

新媒体环境下电视新闻编辑的创新能力培养

随着信息化社会的到来,传统的媒体环境也逐渐转变为新媒体环境,媒体领域的竞争也越来越激烈,新媒体的发展给电视新闻编辑也带来严峻挑战。本文立足于新媒体环境,对电视新闻编辑的创新能力培养问题进行了一些分析探讨,希望给相关电视新闻编辑工作者带来一些启示和参考。     

在新媒体时代传统科技期刊如何实现跨越式发展

本文认真分析了新媒体时代各种媒体形式发展和竞争的特点,指出了传统科技期刊编辑职能的发展与变化,总结与归纳了传统科技期刊在新媒体时代的发展思路,以开放、融合、学习和借鉴的心态,积极探索传统科技期刊的创新之路,使传统科技期刊在坚持自身专业优势的同时,不断开拓自身发展空间,在新媒体时代实现跨越式发展。     

新媒体背景下高校团建工作的开展路径探究

随着信息化社会的到来,依托于网络技术、数字技术,移动技术等的新媒体飞速发展且逐步为大众所喜爱接受。而高校青年更是新媒体的主体,其生活方式、行为方式、交流方式等随着新媒体的发展也在不断改变。因此,新媒体的不断普及给高校共青团建设提出了新的机遇与挑战。在此背景下,了解新媒体的特点及高校青年群体的个性,明确高校团建工作开展过程中的机遇和挑战,从而更好地利用新媒体服务引导青年团员显得更为重要。     

新媒体在心理学教学中的应用探析

随着我国高等教育事业的快速发展,新媒体技术在教学中的应用愈加广泛,这为心理学教学模式的改革提供了新途径。新媒体以计算机为中心,将语音、图像、视听等多种数字化技术交汇融合在一起,并且把这些数字化信号转化成可视化的数字信号。新媒体是数字化技术的综合应用,借助数字化、信息化构建现代化教学体系,展现了信息技术在教学活动中的多方面优势。充分发挥新媒体教学的优势,对于提高课堂教学质量和创新教学模式具有重要作用。在新媒体日新月异的发展趋势下,在心理学教学活动中要积极引入新媒体技术,为学生搭建更为形象、生动、有趣的心理学专业学习空间。     

Flash在新媒体应用的探究

21世纪是新媒体发展的主要时期,在这一时期中,各种应用媒体逐渐的推广开来。而随着新媒体的发展,手机以及各种媒体工具其本身的所属功能将被逐渐划分,手机电视以及手机电影等各种休闲娱乐功能将逐渐成为新媒体中的重要功能,而新功能的出现,在一定程度上也使得新媒体的传送得到了极大拓展,尤其是在Flash技术出现和应用之后,新媒体的发展不仅包含了一定的艺术性,而且在商业性上也得到了提升,这种技术在现今的社会发展中,被广泛的应用于新媒体技术中。主要对Flash技术在新媒体的应用进行了简要的探究,仅供参考。     

新媒体技术与公共图书馆

文章阐述了新媒体技术在公共图书馆服务中的广泛应用,即:新媒体技术在信息检索方面、信息推广方面、文化构建发展方面的应用。利用新媒体技术,可以提升信息检索的效率、促进读者的个性化阅读、加快图书馆的信息推广、推动社会文化的构建和发展。     

浅析新媒体电影的对白特征

新媒体电影是数字技术、网络技术发展的产物。新媒体电影对白体现出了鲜明的特性,新媒体电影对于传统媒体的冲击,最大的优势在于电影对白。本文通过对新媒体电影的简要分析,结合新媒体电影对白特征,最后提出了如何进一步发挥新媒体电影对白的优势的策略。     

大学生新媒体使用现状调查与分析

新媒体以其多元化、互动性、虚拟性和娱乐性等功能优势受到当代大学生的青睐,深刻影响着大学生的学习和生活方式。采用问卷调查法,从新媒体的日常使用情况、新媒体对学生的学术性影响、非学术性影响3个维度进行调研。研究结果表明,大学生使用新媒体的主要目的是获取信息、人际交往和娱乐;新媒体可以拓展学生的知识视野,促进其学业知能的发展,增强学生的学术信念;大学生可以通过新媒体构建人际关系,促进学生个体的自我反思。高校可以通过提升大学生新媒体素养、加强新媒体文化环境建设等措施对新媒体的使用进行监控和引导,利用新媒体优化当代大学生培养。     

浅析新媒体时代科技期刊编辑的再定位

中国期刊已经进入了新媒体时代的竞争期。数字化发展,融合互通的科技潮流,正使期刊运营的生态环境发生着革命性的变化,面对变化的传媒生态和不断前进的受众,传统科技期刊要想在当前的传媒环境中拥有一席之地,应该办出自己的特色。不断创新发展。要实现这些,编辑的作用是关键要素之一,顺应新媒体时代发展有必要对科技期刊编辑重新定位。     

漫话新媒体艺术与现代生活

新媒体技术的进步,接收终端网络的建立,使得新媒体技术的应用得到普及,人们的生活也在不断受到新媒体技术的影响。文章从新媒体的定义出发,论述了新媒体的艺术特征及新媒体艺术对现代公共生活的影响与发展,并展望了新媒体艺术的应用前景。     

新媒体环境下电子文献著录问题分析与探讨

现有学术期刊文后参考文献的著录大都采用GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》,该规则是依据当时的文献载体的形式制定,如今8年过去了,新媒体技术使得文献载体的形式出现了新的变化。显然,2005版的《文后参考文献著录规则》中有关电子文献著录规则已经不能满足所有新媒体的文献类型。调查发现,在学术期刊的实际编辑工作中对优先出版、OA出版文献的著录格式五花八门,对网络媒体与纸媒著录方式存在模糊认识。因此,依据新媒体的文献特点,对期刊学术论文中的电子文献著录格式中存在的问题进行剖析,借鉴国外一些著录情况,提出思考建议,以期澄清一些模糊认识,推动学术期刊编辑工作的规范化和标准化。     

当下新媒体发展的新趋势

随着社会的不断发展,网络信息技术的不断进步,新媒体业务也获得了飞速发展．．以信息、网络和数字技术为基础的新媒体业务正在给当下的传统媒体带来了巨大的影响。本文正是基于新媒体发展趋势和现状分析新媒体发展过程需要解决的问题,提出了相应的发展建议,以求教于方家,     

新媒体的实质

很多新媒体与新闻性质的信息传递毫无关系,只是彻头彻尾的广告传播媒介,甚至连娱乐功能都完全"退化"     

新媒体环境下高校学生管理工作的思考

新媒体技术的日益发展和普及,给高校学生管理工作提供了新的载体,同时也带来了巨大的挑战。在新媒体环境下,高校学生的交流方式、学习方式、生活方式、获取信息的方式都发生了变化。学生管理工作队伍应紧跟时代步伐,将新媒体充分运用到学生管理工作中,创新工作方法,提高工作技能,更新管理理念。本文分析了新媒体的内涵以及新媒体对高校学生管理工作的影响,从加强理想信念教育、多渠道开展网络安全教育、加强学生管理工作队伍建设、引导大学生合理使用手机四个方面提出了对策。     

新媒体支撑下课堂教学模式的建构——以电子书包为例

电子书包是目前研究比较前沿一个新媒体平台,其独有的便捷与轻质物理属性,加上海量信息资源与强大的互动性特征,给我们目前的中小学课堂教学注入了新鲜的力量,所以本文主要研究电子书包的特征与理论支撑,阐述了相关的课堂教学新模式。